復(fù)件《散步》教學(xué)

1、散步教學(xué)設(shè)計(jì)方案貴州獨(dú)山地區(qū) 基長(zhǎng)中學(xué)學(xué)校 學(xué)員姓名晏萌課題名稱散步科 目語(yǔ)文年 級(jí)七年級(jí)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析1、七年級(jí)學(xué)生擁有強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，不喜歡被動(dòng)地接受知識(shí)。初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。2、農(nóng)村學(xué)生對(duì)生活盡管有很多體驗(yàn)，但缺乏良好的觀察生活的品質(zhì)，對(duì)生活缺少體驗(yàn)。3、尊老愛(ài)幼的觀念比較淡薄。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德二、過(guò)程與方法準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文揣摩詞句的含義，品味文章的語(yǔ)言美三、知識(shí)與技能 準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)2、揣摩精美詞句，品味語(yǔ)

2、言的美難點(diǎn)：3、如何理解具有象征意義的文章最后一句話。教學(xué)資源MP3播放器 板書(shū)教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)1一、 導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們一家人在一起的時(shí)候都會(huì)做些什么事呢？（學(xué)生自由回答）看來(lái)一家人在一起真是其樂(lè)融融的?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看作家莫懷戚一家人去散步的情景吧。（板書(shū)課題）教學(xué)活動(dòng)2二、 整體感知課文1) 正確讀音、字義（讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)）2) 教師放錄音，學(xué)生默讀課文，思考： （1）文中寫(xiě)了一件什么事？（2）從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？教學(xué)活動(dòng)3三、 品讀課文1、朗讀課文1-4段：（1）、問(wèn)題探究：“我”決定出來(lái)散步的原因是什么？（2）、情景設(shè)想：第2自然段說(shuō)“母親本不愿出來(lái)的”，假

3、設(shè)你是文中的“我”，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)呢？（要求以兒子的口吻，結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)。）2、輕聲朗讀5-7段，思考下列問(wèn)題：A、  散步過(guò)程中發(fā)生了什么事？B、  “我”是怎么解決的？C、  結(jié)果又是如何？D、  假如你有一束花，你最想送給文中的哪一個(gè)？為什么？3、讀第8自然段，說(shuō)說(shuō)你的理解。A、深情朗讀B、問(wèn)題探究：（1）、課文最后一句說(shuō)：“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！睘楹我?，穩(wěn)穩(wěn)地，走得那么仔細(xì)？（2）、如何理解“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話？四、涵泳入理   品味探究（默、朗結(jié)合，品味意境

4、）（這是一篇短玲瓏剔透、短小精悍的敘事散文，但在寫(xiě)景上也別具特色。）1、思考：文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段？分別寫(xiě)了哪些景物？          第4段：田野、新綠、嫩芽、冬水第7段：菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘（“粼、鱗”、）2、思考：從中你感悟到了什么樣的意境和哲理?         意境：蓬勃的生機(jī)、春天的召喚哲理：珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活教學(xué)活動(dòng)4五、1、小結(jié)文章的基本線條是：“我”勸母親散步全家人一塊散步走大路與走小路的分歧“

5、我”母親依從了“我”兒子的在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。從而寫(xiě)出了一家人之間的互相愛(ài)護(hù)、尊重、體貼和理解。 2、作業(yè)（1）運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的方法寫(xiě)一篇小作文，以“親情”或者“友情”為話題，字?jǐn)?shù)200左右。（2）大家想想自己知不知道父母和爺爺奶奶的生日，不知道的回家問(wèn)一下，記在心里。附：板書(shū)設(shè)計(jì)人物：母親、我、妻子、兒子                     

6、      “我”委屈兒子孝順（尊老）                                          

7、0;              人到中年 事件：散步分歧解決                                                          承前啟后        &