享受過程分論點(diǎn)

1、“享受過程”、“過程比結(jié)果重要”高219班分論點(diǎn)作業(yè)解析一、朗讀風(fēng)景因執(zhí)著而美麗，并判斷它的分論點(diǎn)采用什么構(gòu)思方法。二.溫故而知新：判斷這些分論點(diǎn)使用的構(gòu)思方法：1.在喧囂中學(xué)會(huì)自律 構(gòu)思方法： （1）他們的自律，為其贏得了名聲，流芳百世。（2）他的放縱，最終毀了自己，遺臭萬(wàn)年。 2.不朽 構(gòu)思方法： （1）青春是不朽的。 （2）精神是不朽的。 （3）文化是不朽的。 其他的構(gòu)思方法： 三、分組討論：1.分析構(gòu)思方法 2.進(jìn)行評(píng)議、修改例1：享受過程（李保才）1.會(huì)享受過往的人往往是智者。 2.享受是成長(zhǎng)的過程。3.享受是讀書的過程。 4.享受是幸福的過程。5.學(xué)會(huì)享受，成就自我。構(gòu)思方法： 例

2、2：過程比結(jié)果更重要（陶靈江）1.只有經(jīng)過刻苦的過程，才有美好的結(jié)果。 （科比凌晨訓(xùn)練，獲得總冠軍）2.結(jié)果只是一瞬的，過程帶來的卻是充實(shí)的滿足。3.注重結(jié)果，忽略過程只會(huì)適得其反。構(gòu)思方法： 例3：享受過程（莫雪蓮）1.享受過程，在過程中成就非凡人生。（袁隆平研制水稻）2.享受過程，在過程中體現(xiàn)頑強(qiáng)拼搏的精神。（郭晶晶、陳燮霞奪冠過程）3.享受過程，在過程中學(xué)會(huì)篤定、冷靜，學(xué)會(huì)如何從慌亂中尋找生機(jī)。（生活小事）構(gòu)思方法： 例4：過程比結(jié)果更重要（吳桂平）1.享受過程比結(jié)果更重要。（林丹的成功取決于他勤奮訓(xùn)練的過程）2.享受過程中的美好，收獲幸福。（最美鄉(xiāng)村教師朱敏才，孫麗娜夫婦為山區(qū)孩子希望

3、，同時(shí)也圓了自己的夢(mèng)想）3.在艱辛的過程，在風(fēng)雨的錘煉，讓我們成功完成蛻變。（劉偉在風(fēng)雨中成功走上屬于他的舞臺(tái)）構(gòu)思方法： 例5：慢慢走，也許更詩(shī)意（翟小娟）1.慢慢走，我們能看到更多的風(fēng)景。（早晨朦朧而微濕的霧氣、書上高歌的鳥、花兒在陽(yáng)光下蘇醒）2.慢慢走，用一種淡雅閑適的心態(tài)度過我們的人生。（齊如山先生用悠閑的藝術(shù)生活來發(fā)展國(guó)劇，這是一種生活態(tài)度）3.慢慢走，用心去感受人生真諦。（社會(huì)現(xiàn)象：不要忙于工作，整晚通宵，而忘了給你留門的人；不要一個(gè)電話沒說多久，就稱沒時(shí)間而掛了；不要為了趕時(shí)間回老家探望年邁的父母就匆忙的走）構(gòu)思方法： 四、設(shè)置分論點(diǎn)注意要點(diǎn)： 五、作業(yè)：給下列分論點(diǎn)找出相應(yīng)的事

4、例，予以論證：學(xué)會(huì)在過程中享受 (1) 享受成長(zhǎng)的過程。 (2)享受讀書的過程。 (3)享受奮斗的過程。 過程比結(jié)果重要 （1） 很多人做事都只重結(jié)果。 （2）享受過程，生命更充實(shí)。 享受過程 （1）人的一生是在無(wú)數(shù)個(gè)過程中度過的。 （2）享受過程，才能找到生活的樂趣。（3）享受過程，會(huì)使我們更加熱愛生活。農(nóng)人種莊稼，都認(rèn)為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時(shí)才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學(xué)生學(xué)習(xí)被認(rèn)為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績(jī)才會(huì)高興。文學(xué)愛好者認(rèn)為創(chuàng)作是艱辛的，只有發(fā)表了才認(rèn)為沒有白寫。繪畫者認(rèn)為是辛苦的，只有畫品被人買了才認(rèn)為沒有白畫。習(xí)書法者認(rèn)為只有堅(jiān)持苦練才

5、會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，而“成功”的標(biāo)志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會(huì)、作品能否有價(jià)值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達(dá)目的地后才開始欣賞風(fēng)景做任何事情，都是過程更長(zhǎng)。農(nóng)人種糧種果，往往是幾個(gè)月才收獲一季，而收獲的時(shí)間相對(duì)來說都是短暫的。學(xué)生也如此，要經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜地聽、寫、練，才會(huì)有拿成績(jī)的幾十分鐘。寫作有時(shí)看起來一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時(shí)間也是很長(zhǎng)的。人活著總是要做事的，而做事的過程又會(huì)很長(zhǎng)，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學(xué)會(huì)享受，那真是浪費(fèi)了生命!做事的過程中是有樂趣供我們享受的。農(nóng)人播種后，每天去田間地頭，看見種子發(fā)芽了，應(yīng)該高興；長(zhǎng)葉了，由兩片葉變多片葉了，開花了，結(jié)果了，果熟了，

6、哪一個(gè)過程不令人高興？學(xué)生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂？這快樂恐怕比看到高分時(shí)的快樂更實(shí)在。我曾在課堂上建議學(xué)生把古人說的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的“苦”字改作“樂”字，為什么？雖然學(xué)生每天坐在同一地方，但每天都獲取了新的知識(shí)，使自己得到了新的充實(shí)，人的文化素養(yǎng)又有了新的提高，不應(yīng)該為此高興快樂？練書法者，某字長(zhǎng)期寫來不滿意，或不亦樂乎!文學(xué)創(chuàng)作者，把長(zhǎng)期聚結(jié)在心中的極想通過文字傾述的情懷終于寫成了作品，愛恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂!旅游者，并非只在目的地才有風(fēng)景，無(wú)論乘車乘船坐飛機(jī)，沿途都有風(fēng)景：或鄉(xiāng)野，或街鎮(zhèn)，或沙漠，或草原，或云海，或波濤比那些只到目的地才開始欣賞風(fēng)景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂趣嗎？人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學(xué)會(huì)在過程中享受，會(huì)使我們更加熱愛學(xué)習(xí)和工作，更加熱愛生活，熱愛人生。（思維與智慧2012年第10期） 人的