趙芝小小的船1

1、小小的船教學(xué)目標：1、正確認讀“船、彎、尖、坐、看、見、閃、藍”等幾個生字，正確書寫“白、田”二字。2、認識疊詞，學(xué)會運用疊詞。3、初步了解“彎彎的月兒像小小的船”的句式，認識事物之間的關(guān)聯(lián)。教學(xué)重點：認識疊詞，了解比喻句式，正確認讀生字，正確書寫“白、田”。教學(xué)難點：學(xué)會運用疊詞。 一、復(fù)習導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)學(xué)習小小的船。上節(jié)課我們認識了許多生字寶寶，你們還認識它們嗎？出示PPT。開火車，正音。找出多音字“只”，鞏固練習。2、出示詞語。小朋友們表現(xiàn)得真棒。出示PPT。你瞧，生字寶寶乘坐著小船飛上了天空，化作了一顆顆星星，你能喊出它們的名字來嗎？3、字詞寶寶真淘氣啊，它們又跑回課文里去了，我

2、們趕緊翻開書本讀一讀，讀準字音。二、讀中感悟，并進行想象訓(xùn)練。（一）、學(xué)習疊詞1、誰來讀一讀。指名讀兒歌。2、看你們讀得津津有味的，老師也想讀一讀，你們可要聽仔細嘍！“彎的月兒小的船，小的船兒兩頭尖。我在小的船里坐，只看見閃的星星藍的天。”3、發(fā)現(xiàn)疊詞。你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。出示PPT:4、認識疊詞。你們發(fā)現(xiàn)了什么？出示課件。你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么特點？像這樣的有相同的字組成的詞叫做疊詞。請動筆圈出疊詞。再出示：彎的月兒小的船，小的船兒兩頭尖。彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。那你們來聽聽這兩句話，你有什么感受？少

3、了一個字的和有疊詞的，讀起來有什么感覺？你來讀。彎彎的，小小的能體現(xiàn)事物很彎很小。疊詞中的第二個字，我們要讀得響點，長點。再讀。5、生活中你還見過哪些事物是彎彎的。出示圖片，還有彎彎的（ ）6、我們再來讀讀兒歌中的疊詞。齊讀。再出示PPT：彎彎的月兒、小小的船、閃閃的星星、藍藍的天。你能選擇一個來說說嗎？疊詞還可以這樣說。出示PPT：彎彎的月兒，月兒彎彎的。師引說：小小的船，生說：船小小的7、帶著疊詞，我們再來讀讀兒歌。（二）、學(xué)習第一句，感悟?qū)懛?、質(zhì)疑。讀著讀著老師有點疑惑了：這首兒歌到底是寫月亮還是寫小船呢？詩人寫月亮，為什么題目叫小小的船呢？我們來看看他們之間有什么相同地方？出示PPT

4、:月亮與小船的圖片。2、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)月亮與小船的相似之處。彎彎的，尖尖的，他們的形狀那么相像，所以我們可以說 （你能在中間加上一個字，把這句話聯(lián)系起來？）彎彎的月兒（像 ）小小的船。我們也可以說，接著出示PPT：讀彎彎的月兒小小的船。3、想象訓(xùn)練：彎彎的月亮像小船，我們坐在小船上飄呀蕩呀，你們覺得藍天、星星它們像什么呢？選擇自己喜歡的一個來說說。出示PPT: 藍藍的天像（ ）。閃閃的星星像（ ）。5、拓展訓(xùn)練。出示PPT。咦，那這白白的云朵像什么呢？趴在這樣的床上，你會覺得（軟軟的、暖暖的）。板書學(xué)生說的疊詞。你看見了什么？板書疊詞?，F(xiàn)在我們也來當回小詩人，把黑板上的疊詞帶進括號里去讀讀。出示圖片

5、2，附有填空。請你們自己看圖，自己試著說說看。三、指導(dǎo)書寫1、過渡：小朋友們真會學(xué)習，這節(jié)課不但認識了疊詞，還學(xué)會了創(chuàng)作兒歌，有兩個生字寶寶已經(jīng)急著想見見這么厲害的你們了！出示“白，田”。打個招呼吧！2、學(xué)習橫折鉤。這倆字當中藏著我們今天要學(xué)習的新筆畫，橫折鉤。我們要怎樣把它寫好呢？起筆稍頓，橫過來，再頓筆，然后向下折，折稍微往里傾斜點，頓，出鉤。師范寫，生書空。3、出示“白，田”。小朋友們，這兩個字都有兩個“口”，寫的時候要注意上寬下窄。4、我們先來寫“白”。寫這字時，你想提醒同學(xué)們注意哪些筆畫。5、師示范，生書空，再練寫。6、指導(dǎo)“田”7、展示評議。8、再次書寫。四、小朋友們今天學(xué)得可認真了，老師獎勵你們一起來背背這首兒歌。五、課外拓展小朋友們，彎彎的月亮多可