細胞的增殖教案-生物高一必修一第六章人教版

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第六章 細胞的生命歷程第1節(jié) 細胞的增殖1.教學目標1.1知識方面：簡述細胞生長和增殖的周期性。描述細胞的無絲分裂。1.2能力方面：模擬探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系，探討細胞不能無限長大的原因。2.教學重點、難點及解決方法2.1、教學重點： 細胞生長和增殖的周期性。 真核細胞有絲分裂的過程。2.2解決方法： 用吹塑板做成細胞和染色體模型，邊講解邊在黑板粘貼有絲分裂各時期剪貼圖。 運用多媒體再現(xiàn)動態(tài)的植物細胞有絲分裂過程。2.3教學難點：真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。2.4解決方法：用傳統(tǒng)的教學方式與現(xiàn)代教學手段相結合，既

2、讓學生感受細胞分裂過程的動態(tài)性和連續(xù)性，又能克服電教手段轉瞬即逝的弊端，再通過表格、曲線圖呈現(xiàn)變化。3.課時安排：2課時4.教學方法：實驗法、講解法、啟發(fā)法。5.教具準備：課件6.學生活動6.1通過實驗，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。6.2指導學生閱讀教材，找出知識點，回答相關問題。7.專家建議：本章節(jié)是比較重要的部分，特別是有絲分裂的過程已經染色體變化的情況。所以在教學過程中建議制作有絲分裂模型，并且構建數(shù)學模型，制作表格結合模型能讓學生直觀的了解有絲分裂的詳細過程，并且能夠分析出染色體變化情況，DNA數(shù)量變化情況。8.教學程序第1課時1.問題探討出示教材P110圖討論：推測象與鼠相應器官和組織

3、的細胞大小差異如何？生物體的長大，是靠細胞數(shù)量的增多還是靠細胞體積的增大？（讓學生明確多細胞生物體體積的增大，即生物體的生長，既靠細胞生長增大細胞的體積，還要靠細胞分裂增加細胞的數(shù)量。不同動（植）物同類器官或組織的細胞大小一般無明顯差異，器官大小主要決定于細胞數(shù)量的多少。）2.導言：細胞為什么都那么微小呢？什么因素限制了細胞的長大？讓我們通過模擬實驗來探討之。3.細胞不能無限長大實驗：細胞大小與物質運輸?shù)年P系先引導學生設計模擬實驗的方案，然后討論各種方案的可行性，最后實驗按教材P110111提供的方案。(1)據測量結果計算后填入教材P111表中。(2)寫出實驗結論。(3)討論回答教材P111的

4、討論題。(4)教師總結：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸?shù)男示驮降?。細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。學生閱讀教材111頁最后一段到112前兩自然段，并找出“1、生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎是？2、細胞增殖的定義是？3、真核細胞的分裂方式有？” 利用多媒體展示3個問題的答案后，教師說：“真核生物進行細胞分裂的主要方式是有絲分裂，細胞進行有絲分裂具有周期性。4.細胞通過分裂進行增殖(1)細胞增殖是重要的細胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。(2)細胞以分裂的方式進行增殖。細胞在分裂之前，必須進行一定的物質準備。細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。

5、 有絲分裂（3）真核細胞的分裂方式 無絲分裂減數(shù)分裂5.有絲分裂引言：有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。細胞進行有絲分裂具有周期性。學生閱讀教材112頁有絲分裂前3自然段，找出細胞周期定義及其包括哪幾個時期？如何理解細胞周期” 教師展示答案：“連續(xù)分裂的細胞”才具有細胞周期；間期在前，分裂期在后；間期長，分裂期短；不同生物或同一生物不同種類的細胞，細胞周期長短不一?！爆F(xiàn)在我們共同看一下細胞周期各時期的特征，大家閱讀教材112頁最后一自然段到113頁前三自然段，小組內成員用自制的染色體模型在給定的白色磁性板上簡單擺出各時期染色體的行為變化并能準確地說出各時期的特征。 

6、教師提問：（1）什么叫細胞周期？（2）一個細胞周期包括哪兩個階段？（3）什么是分裂間期，什么是分裂期？哪個時期長？（4）細胞分裂間期有什么特點？（5）新的細胞周期從什么開始？（6）要觀察細胞的有絲分裂過程采用什么樣的細胞比較好？分裂期細胞有哪些特點呢？下面我們以高等植物細胞為例，來了解有絲分裂的過程。教師可以安排學生制做成細胞和染色體模型，讓學生制作模型展板。（1）前期：染色質成為染色體（特點見教材P113）核仁逐漸解體，核膜逐漸消失紡綞體形成染色體散亂地分布在紡綞體的中央（兩失兩現(xiàn)一散亂）（2）中期：每條染色體的著絲點排列在細胞中央的一個平面上染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，便于觀察（著絲點一平面

7、，形態(tài)數(shù)目清晰見）（3）后期：著絲點分裂成兩個，姐妹染色體單體分開成為染色體染色體移至細胞的兩極染色體數(shù)目加倍（著絲點一分為二，數(shù)目加倍兩移開）（4）末期：染色體變成染色質絲紡綞絲消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁出現(xiàn)細胞板，一個細胞分裂成為兩個子細胞（兩失兩現(xiàn)一重建）展示兩組學生的物理模型成果，指出其中的優(yōu)缺點，讓大家改正，并讓一名學生上黑板，用我們準備好的染色體、染色質模型，分別形象的擺出各個時期染色體的行為變化。植物有絲分裂動物有絲分裂學生通過分析書本資料制作有絲分裂展板，了解分裂過程，并且通過比較初步區(qū)分植物和動物細胞的有絲分裂區(qū)別。9.本節(jié)小結：本節(jié)主要內容是知道生物的生長是由于細胞的增殖引起

8、的，明白細胞主要的增殖方式是細胞的有絲分裂。通過制作有絲分裂展板，區(qū)分動植物細胞有絲分裂的區(qū)別，了解有絲分裂過程中染色體的變化，為下面一節(jié)課中有絲分裂中染色體數(shù)量變化和DNA數(shù)量變化中的聯(lián)系做鋪墊。10.作業(yè)布置：P114練習一1、2、3，二111.板書設計第6章 細胞的生命歷程第1節(jié) 細胞的增殖一、細胞不能無限長大1、細胞大小與物質運輸?shù)年P系2、細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大二、細胞通過分裂進行增殖1、細胞增殖的意義 物質準備2、細胞增殖 細胞分裂 有絲分裂3、細胞分裂 無絲分裂 減數(shù)分裂三、有絲分裂分裂間期1、細胞周期分裂期2、分裂間期的特點前期：兩失兩現(xiàn)一散亂中期：著絲點一平面，

9、形態(tài)數(shù)目清晰見3、分裂期 后期：著絲點一分二，數(shù)目加倍兩移開末期：兩失兩現(xiàn)一重建細胞周期各期特點分裂間期完成染色體（包括DNA）的復制和有關蛋白質的合成，每個染色體產生出一個跟自己完全一樣的染色體，以染色質形態(tài)存在。分裂期前期細胞核中出現(xiàn)染色體（每個染色體包括兩個并列著的染色單體，由一個著絲點連接著）；核膜逐漸全部溶解；核仁逐漸消失；細胞中央形成紡錘體。中期兩側的紡錘絲與著絲點相連，紡錘絲牽引著染色體運動，使每個染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上。后期染色體的著絲點一分為二，染色體平均分為兩組，被紡錘絲拉向兩極，使細胞兩極各有一套與親代細胞數(shù)目、形態(tài)相同的染色體。末期染色體又變成很長而盤曲

10、的絲，核仁、核膜出現(xiàn)，紡錘體消失，赤道板處出現(xiàn)細胞板，擴展形成細胞壁，一個細胞分裂成兩個子細胞。第2課時1.植物細胞與動物細胞的比較植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂相同點分裂過程基本相同。染色體變化規(guī)律相同；分裂間期完成染色體復制；分裂期實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中去。不同點前期由細胞兩極發(fā)出的紡綞絲形成紡綞體由兩極中心體發(fā)出的星射線，形成紡綞體后期細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁，將一個細胞分裂成兩個子細胞細胞膜從中部向內凹陷，把細胞縊裂成兩個子細胞教師：動物細胞與植物細胞的有絲分裂，有何異同？1.1與細胞分裂有關的細胞器植物細胞：核糖體、線粒體、高爾基體動物細胞：核糖體、線粒體、中心體

11、1.2有絲分裂染色體、姐妹染色單體與DNA的數(shù)量關系核內DNA染色單體著絲點染色體數(shù)目位置形態(tài)間期2N4N04N2N2N核內四周散亂分布染色質染色體染色質前期4N4N2N2N中期4N4N2N2N赤道板集結后期4N04N4N移向兩極末期2N02N2N（注：設正常體細胞核內染色體為2N）上述數(shù)據變化可用數(shù)學方法表示：1.3有絲分裂的意義2.無絲分裂過程：核延長核縊裂質縊裂兩個細胞特點：不出現(xiàn)紡綞絲和染色體實例：蛙的紅細胞技能訓練引導學生回答P114解釋現(xiàn)象實驗觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，參照教材P115116相關實驗內容指導學生完成。同時提出下列問題讓學生討論回答：(1)為什么要解離？(2)為

12、什么要漂洗？(3)為什么要染色？(4)為什么要用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎和壓片？(5)根尖分生區(qū)細胞的特點是什么？(6)在你的觀察結果中，處于哪一時期的細胞最多？為什么？(7)如何比較細胞周期不同時期的時間長短？3.總結細胞的增殖方法主要是細胞的有絲分裂，在有絲分裂過程中，細胞內染色體有一系列變化，這些變化的最終結果，使細胞內的染色體在前、后代細胞之間保持形態(tài)、數(shù)量的特點不改變。細胞分裂過程中的各種變化都是為這一目的服務的。動物細胞有絲分裂過程和植物細胞的分裂過程有一些不同，主要表現(xiàn)在前期紡錘體的形成方式有差異，第二個不同存在于末期，動物細胞膜的形成和細胞壁形成不一樣。重點小結動物細胞與植物細胞有

13、絲分裂過程的異同點，有絲分裂的意義，無絲分裂的特點，實驗過程。植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂相同點分裂過程基本相同。染色體變化規(guī)律相同；分裂間期完成染色體復制；分裂期實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中去。不同點前期由細胞兩極發(fā)出的紡綞絲形成紡綞體由兩極中心體發(fā)出的星射線，形成紡綞體后期細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁，將一個細胞分裂成兩個子細胞細胞膜從中部向內凹陷，把細胞縊裂成兩個子細胞4.本節(jié)小結：本節(jié)內容主要是讓學生理解有絲分裂中染色體數(shù)量變化的情況，以及染色體之間和DNA之間的變化關系，并且熟識有絲分裂每個過程染色體的變化狀態(tài)，已經對應的DNA數(shù)量的變化情況。讓學生要清楚的區(qū)分染色體和D

14、NA數(shù)量變化的本質原因。這樣能使學生更加容易熟記數(shù)量上的變化而不至于搞混數(shù)量關系。5.作業(yè)布置：P115一4、5 二26.板書設計第6章 細胞的生命歷程第2節(jié) (1)動、植物細胞有絲分裂的異同點：(2)有絲分裂的意義一.無絲分裂過程：核延長核縊裂質縊裂兩個細胞特點：不出現(xiàn)紡綞絲和染色體實例：蛙的紅細胞二.觀察植物細胞的有絲分裂三.鞏固訓練1.關于細胞有絲分裂和細胞分化的敘述，正確的是             A有絲分裂中染色體平均分配到子細胞，細胞分化則一定使細胞能夠無限增殖

15、B有絲分裂存在于整個生命進程中，細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段C動、植物細胞的有絲分裂過程不完全相同，但細胞的全能性相同D細胞分裂和細胞分化與多細胞生物的生長發(fā)育密切相關2.下圖有關細胞有絲分裂的描述正確的是               A具有姐妹染色單體的只有EB在B時期實現(xiàn)了細胞中的DNA和染色體的加倍C細胞有絲分裂的順序是CEABDD觀察和計數(shù)染色體的最佳時期是E3.動、植物細胞在有絲分裂前期的動態(tài)變化中，主要的區(qū)別是、紡錘體來源不同 、染色體形成的方式不同、赤道板出現(xiàn)的方向不同 D、核膜、核仁解體的時間不同4.某植物的體細胞內有12個染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目依次是 A.12、12、12 B.12、24、48 C.12、24、24 D.12、12、485.染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目