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1、教學情境概述:教學情境概述: 一:創(chuàng)設(shè)情一:創(chuàng)設(shè)情境境投射線投射線投影投影投影面投影面投射中心投射中心二:講授新課二:講授新課 幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖統(tǒng)稱為三視圖幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖統(tǒng)稱為三視圖正視圖正視圖光線從幾何體正面向后面正投影,光線從幾何體正面向后面正投影,得到的投影圖。得到的投影圖。側(cè)視圖側(cè)視圖光線從幾何體左面向右面正投影,光線從幾何體左面向右面正投影,得到的投影圖。得到的投影圖。光線從幾何體上面向下面正投影,光線從幾何體上面向下面正投影,得到的投影圖。得到的投影圖。俯視圖俯視圖V正立投影面正立投影面H水平投影面水平投影面W側(cè)側(cè)立立投影面投影面VHW三視圖的形成三視
2、圖的形成12正視圖正視圖俯視圖俯視圖側(cè)視圖側(cè)視圖正視圖正視圖俯視圖俯視圖側(cè)視圖側(cè)視圖三:例題講三:例題講解解正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖俯視圖俯視圖長長寬寬高高長長高高寬寬高高長長寬寬 上述主、俯、左三個視圖之間的關(guān)系,通常稱為上述主、俯、左三個視圖之間的關(guān)系,通常稱為“”的三等關(guān)系,不的三等關(guān)系,不僅實用于整個物體的投影,也適用于物體上每個局僅實用于整個物體的投影,也適用于物體上每個局部結(jié)構(gòu)的投影。部結(jié)構(gòu)的投影。 例題講解:例題講解:反反試一試試一試正視圖正視圖左視圖左視圖2.俯視圖俯視圖解:立體圖形是圓錐解:立體圖形是圓錐。四:練習四:練習主視圖主視圖左視圖左視圖俯視圖俯視圖想一想:根據(jù)立體圖
3、形的三視圖,說出立體圖形的名稱。根據(jù)立體圖形的三視圖,說出立體圖形的名稱。試一試試一試正視圖正視圖側(cè)視圖側(cè)視圖只根據(jù)正視圖能判斷出是什么立體圖形嗎?只根據(jù)正視圖能判斷出是什么立體圖形嗎?俯視圖俯視圖現(xiàn)在可以判斷是什么現(xiàn)在可以判斷是什么立體圖形了嗎?立體圖形了嗎?俯視圖俯視圖解:該立體圖形是圓柱體,如圖解:該立體圖形是圓柱體,如圖1 1所示。所示。圖圖1圖圖2你可以猜到這個立體你可以猜到這個立體圖形是什么了嗎?圖形是什么了嗎?鞏固提高鞏固提高ACBD畫出下圖所示的物體的三視圖畫出下圖所示的物體的三視圖畫出球體的三視圖畫出球體的三視圖球體球體 圓柱圓柱主左俯畫出圓柱的三視圖畫出圓柱的三視圖圓臺主左俯畫出圓臺的三視圖畫出圓臺的三視圖你能根據(jù)下面的三視圖畫出它的原立體圖形嗎你能根據(jù)下面的三視圖畫出它的原立體圖形嗎? ?正視圖俯視圖側(cè)視圖原圖形下圖下圖(1)、(、(2)、()、(3)中哪一幅是主視圖?)中哪一幅是主視圖?下面是一個組合圖形的三視圖,請描述物體形狀
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