08家紡頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

1、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)（2008級(jí)服裝設(shè)計(jì)一家紡設(shè)計(jì)方向）江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年1月簡(jiǎn)要說(shuō)明基本背景知識(shí)、參考資料、基本流程 頂崗實(shí)習(xí)基本背景知識(shí)2（-）頂崗實(shí)習(xí)參考資料 2（三）頂崗實(shí)習(xí)基本流程 3二、頂崗實(shí)習(xí)課題 3（-）實(shí)習(xí)冃的 3（二） 實(shí)習(xí)內(nèi)容3（三） 操作步驟3（四） 注意事項(xiàng)4三、頂崗實(shí)習(xí)方案設(shè)計(jì)與具體時(shí)間安排 4（-）頂崗實(shí)習(xí)方案設(shè)計(jì) 4（二）具體時(shí)間安排 4四、頂崗實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)方法與要求 5（）總體要求 5（-）實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告格式 5五、頂崗實(shí)習(xí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)與方式 6六、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng) 6七、頂崗實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)與信息反饋 6（一）頂崗實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)依據(jù) 6(-)頂崗實(shí)習(xí)信

2、息反饋 簡(jiǎn)要說(shuō)明頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，同時(shí)也是為了增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重耍途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可或缺的過(guò)渡階段。根據(jù)服裝專業(yè)家紡設(shè)計(jì)方向教學(xué)計(jì)劃，制定木頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。適用于2008級(jí)服裝專業(yè)家紡學(xué)生使用。一、基本背景知識(shí)、參考資料、基本流程（-）頂崗實(shí)習(xí)基本背景知識(shí)1、家紡設(shè)計(jì)基本知識(shí)2、家紡設(shè)計(jì)知識(shí)（色彩、造型、紋樣、面料等相關(guān)知識(shí)）/3、家紡營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)4、家紡生產(chǎn)管理理論知識(shí)（-）頂崗實(shí)習(xí)參考資

3、料1、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)2、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)3、家紡類(lèi)專業(yè)用書(shū)（三）頂崗實(shí)習(xí)基本流程頂崗實(shí)習(xí)的基本流程分為三個(gè)階段，分別為頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和動(dòng)員階段、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施和督察階段和頂崗實(shí)習(xí)驗(yàn)收和成績(jī)?cè)u(píng)定階段。1、頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和動(dòng)員階段：第五學(xué)期結(jié)束前2、 頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施和督察階段：第六學(xué)期第1-18周3、 頂崗實(shí)習(xí)驗(yàn)收和成績(jī)?cè)u(píng)定階段：第五學(xué)期第18周二、頂崗實(shí)習(xí)課題（-）實(shí)習(xí)目的從事研究頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)后的總結(jié)性環(huán)節(jié)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為今后頂崗實(shí)習(xí)工工作和管理實(shí)踐工作奠定基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)的基本教學(xué)冃的和任務(wù)是通過(guò)作，培養(yǎng)學(xué)生以下兒方面的能力：1. 通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。2. 通

4、過(guò)實(shí)習(xí)，深化對(duì)有關(guān)家紡專業(yè)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和方法分析、解決問(wèn)題的能力。3. 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)家紡實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際要求及社會(huì)活動(dòng)的豐富性，增強(qiáng)學(xué)生在豐富而生動(dòng)的社會(huì)生活屮的社會(huì)責(zé)任感，提高自身素質(zhì)。（-）實(shí)習(xí)內(nèi)容1、了解和熟悉實(shí)習(xí)單位的基本情況。請(qǐng)所在單位的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師介紹該單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事?tīng)顩r、業(yè)務(wù)構(gòu)成、工作紀(jì)律、日/常事務(wù)、任務(wù)要求、工作環(huán)境。2、熟悉各項(xiàng)基礎(chǔ)工作程序，參與各環(huán)節(jié)的具體工作。通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的講解、示范和學(xué)生主動(dòng)詢問(wèn)，明確該項(xiàng)工作的基本原理、操作規(guī)程、注意事項(xiàng)，了解每項(xiàng)實(shí)務(wù)工作在整體工作中的地位、作用、與具它工作的關(guān)系以及變動(dòng)的趨勢(shì)。在踏實(shí)丁作的

5、基礎(chǔ)上，注重分析能力和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。3、學(xué)生必須將實(shí)習(xí)內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)合起來(lái)。在實(shí)習(xí)過(guò)程屮，有針對(duì)性、有冃的的收集資料，專題調(diào)查，設(shè)計(jì)方案、開(kāi)展討論、向?qū)嶋H工作者請(qǐng)教、尋求老師和單位領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)，力求使畢業(yè)論文符合實(shí)際要求，并具有一定的創(chuàng)新性。（三）操作步驟1、落實(shí)實(shí)習(xí)單位學(xué)生應(yīng)在春節(jié)前落實(shí)實(shí)習(xí)單位，并根據(jù)實(shí)習(xí)耍求和接收單位的實(shí)際情況制定實(shí)習(xí)方案。寫(xiě)實(shí)習(xí)周記和總結(jié)位的2、了解實(shí)習(xí)單位總體情況（第 1? 2周）在實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，了解實(shí)習(xí)單 總體情況和業(yè)務(wù)以及管理活動(dòng)。逐步提高獨(dú)立操作能力。3、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生在相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人以及所指定的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，

6、應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，分析研究實(shí)踐中岀現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，并能大膽提出建議和意見(jiàn)。實(shí)習(xí)結(jié)束前，完成實(shí)習(xí)總結(jié)(四) 注意事項(xiàng)1、 學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的耍求，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體業(yè)務(wù)情況確 定實(shí)習(xí)內(nèi)容和課題。2、 實(shí)習(xí)全過(guò)程應(yīng)以業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員的傳、幫、帶為主，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)虛心 請(qǐng)教，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定。3、 學(xué)生在開(kāi)始實(shí)習(xí)前應(yīng)擬定詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)方案，并經(jīng)實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé) 人和學(xué)院指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的審定后執(zhí)行。三、頂崗實(shí)習(xí)方案設(shè)計(jì)與具體時(shí)間安排(-)頂崗實(shí)習(xí)方案設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)大綱的耍求，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況制定頂崗實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)方案包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)冃的、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)

7、習(xí)課題、實(shí)習(xí)階段安排、實(shí)習(xí)總結(jié)以及實(shí)習(xí)交流等內(nèi)容。(-)具體時(shí)間安排第五學(xué)期開(kāi)始實(shí)習(xí)的一周前，學(xué)生應(yīng)確定實(shí)習(xí)單位，并與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師商定實(shí)習(xí)的總體安排，制定實(shí)習(xí)方案。(三)總體要求丿"撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的重耍組織部分，是對(duì)學(xué)生綜合能力的鍛煉與考核，尤其是對(duì)調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力以及觀察表達(dá)能力與邏輯能力等較為為直接有效的考察。為提高頂崗實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的冃的，特提出如下耍求：1、 頂崗實(shí)習(xí)中期和終期總結(jié)報(bào)告應(yīng)與所實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)密切相關(guān)，根據(jù)自身在實(shí)習(xí)單位的具體崗位上的工作經(jīng)歷，描述對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解和體

8、會(huì)。不能只是簡(jiǎn)單的工作記錄，要求條理清晰、層次分明。2、學(xué)生在總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中耍主動(dòng)和指導(dǎo)教師保持經(jīng)常的聯(lián)系，取得指導(dǎo)和幫助3、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，若發(fā)現(xiàn)有抄襲和他人代做等舞弊現(xiàn)象，不予及格。（四）實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告格式1、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告不少于 2000字。2、 調(diào)查報(bào)告格式要求：題名、作者班級(jí)、作者姓名調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容3、排版要求實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告一律用宋體，用 A4紙打卬。主標(biāo)題用小二號(hào)黑體，副 標(biāo)題用三號(hào)字，正文用小四號(hào)字，段落為 1.5倍行距。作者班級(jí)和 姓名 放在正文右上方。肚頂崗實(shí)習(xí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)與方式/頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)返校。由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行量化考核?？己说目?/p>

9、體標(biāo)準(zhǔn)如下。優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部耍求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全而、系統(tǒng)的總結(jié)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主耍要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。/ 及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本耍求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。不及格：有下列情況屮的任何一

10、項(xiàng)者，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案?，不得?業(yè)。1、有違法亂紀(jì)行為及嚴(yán)重違反文明規(guī)范者。2、 實(shí)習(xí)期間缺席三分Z （含病事假）者，不得參加考核，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴?及格。3、不按時(shí)上交實(shí)習(xí)回執(zhí)、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)調(diào)研報(bào)告者4、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中個(gè)人總結(jié)部分以及實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯(cuò)誤明顯、字跡潦草者；弄虛作假，偽造或抄襲實(shí)習(xí)相關(guān)材料者。O頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。五、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)1、 頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別耍遵守保密制度和安全操作規(guī)貝U。2、 頂崗實(shí)習(xí)期間，不得曠工、遲到、早退。如遇生病或有特殊事情必須向 實(shí)習(xí)單

11、位請(qǐng)假。3、 頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生因違反頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則，造成自身傷害者，由學(xué)生木人負(fù)責(zé)；造成國(guó)家或他人財(cái)產(chǎn)損失、或他人傷害，M由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。違紀(jì)學(xué)生，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。4、 發(fā)揚(yáng)良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)索養(yǎng)，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和具他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆Ａ?、頂崗?shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)與信息反饋(-)頂崗實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)依據(jù)/頂崗實(shí)習(xí)的管理及考核的依擁有：1、 實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周開(kāi)始填寫(xiě)，共18篇。2、 頂崗實(shí)習(xí)中期、終期總結(jié)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告(或案例分析)2000字以± A4紙打印。3、抽查實(shí)習(xí)考勤表。4、實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，給定成績(jī)，并加蓋企業(yè)公章，學(xué)校指導(dǎo)老師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、給定成績(jī)并簽名以上各項(xiàng)材料