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2、習態(tài)度與能力學習情感學習態(tài)度學習愿望學習目的學習能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質量學習成績發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄三、交流與合作認識自我自我認識自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作體育鍛煉習慣方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質健康身體機能健康水平心理健康適應環(huán)境承受挫折感受美欣賞美表現(xiàn)美云南省初級中學學生成長記錄班主任評語表七年上學期 簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄學生自我反思與評價七年上學期簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄家長反饋意見表七

3、年上學期 簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄其他事項記錄七年上學期簽名:蔣鳳英年 月 日云南省初級中學學生成長記錄班主任評語表七年下學期簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄學生自我反思與評價七年下學期簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄家長反饋意見表七年下學期 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄其他事項記錄七年下學期簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄基本素質發(fā)展(七年級)發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一、公民素養(yǎng)公民品質公民意識公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識道德行為“三生”教育生命意識生存能力生活態(tài)度二、學習態(tài)度與能力

4、學習情感學習態(tài)度學習愿望學習目的學習能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質量學習成績發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄三、交流與合作認識自我自我認識自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作體育鍛煉習慣方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質健康身體機能健康水平心理健康適應環(huán)境承受挫折感受美欣賞美表現(xiàn)美云南省初級中學學生成長記錄班主任評語表八年級上學期 簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄學生自我反思與評價八年級上學期簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄家長反饋意見表八年級上學期

5、 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄其他事項記錄八年級上學期簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄班主任評語表八年級下學期 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄學生自我反思與評價八年級下學期簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄家長反饋意見表八年級下學期 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄其他事項記錄八年級上學期簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄基本素質發(fā)展(九年級)發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一、公民素養(yǎng)公民品質公民意識公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識道德行為“三生”教育生命意識生存能力生活態(tài)度二、學習態(tài)度

6、與能力學習情感學習態(tài)度學習愿望學習目的學習能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質量學習成績發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄三、交流與合作認識自我自我認識自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作體育鍛煉習慣方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質健康身體機能健康水平心理健康適應環(huán)境承受挫折感受美云南省初級中學學生成長記錄班主任評語表九年級上學期 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄學生自我反思與評價九年級上學期簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄家長反饋意見表九年級上學期 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄其他事項記錄九年級上學期 簽名: 年 月 日云南省初級中學學生成長記錄學生自我畢業(yè)評價 學生簽名:年 月 日云南省初級中學學生成長記錄班主任畢業(yè)評價班主任簽名:蔣鳳英年 月 日云南省初級中學學生成長記錄家長畢業(yè)評價家長簽名:

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