人物訪談專題策劃書知識(shí)交流

1、鍵入公司名稱人物訪談專題策劃書社團(tuán)與學(xué)習(xí)生活A(yù)dmi nistrator目錄一、被采訪對(duì)象 1二、采訪主題 1三、采訪活動(dòng)的意義 1四、采訪方式 1五、采訪時(shí)間，地點(diǎn) 1六、采訪前期工作 1七、采訪過(guò)程 2八、采訪后期 2九、可行性分析及備注 3可行性分析： 3備注： 3一、被采訪對(duì)象或嘉賓被采訪者：成都東軟學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李子寧節(jié)目觀眾：東軟學(xué)院眾學(xué)生二、采訪主題社團(tuán)與學(xué)習(xí)生活 即：關(guān)于他參加社團(tuán)活動(dòng)的體會(huì)， 她在這一年多中參加的各類活動(dòng)的 目的，對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活的規(guī)劃， 還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過(guò)得更加精彩的一些 建議。三、采訪活動(dòng)的意義此種訪談?lì)惞?jié)目有利于幫助那些在如何分配社

2、團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間方面有困惑的同 學(xué)，分享他自己在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)分配時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)， 讓大家結(jié)合自己的情況， 能夠調(diào)整自己 大學(xué)生活的狀態(tài)，有效率的生活四、采訪方式此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)選在 A2 的卡座，以便于可以有個(gè)適宜的交談環(huán)境。六、采訪前期工作工作安排：1、提前預(yù)約 用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。2、采訪前準(zhǔn)備 必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件） 等。七、采訪過(guò)程開場(chǎng)語(yǔ)歡迎大家收看今天的小崔說(shuō)事兒。我們今天很榮幸請(qǐng)到了咱們東軟學(xué)院大學(xué) 生藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)李子寧學(xué)長(zhǎng)來(lái)參與本次訪談，我們知道您也是在這學(xué)期的大藝團(tuán)換屆

3、中當(dāng)選為新一任的團(tuán)長(zhǎng)，我們?cè)谶@首先還是恭喜您競(jìng)選為我們大藝團(tuán)的新任團(tuán)長(zhǎng)，ok，那首先可以給大家打個(gè)招呼嗎？1、從一名社團(tuán)干事到辦公室副主任再到團(tuán)長(zhǎng)心態(tài)的變化。2、雖然心態(tài)有變化，但是為什么作為一個(gè)學(xué)生組織的負(fù)責(zé)人，很多事還是親歷 親為。具/、3、在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)歷是否對(duì)在學(xué)生組織中擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)有一些經(jīng)驗(yàn)上的幫助。體4、與大藝團(tuán)的兄弟姐妹們相處的相處之道問(wèn)5、對(duì)于剛剛舉辦的520晚會(huì)的成功，是否起到對(duì)大藝團(tuán)的宣傳作用。宣傳的力題度是否有達(dá)到預(yù)期。6、對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。7、如何平衡參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。；8、對(duì)不管是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)還是自己將來(lái)的規(guī)劃。9、這些規(guī)劃是在進(jìn)入大學(xué)之初就已經(jīng)設(shè)立還是在

4、大學(xué)生活之中逐漸明確的。10、給學(xué)弟學(xué)妹經(jīng)驗(yàn)及建議等等。結(jié)束語(yǔ)非常感謝李子寧學(xué)長(zhǎng)光臨本次采訪，我們也通過(guò)這次采訪更加的了解李子寧 學(xué)長(zhǎng)豐富多彩的大學(xué)社團(tuán)生活，也更加了解了他是如何在兼顧社團(tuán)活動(dòng)的冋時(shí)又取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的。希望各位學(xué)弟學(xué)妹通過(guò)這次采訪更加了解自己以后的大 學(xué)生應(yīng)該是什么樣的， 那么本次采訪到這里就結(jié)束了，再次感謝李子寧學(xué)長(zhǎng)的積極配合，我們下期再見。最重要的隨機(jī)應(yīng)變， 根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。 并且要因人而異。比如， 再談到他可以在兼 顧社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)成績(jī)特別突出， 所以請(qǐng)他分享一下自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。 采訪的問(wèn)題可分為引導(dǎo)性問(wèn)題，過(guò)渡性問(wèn)題，尖銳性問(wèn)題和開放性問(wèn)題。 最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。八、米訪后期整理收集到的資料，整理訪談問(wèn)答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確 認(rèn)，保證修改無(wú)誤，成文。九、可行性分析及備注可行性分析：1、由于現(xiàn)在是大一生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對(duì)的充足，顧可行性較高。 只要問(wèn)題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流， 又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作 用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。備注：采訪時(shí)，以預(yù)備問(wèn)題作為