XX年學校師德建設整改計劃

1、XX年學校師德建設整改計劃為了使我校教師隊伍素質得到明顯提高，有效地促進了 教育教學和各項工作的長足發(fā)展?，F(xiàn)就師德建設活動中所取 得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結，制定整改計劃，以利于保持 先進，剔除不足，鞏固建設成果。一、總結反思 結合我校實際情況，扎實有效地開展了政治思想、道德 意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學習教育 活動，使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過 “心連心、手牽手” 、“名、優(yōu)、特教師社會服務日” 、“師德 承諾”等活動的有效開展，使社會各界對教育，對學校，對 教師有了更深入的認識， 反響強烈， 形成了極好的社會氛圍， 得到了廣泛的認可與好評。當然，我們也清

2、醒的看到，存在的問題得到行為上的有 效杜絕和運行機制上的管理制約，并不等同于思想上的根本 轉變。全員性的、本質性師德水平的提高仍需要一個長期培 塑和鞏固提高的過程。這是德育的內在規(guī)律，也只有如此才 可能使熱愛學生，教書育人；愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務實創(chuàng) 新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信 的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本” 的教育教學行為。二、整改措施通過前段師德建設活動，我們已經有效解決了教師教育 教學活動行為上的問題，這僅僅是解決了思想表層的問題， 解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安” ，師 德建設同樣需要養(yǎng)成教育。1、加強學習，牢固觀念。 通

3、過對相關規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學習、再內化，深 入提高認識，穩(wěn)固思想觀念；通過向先進典型的學習，抓差 距，補不足。2、限期整改，趕先爭優(yōu)。對師德綜合評價不達量化分 85 分以上的教職工，即使 沒有行動上的違規(guī)問題， 也要于細微處查找不足， 以“真本” 為準繩， 踐行教育行為。 爭取到年末量化考核達 85 分以上， 達優(yōu)秀水平。3、增樹典型，加強影響。 結合師德建設實際狀況，適當增樹典型，除增樹綜合師 德典型外，還要培塑“愛生典型” 、“科研典型” 、“依法從教 典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應，擴大 影響力。開展典型教師晨會宣講活動。 每周利用周五晨會時間，由一名典型教師進行面向全體 師生的廣播宣講，宣講內容以自我教育教學實踐為題材。從 而擴大典型教師的內驅力和感召力。5、繼續(xù)開