七年級政治上冊 第二單元 第5課 第1框 心中有他人課件6 人民版（道德與法治）

1、心心 中中 有有 他他 人人情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：樹立平等意識，在學(xué)習(xí)中和社會樹立平等意識，在學(xué)習(xí)中和社會生活中能夠平等待人；在與他人的交往合作生活中能夠平等待人；在與他人的交往合作中，做到相互尊重、理解、寬容。中，做到相互尊重、理解、寬容。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時換位思考，能有效地化解矛盾突乃至爭吵時換位思考，能有效地化解矛盾知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道每個人在人格和法律地位上知道每個人在人格和法律地位上是平等的；理解是平等的；理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的的道理，掌握在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖道理，掌握在與伙伴、同

2、學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時，解決矛盾的基本途徑和方法。突乃至爭吵時，解決矛盾的基本途徑和方法。班會課班會課調(diào)位風(fēng)波調(diào)位風(fēng)波小強(qiáng)的一天小強(qiáng)的一天 趙華成績不好，趙華成績不好，你和他做同位，正你和他做同位，正好可以幫他提高一好可以幫他提高一下學(xué)習(xí)成績！下學(xué)習(xí)成績！ 小強(qiáng)滿臉地不高興，小強(qiáng)滿臉地不高興，連趙華連聲的問好，他連趙華連聲的問好，他也好像沒聽見，不予理也好像沒聽見，不予理睬，甚至還故意拉開兩睬，甚至還故意拉開兩人的距離。人的距離。趙華趙華小強(qiáng)小強(qiáng)1.1.小強(qiáng)為什么故意拉小強(qiáng)為什么故意拉開兩人的距離呢？如開兩人的距離呢？如果你是趙華，當(dāng)時心果你是趙華，當(dāng)時心里會是什么感受？里會是什么感受？

3、2.2.你認(rèn)為我們應(yīng)如何你認(rèn)為我們應(yīng)如何對待學(xué)習(xí)不太好或比對待學(xué)習(xí)不太好或比自己弱小的同學(xué)呢？自己弱小的同學(xué)呢？小強(qiáng)小強(qiáng)趙華趙華平平 等等 待待 人人 如果這種情況繼續(xù)發(fā)展下去：如果這種情況繼續(xù)發(fā)展下去： 1.1.他們之間的合作關(guān)系會怎樣？他們之間的合作關(guān)系會怎樣？ 為什么？為什么？ 2.2.他們還能平等相待嗎？他們還能平等相待嗎？ 請談?wù)勀愕目捶?。請談?wù)勀愕目捶ā?合作探究合作探究1.1.平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。 2.2.每個人在人格上和法律上的地位都是每個人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等的。3.3.只有平等對待別人，別人才能平等的只有平等

4、對待別人，別人才能平等的對待自己。對待自己。 在合作交往中要平等待人：在合作交往中要平等待人：我想對小強(qiáng)說：我想對小強(qiáng)說：猜一猜猜一猜面對下列情況，小強(qiáng)會怎么做？面對下列情況，小強(qiáng)會怎么做？ 1.1.面對家境貧寒的同學(xué)：面對家境貧寒的同學(xué)：2.2.面對身體有殘疾的同學(xué)：面對身體有殘疾的同學(xué)：3.3.面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)：面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)：語文課語文課經(jīng)典誦讀經(jīng)典誦讀 將相和將相和 小品小品 將相和將相和 思考：思考：1.1.廉頗、藺相如發(fā)生不愉快的原因是什廉頗、藺相如發(fā)生不愉快的原因是什么？么？ 2.2.廉頗是怎么做的？藺相如又是怎么做廉頗是怎么做的？藺相如又是怎么做的的? ? 最后結(jié)果如

5、何？最后結(jié)果如何？ 理解和寬容他人理解和寬容他人 討論交流：討論交流：1.1.如果藺相如采取針鋒相對的做法，如果藺相如采取針鋒相對的做法， 又會是什么結(jié)果？又會是什么結(jié)果？2.2.合作交往中為什么需要理解和寬容？合作交往中為什么需要理解和寬容？3.3.怎樣做到理解和寬容？怎樣做到理解和寬容？2.當(dāng)同學(xué)沒有做值日就回家了，我會當(dāng)同學(xué)沒有做值日就回家了，我會1.1.小紅借了我的新小說，但是卻把書皮小紅借了我的新小說，但是卻把書皮 撕破了，我會撕破了，我會面對下列情況，說說自己該怎么辦？面對下列情況，說說自己該怎么辦？3.3.當(dāng)同學(xué)騎車無意撞了我，我會當(dāng)同學(xué)騎車無意撞了我，我會實(shí)踐園地實(shí)踐園地思品課

6、思品課感動你我感動你我 孟佩杰：孟佩杰： 媽媽 媽：媽： 假如我癱了，我媽媽肯定能照顧我，假如我癱了，我媽媽肯定能照顧我，媽媽癱了，我應(yīng)該也照顧她。媽媽癱了，我應(yīng)該也照顧她。 人家都是大人照顧孩子，她是孩子人家都是大人照顧孩子，她是孩子照顧大人，她時時事事處處為我著想。照顧大人，她時時事事處處為我著想。 體諒他人體諒他人換位思考換位思考 晚上看電視，爸爸媽媽喜歡看的節(jié)晚上看電視，爸爸媽媽喜歡看的節(jié)目和自己喜歡的節(jié)目不一樣目和自己喜歡的節(jié)目不一樣 新學(xué)期開學(xué)，老師讓你幫著發(fā)書，新學(xué)期開學(xué)，老師讓你幫著發(fā)書，而有的書皮有點(diǎn)破損或污漬而有的書皮有點(diǎn)破損或污漬 你勞累了一天，上公交車好不容易你勞累了一天，上公交車好不容易搶到了一個座位，可正好有位老人站在搶到了一個座位，可正好有位老人站在你的旁邊你的旁邊體驗(yàn)換位思考體驗(yàn)換位思考1.1.平等待人平等待人 2.2.體諒他人體諒他人3.3.理解和寬容他