IC卡管理系統(tǒng)+VB(一)

1、IC卡管理系統(tǒng)+VB(一)    第七章結  論    通過這次畢業(yè)設計，使我更進一步地掌握了Visual Basic 這門語言，對它的功能以及應用有了更深一步的了解，對它的操縱更熟練了。但是同時也讓我了解了到自身的許多不足，也發(fā)現(xiàn)了以前對這門語言學得不透徹，沒有很好地重視它，掌握它。通過這次畢業(yè)設計，雖然比起以前有了很大的進步，但還是了解得不夠，學習得不夠，今后要更加努力學習好一些基礎的知識，以備在需要的時候發(fā)揮自身的才能?！皶接脮r方恨少”這句話在這次畢業(yè)設計中表現(xiàn)得淋漓盡致，一開始做畢業(yè)設計時，不夠重視，認為

2、肯定能行，但做到最后，情況越糟，甚至有一段時間讓我覺得有點手足無措了，幸好有朋友的幫助，再加上自己“亡羊補牢”式地惡補，才沒有出現(xiàn)讓人不滿意的結果。這也讓我體會到了，互相幫助的重要性。 這次畢業(yè)設計采用Visual Basic 6.0語言（以下簡稱VB）編寫，VB簡單易學，容易掌握，而且也容易理解，尤其是它面向?qū)ο蟮木幊谭匠?，更讓人覺得直觀不煩瑣，一目了然。但是VB也有許多的不足之處，比如：不夠靈活，做出來的界面比較呆板。 VB6.0內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫和Office中的Access數(shù)據(jù)庫一致,而且簡單易學.不僅如此VB6有基于Web的應用,這架起了和遠程通信的橋梁。 設

3、計也有不少的不足之處：系統(tǒng)的功能不夠完善，只能說是一個簡單的校園一卡通系統(tǒng)。 沒有彈性的分析和“IC卡管理”運行過程中存在的問題等等，這些問題都因為時間的關系和自身掌握的知識不夠多，不夠熟練而沒有完善。摘要 IC卡管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應用程序功能完備,易使用等特點。    經(jīng)過分析,我們使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC開發(fā)工具,利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具

4、,尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象,首先在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應用原型,然后,對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代,不斷修正和改進,直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。關鍵字：Visual Basic6.0，控件、窗體、數(shù)據(jù)庫，校園管理  目   錄 摘要 2Abstract 2第一章緒論 4第二章 系統(tǒng)總體設計規(guī)劃 42.1卡管理中心(服務器) 43.1技術可行性分析 63.2系統(tǒng)概述 93.3系統(tǒng)簡介 10第四章. 系統(tǒng)的運行環(huán)境及使用方法 114.1 系統(tǒng)的運行

5、環(huán)境 114.2 客戶/服務器結構的特點 134.3 遠程數(shù)據(jù)訪問 13第五章系統(tǒng)的功能及結構 145.1系統(tǒng)的功能 145.2 系統(tǒng)的總體結構圖 155.3系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫和表 15第六章 各模塊的詳細介紹 166.1登錄模塊 166.2卡管理模塊 186.3 查詢模塊 216.4報表模塊 226.5系統(tǒng)管理模塊 23第七章結  論 25致  謝 26參考文獻： 27附錄2 31附錄3 

6、32 第一章緒論 隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，人類科學正進入信息時代，信息技術本身正對教育的改革產(chǎn)生深遠的影響?，F(xiàn)代化的學校少不了現(xiàn)代化的教學設施、設備的武裝。建設“IC卡管理系統(tǒng)”，為學校的教師、學生和教學管理人員提供具有開放性、靈活性、面向?qū)W校應用服務的管理平臺、是教學管理科學化的必要前提和基本途徑，所以，“IC卡管理系統(tǒng)”的建設勢在必行。隨著社會的進步與變革，各學校原有的消費和管理模式已不能適應新的發(fā)展要求，基于目前現(xiàn)狀“IC卡管理”應運而生。所謂“IC卡管理”即在學校內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費管理模式，

7、為學校的管理帶來了高效、方便與安全。建立先進的信息管理系統(tǒng)是實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的必由之路，而智能卡技術的推廣運用，則是推進高校信息化管理的重要舉措之一。IC智能卡可供學生用于校園內(nèi)部處理雜務，購買食品、飲料、書本，借閱圖書，查資料，洗澡等。學生只需在管理中心開設帳戶并存入金額，即可啟用其電子錢包功能，可反復充值，“IC卡管理系統(tǒng)”可真正意義地實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。獨具特點的通用查詢子系統(tǒng)使其可充當管理學校日常消費、管理的角色，并為領導的決策提供可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)，同時也為教職員工和學生提供了方便。第二章 系統(tǒng)總體設計規(guī)劃 系統(tǒng)功能結構組成IC卡管理系統(tǒng)架構總體分二層，分別是卡管理中

8、心與各子系統(tǒng)，現(xiàn)介紹如下：服務器、客戶端2.1IC卡管理中心(服務器) 由中心數(shù)據(jù)庫服務器、存貯設備、中心應用服務器、前置機以及各種管理軟件共同構成了IC卡管理中心。 中心數(shù)據(jù)庫服務器： 中心數(shù)據(jù)庫服務器裝有win9x或win2000操作系統(tǒng)平臺， Access2000數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，根據(jù)學校的規(guī)模、營業(yè)流水的大小以及管理模式可以使用較高檔次的PC服務器和數(shù)據(jù)存儲設備，以保證數(shù)據(jù)的安全性與可靠性及系統(tǒng)的穩(wěn)定性；中心服務器根據(jù)實際需要可以直接接入到校園網(wǎng)提供的虛擬專網(wǎng)中。 主要功能是為各前置機提供個人帳戶記錄、歷史流水帳的實時查詢服務，提供全部和部分數(shù)據(jù)庫子集

9、、索引的查詢服務；實時存儲各地交易、充值、扣款流水的服務；中心數(shù)據(jù)的實時更新、存儲備等服務。2.2設計理念  1. 實現(xiàn)一卡走遍校園，一卡通用、一卡多用 用射頻卡代替學校目前使用的學生證、借書證、和食堂就餐券、澡票等、證件、計算機房的機時票等，實現(xiàn)學生只要帶一張卡即可在校內(nèi)食堂、洗浴中心、等收費場所消費；也可以去圖書館查閱資料、借閱書籍；去機房上機等。從根本上實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的設想。實現(xiàn)全校各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性；提高學校的現(xiàn)代化管理水平。 設計上追求先進，注重實用、科學、經(jīng)濟及合理性；力求系統(tǒng)的安全、簡捷、功能齊全；充分考慮系統(tǒng)的可擴展、可維護。 2. IC卡的作用 IC卡可代替：學生證、工作證、身份證、借書證、會員證、餐卡、錢包、存折。  3. IC卡管理系統(tǒng)應用范圍 學生管理：注冊、注銷      身份識別：圖書館、計算中心。      交費：上機。