計算機基礎教案完整版

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】計算機基礎教案專心-專注-專業(yè)教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡資源 需 10 學時審閱人授 課 課 題任務一 瀏覽資源學時2授 課 時 間2010年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的與要求知識與技能:知識點：初步了解因特網(wǎng)和IE瀏覽器的基礎知識，掌握信息的瀏覽方法：收藏夾、保存網(wǎng)頁、設立主頁、查看歷史記錄、清理上網(wǎng)記錄等常用的操作。技能點：讓學生自己通過觀察、實踐，掌握瀏覽器的基本操作，能獨立上網(wǎng)瀏覽，培養(yǎng)學生自主學習的能力。過程與方法： 根據(jù)網(wǎng)絡教學特

2、點和學生的認知規(guī)律，注意發(fā)揮教師主導、學生主體作用，使學生成為學習的主人，提出問題、引發(fā)思維、交待學習任務，讓學生自主學習，觀察思考，創(chuàng)造思維，深化理解，發(fā)展思維，歸納總結，鞏固知識。情感、態(tài)度、與價值觀： 通過讓學生思考、討論，激發(fā)學生對因特網(wǎng)產(chǎn)生興趣，并產(chǎn)生深入了解的愿望，注重培養(yǎng)學橫使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)絡信息的觀念。教 學 重 點IE瀏覽器的使用教 學 難 點Internet基礎知識 授 課 方 法任務驅動教學法教 具 儀 器多媒體教具、教學課件組 織 教 學：點名，填寫日志，自我介紹，引入新課復 習 舊 課： 1.網(wǎng)絡資源都包含哪些信息？授 課 內 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡資源任務一

3、瀏覽資源要求：提前10分鐘到達教室，開機運行正常，網(wǎng)絡通暢，準備上課。任務描述情景模擬現(xiàn)代社會是一個信息社會，Internet已經(jīng)成為人們生活中必不可少的部分，如何在Internet這個信息海洋中自由自在地遨游呢？這就需要掌握一定的網(wǎng)絡知識，下面學習如何成為網(wǎng)絡海洋中的一個沖浪者。1.播放動畫引導學生進入模擬情景。2.學生愛上網(wǎng)絡3.主動探究網(wǎng)絡的奧秘（2分鐘）基礎知識激發(fā)學生對計算機網(wǎng)絡的興趣。學生檢查自己所在計算機上的各類資源，并且分類。（2分鐘）任務分析任務分析：掌握Internet的基礎知識、IE的使用方法。實際應用：在學院大型演講比賽活動中應用到的相關資料可以在網(wǎng)絡上搜索獲得。1.下

4、達任務2.實際操作應用（1分鐘）任務實施解決方案子任務一 普及網(wǎng)絡知識1. 計算機網(wǎng)絡（1）定義（2）功能（3）分類（4）傳輸介質（5）拓撲結構2.Internet基礎知識（1）計算機網(wǎng)絡發(fā)展歷程（2）中國網(wǎng)絡發(fā)展歷程3.TCP/IP協(xié)議（1）網(wǎng)絡協(xié)議（2）TCP/IP協(xié)議（3）TCP/IP協(xié)議主要協(xié)議介紹（4）IP地址及其分類4.域名5WWW子任務二 使用IE上網(wǎng)1加入收藏2刷新頁面3保存網(wǎng)頁4設立主頁5查看歷史記錄6清理上網(wǎng)記錄7阻止彈出窗口1.教師簡要講述使用IE的方法2.學生分組討論3.使用IE提供的功能瀏覽網(wǎng)絡資源4.開始練習（40分鐘）技能訓練 1.將搜狐網(wǎng)站收藏2.保存網(wǎng)頁3.設

5、置網(wǎng)易為首頁（完成后準備“我愛學院”演講比賽的相關資料）1.學生自主練習2.搜集相關資料（35分鐘）總結作業(yè)講評1針對性的做課后習題。2上機實踐：用瀏覽器打開學院網(wǎng)站，并加入收藏夾。1.教師在循環(huán)輔導中檢查作業(yè)完成情況（3分鐘）任務總結通過本任務的學習，即可實現(xiàn)網(wǎng)絡遨游，在網(wǎng)絡中瀏覽信息，享受資源共享所帶來的五彩斑斕的生活。1.由教師提問2.學生回答3.共同總結所學知識點（2分鐘）任務拓展自主學習【課堂練習】一、選擇題1根據(jù)計算機網(wǎng)絡覆蓋地理范圍的大小，網(wǎng)絡可分為廣域網(wǎng)和 。AWAN B局域網(wǎng) CInternet D互聯(lián)網(wǎng)2把同種或異種類型的網(wǎng)絡相互聯(lián)起來，叫做 。完成課后的練習題，教師對難解

6、的題進行指導。布置課外作業(yè)。任務拓展自主學習A廣域網(wǎng) B萬維網(wǎng) C城域網(wǎng) D互聯(lián)網(wǎng)3計算機網(wǎng)絡最主要的功能在于 。A擴充存儲容量 B提高運算速度 C傳輸文件 D共享資源5TCPIIP是一組 。A局域網(wǎng)技術 B支持同一種計算機（網(wǎng)絡）互聯(lián)的通信協(xié)議C廣域網(wǎng)技術 D支持異種計算機（網(wǎng)絡）互聯(lián)的通信協(xié)議6下列選項中，合法的IP地址是 。A BC D二、簡答與綜合題1. Internet有哪些功能？2什么是URL3域名和IP地址有何關系？4什么是TCP/IP, TCP和IP各有什么作用？6什么是WWW如何瀏覽WWW7比較收藏夾和歷史文件夾的不同之處。完成課后的練習題，教師對難解的題進行指導。布置課外作

7、業(yè)。（5分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡資源 需 10 學時審閱人授 課 課 題任務二 搜索資源學時2授 課 時 間年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的與要求知識與技能: 知識點：了解搜索引擎的相關知識（搜索引擎的來歷和發(fā)展史）；掌握網(wǎng)絡信息搜索的幾種技巧。技能點：熟練掌握關鍵字搜索的幾種特殊技巧。過程與方法： 采用講解、探究、任務驅動和學生自主學習相結合的學習方法，組織學生互動，積極回答教師提問，引導學生主動使用搜索引擎搜索網(wǎng)絡資源，教師用技巧向學生演示精確搜索過程，使學生對搜索引擎有了更深刻的認識。情感、態(tài)度、與價值觀：1.學生在原有使用搜索引擎的能力上，由教師指導后，大幅度提升搜

8、索技能。2.搜索引擎的學習，使學生認識到技巧學習的重要性，學習態(tài)度高漲。3.培養(yǎng)學生自主學習、合作的意識與能力，讓學生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性。教 學 重 點搜索引擎的使用教 學 難 點搜索引擎的技巧授 課 方 法任務驅動教學法教 具 儀 器多媒體教具、教學課件組 織 教 學：考勤、填寫日志復 習 舊 課： 1.如何清除歷史記錄？授 課 內 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡資源任務二 搜索資源要求：提前10分鐘到達教室，開機運行，網(wǎng)絡暢通，準備上課。 任務描述情景模擬在網(wǎng)絡中查找想要的信息如大海撈針，有沒有更好、更快的方法找到所要的信息呢？有，使用搜索引擎即可。1.教師引導，布置任務2.學生急

9、切利用搜索引擎搜索相關資料（2分鐘）基礎知識使用過搜索引擎，熟練登陸最廣泛使用的大型搜索引擎網(wǎng)站。1.分組討論2.使用過哪些搜索網(wǎng)站（2分鐘）任務分析任務分析：搜索引擎的使用。實際應用：搜索“我愛學院”相關資料1.分析任務（1分鐘）任務實施解決方案一 常用的搜索引擎流行的搜索引擎百度、谷歌、搜狗等等。二搜索的技巧1初階搜索（1）搜索結果要求包含兩個及兩個以上關鍵字（2）搜索結果要求不包含某些特定信息（3）搜索結果至少包含多個關鍵字中的任意一個2進階搜索（1）對搜索的網(wǎng)站進行限制（2）在某一類文件中查找信息（3）搜索的關鍵字包含在URL鏈接中（4）搜索的關鍵字包含在網(wǎng)頁標題中（5）搜索的關鍵字包

10、含在網(wǎng)頁的“錨”（anchor）鏈點內1.教師總結性講述2.學生開始練習3.各自搜索相關所需資料（40分鐘）技能訓練 1.搜索“我愛學院”相關圖片2.搜索“我愛學院”校歌一曲3.搜索“我愛學院”視頻（在完成任務后練習搜索“我愛學院”相關資料）1.搜索完成后2.將搜索后有用的網(wǎng)站暫時保存（35分鐘）總結作業(yè)講評課后練習利用搜索引擎搜索各類信息。布置作業(yè)，教師及時檢查并給予指導。教師在循環(huán)指導中檢查學習情況（5分鐘）任務總結通過本節(jié)課的學習，掌握如何使用各類技巧操作搜索引擎搜索到更有價值的信息。學生歸納總結學習技巧。（2分鐘）知識拓展自主學習1、使用減號符號告訴搜索引擎“我不想要這個詞語”。要是你

11、鍵入Shakespeare William(莎士比亞 威廉)，就是告訴搜索引擎只顯示所有匹配“Shakespeare”的結果，但不要包括有“William”。1.學生課下練習2.提高搜索技能3.預習新課（3分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡資源 需 10 學時審閱人授 課 課 題任務三 下載資源學時2授 課 時 間2010年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的與要求知識與技能:知識點：了解網(wǎng)絡資源的分類，認識網(wǎng)絡資源，掌握網(wǎng)絡資源的獲取方法，常用的網(wǎng)絡下載軟件的使用。技能點：能根據(jù)實際應用中，針對不同格式的文件，靈活的采取不同的方法獲取。過程與方法： 教師向學生推薦幾種常見的下載工具，共學

12、生安裝使用，使用后，學生成功完成任務并能準確說出各下載工具的特點及不足。情感、態(tài)度、與價值觀：1.運用現(xiàn)代教育技術對學習進行監(jiān)測、管理、指導。制定具有針對性的教學昂發(fā)，利于學生自主學習能的培養(yǎng)。2.運用計算機知識探索和學習培養(yǎng)學生具有團隊精神，同時具有在網(wǎng)上相互交流和信息共享的協(xié)作學習能力。情感的取向，創(chuàng)造性解決問題以及知識外化的能力。教 學 重 點下載工具的使用教 學 難 點各類網(wǎng)絡資源的下載授 課 方 法任務驅動教學法教 具 儀 器多媒體教具、教學課件組 織 教 學：考勤、填寫日志復 習 舊 課： 1. 網(wǎng)頁上的文字信息如何保存 授 課 內 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡資源任務三 下載資源要求

13、：提前10分鐘到達教室，準備上課。任務描述情景模擬經(jīng)過搜索，找到自己需要的信息后，接下來就要獲取這些信息。獲取即把網(wǎng)絡上的信息資源保存（下載）到本地計算機上。1.教師引導，布置任務2.學生積極探索3.分組討論最佳下載方法。（2分鐘）基礎知識網(wǎng)絡資源的獲取途徑有很多，思考，我們都使用過哪些下載工具。 回顧自己平時最常用的下載方法（1分鐘）任務分析任務分析：圖片的保存、下載工具的使用、音頻視頻的下載等等。實際應用：使用各類方法或工具獲取不同的“我愛學院講資源。1.分析下載資源的不同2.設計使用不同工具下載（2分鐘）任務實施解決方案子任務一 下載信息資源1文本信息的保存2圖片的保存3音頻的下載4視頻

14、的下載子任務二 使用迅雷下載資源1安裝迅雷52迅雷的使用3迅雷5下載BT資源1.教師將不同的資源給予分類2.學生分組討論3.結合實際應用4.根據(jù)實際不同類型的資源選擇最佳下載方案5.每組一名學生匯報討論結果。6.學生開始練習（40分鐘）技能訓練 1.如何將查詢到的“我愛學院”相關的文本及數(shù)據(jù)資料保存。 2.如何將查詢到的“我愛學院”相關的圖片信息下載。 3.如何將查詢到的“我愛學院”相關的音頻視頻的下載。（任務完成后，獲取或并下載搜索“我愛學院”的相關資料）1.學生資源下載完成2.組長檢查3.部分作業(yè)提交到教師機（35分鐘）總結作品講評課后練習利用下載工具下載各類信息。教師及時檢查并給予指導。

15、1.教師檢查2.展示部分學生下載資源3.并提問采用何種下載工具或方法4.給予點評（5分鐘）任務總結通過本任務學習，掌握下載各類網(wǎng)絡資源的方法，在日常生活，不會望資源而興嘆。 學生歸納總結經(jīng)驗與不足。（3分鐘）知識拓展自主學習1、迅雷5下載實用技巧三則保留舊版本下載記錄 備份原迅雷安裝目錄中的“”和“history.dat”文件，等安裝好迅雷5后，再把這兩個文件拷貝到安裝目錄中即可。去除背景廣告 迅雷在界面背景中加載的廣告鏈接會影響啟動速度，要想去除它，打開迅雷安裝目錄，用記事本打開gui.cfg文件，將“URL ExternalURL=”后面的網(wǎng)址替換為“adbanner.htm”，保存即可。

16、廣告背景會變成靜態(tài)圖片，而且該圖片可以更換為自己喜歡的圖片，制作一個774×60像素的GIF圖片，命名為“banner”，然后復制到迅雷安裝目錄中的“AD”文件夾，替換原文件即可。下載完成自動殺毒 打開“常用設置/病毒保護”選項，勾選“下載完成后殺毒”選項，然后點擊“配置”選項打開“病毒保護”配置面板，點擊“瀏覽”按鈕找到殺毒軟件主程序，點擊“確定”即可，這樣每次下載完文件后，都會自動啟用殺毒軟件進行查殺。1.課下練習迅雷下載各類資源2.提高迅雷的使用技巧3.增強使用技能（2分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡資源 需 10 學時審閱人授 課 課 題任務四 使用資源任務五 收

17、發(fā)郵件學時2授 課 時 間2010年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的與要求知識與技能: 知識點：掌握并使用下載資源，對不同的資源使用不同的工具進行處理。如：壓縮與解壓縮如那件的使用，媒體播放器的使用等。掌握電子郵件的基礎知識，掌握收發(fā)郵件的方法。 技能點：會使用Winrar、媒體播放器等工具軟件，綜合應用。學會在網(wǎng)絡上注冊免費郵箱、登陸郵箱、收發(fā)電子郵件。過程與方法： 教師引導學生查找計算機軟件的使用規(guī)律，對無法直接使用的網(wǎng)絡資源為學生提供解決方案，由學生自主探究操作完成。講解郵箱地址的設置，指導學生在網(wǎng)站上注冊郵箱，注冊、登陸、收發(fā)電子郵件由學生自主探究獨立完成。情感、態(tài)度、與價值觀：1.通過

18、本任務的學習，使學生認識到計算機中需要各類軟件的支持才能處理獲得更有價值的信息；2.觀察軟件應用，查找其規(guī)律，培養(yǎng)學生總結歸納能力。教 學 重 點常用工具的使用教 學 難 點各類工具的使用技巧授 課 方 法任務驅動教學法教 具 儀 器多媒體教具、教學課件組 織 教 學：考勤、填寫日志復 習 舊 課： 1.簡要說明Ftp登陸步驟？授 課 內 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡資源任務四 使用資源任務五 收發(fā)郵件要求：提前10分鐘到達教室，準備好學習所用各類工具，準備上課。 任務描述情景模擬學會下載后，開心之余下載了很多資源，種類很多，而且有些資源計算機打不開，如何使用這些資源成了問題，怎么辦呢？看看下面都

19、有哪些工具可以使用資源吧。網(wǎng)絡使地球變成了“地球村”。人與人之間可以在任何地方，實現(xiàn)無阻、暢通的溝通，想寫封信給對方，就想到了使用電子郵件。1.學生提問：好多的資源為什么打不開，或不能直接使用呢？2.學生分組討論3.教師給予引導指出使用工具解決（2分鐘）基礎知識對從網(wǎng)絡上獲取的資源，都是我們感興趣的，但是有的時候下載的資源不能直接使用，所以掌握基本操作規(guī)律，利于我們對常用的軟件的操作快速掌握。1.課下預習并安裝使用較常用的工具軟件（2分鐘）任務分析任務分析：Winrar壓縮工具的使用、下載工具的使用、媒體播放器的使用、收發(fā)電子郵件。實際應用：將所獲?。ㄎ覑蹖W院）的信息根據(jù)類型的不同分別進行處理

20、。1.分析任務2.分組討論（都有哪些常用工具）3.展示常用工具（1分鐘）任務實施解決方案任務四 使用資源1WinRAR的安裝使用（1）WinRAR的安裝（2）WinRAR的使用2多媒體文件的播放任務五 收發(fā)郵件1電子郵件的定義2電子郵件的地址3電子信箱注冊4收郵件5發(fā)郵件1.教師提示使用這些常用工具。2.分組討論使用方法3.獨立操作完成（40分鐘）技能訓練 1使用迅雷下載歌曲。 2使用殺毒軟件對下載文件殺毒3使用Winrar將軟件解壓縮。4使用Windows Media Player播放歌曲。5將音頻文件插入到演示文稿中。 6在新浪網(wǎng)站上注冊個人免費郵箱。7發(fā)送郵件到.1.完成操作的練習2.并

21、回答教師提問（35分鐘）總結作業(yè)講評教師循環(huán)檢查學生對網(wǎng)絡資源的處理過程，同時收發(fā)電子郵件，并及時給予指導。教師循環(huán)指導檢查學生動手操作的情況，及時給予點評。（5分鐘）任務總結通過知識的學習，掌握網(wǎng)絡資源從獲取、下載成功、殺毒、解壓縮、使用、并以附件形式上傳至郵箱，并發(fā)送成功。學生總結所學知識及技能。（2分鐘）知識拓展自主學習另類殺毒 巧用WinRAR為硬盤“排毒”由于autorun.inf是一個隱藏較深的文件，利用最常用的WinRAR來進行清除。首先運行WinRAR軟件，在界面中我們點擊地址欄右側下拉列表，將路徑切換到D盤根目錄，這個時候我們發(fā)現(xiàn)D盤下面的隱藏文件“autorun.inf”終

22、于出現(xiàn)了，不用多說了，在文件上點右鍵選擇“刪除文件”?，F(xiàn)在試一下，D盤果然可以正常打開了。不過還沒完，下面別忘了清除注冊表項目，打開注冊表，查找“pagefile.pif”內容，找到一個shell鍵，其下級的鍵值為“D:pagefile.pif”，將此鍵刪除，至此病毒殘留清理完畢。1.課下練習2.同時鍛煉培養(yǎng)綜合應用能力。3.學習新課（3分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡資源 需 10 學時審閱人授 課 課 題任務六 防衛(wèi)網(wǎng)絡學時2授 課 時 間2010 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的與要求知識與技能:知識點：掌握殺毒軟件的安裝，及使用方法。 技能點：學會并熟練運用殺毒軟件殺毒并正

23、常維護計算機。過程與方法： 計算機病毒無處不在，學生應具備對計算機維護的基本能力，通過實物實際演示操作能更直觀更簡單的讓學生掌握其基本操作技能。情感、態(tài)度、與價值觀：1.通過本節(jié)學習，教師以實物實際操作，學生學習積極性高漲，知識掌握較快，促使學生具備計算機日常維護的能力。2.學生提前感受到走進工作崗位的感覺；培養(yǎng)學生職業(yè)能力。 教 學 重 點殺毒軟件的安裝及使用教 學 難 點計算機病毒侵襲的維護與處理授 課 方 法任務驅動教學法教 具 儀 器多媒體教具、授課計劃、教材、教案、教學課件、考勤表、平時成績登記表組 織 教 學：考勤、填寫日志、組織教學復 習 舊 課： 回顧上一節(jié)課的知識點： 1.請

24、舉例所遇到過的病毒，并詳細描述其特性？ 2.目前網(wǎng)絡中流行的殺毒軟件有哪些？ 3.病毒的分類有哪些？講 授 新 課：項目六 獲取使用網(wǎng)絡資源任務六 防衛(wèi)網(wǎng)絡要求：提前10分鐘到達教室，沒有特殊原因不準遲到和缺勤。任務描述情景模擬從用戶（個人、企業(yè)等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護，避免其他人或對手利用竊聽、冒充、篡改等手段侵犯自己的利益和隱私。網(wǎng)絡安全該如何維護呢？1.學生提問：為什么好多文件不能打開，機器越來越慢。2.學生分組討論3.教師給予引導指出使用工具解決（2分鐘）基礎知識對從網(wǎng)絡上獲取的資源，都是我們感興趣的，計算機的頻繁死機，機器老態(tài)龍鐘，無法正常使用怎么辦。1.課下預習并安裝使用殺毒軟件。