29、古詩(shī)兩首

1、教學(xué)內(nèi)容29、古詩(shī)兩首 2 課時(shí)主備人 三年級(jí)語(yǔ) 組姓名：執(zhí)行者 三 年級(jí) 班授課時(shí)間2017年 月 日（星期 第 節(jié)）至2017 年 月 日（星期 第 節(jié)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2、背誦兩首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。3、能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2、背誦兩首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。教學(xué)難點(diǎn)能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法：引導(dǎo)法學(xué)法指導(dǎo)：實(shí)踐法、討論法集體研備教學(xué)流程設(shè)計(jì)（第 一 課時(shí)）編號(hào)執(zhí)教者補(bǔ)充一、讀本單元導(dǎo)語(yǔ)，了解本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。（板書(shū)：神話故事、民間傳說(shuō)）二、了解“乞巧節(jié)”，學(xué)“乞”。1、引入課題：今

2、天，我們學(xué)習(xí)29課古詩(shī)兩首的第一首，齊讀“乞巧”（“乞”三聲，區(qū)別乞氣）2、通過(guò)課前搜集的信息，你了解“乞巧”嗎？（四人小組交流、抽說(shuō)、補(bǔ)充。見(jiàn)124頁(yè)）三、讀詩(shī)，（學(xué)“霄”），講牛郎織女的神話故事，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。1、自讀，齊讀詩(shī)。2、學(xué)“霄”（“霄”夜。上“雨”字頭，下“肖”）3、詩(shī)中講了一個(gè)什么神話故事？（板書(shū)：牛郎織女）4、生用課前搜集的資料講故事。a四人小組交流、補(bǔ)充（可用圖書(shū)），教師參與交流補(bǔ)充。b抽講，其他學(xué)生可補(bǔ)充。c出示課件牛郎織女神話故事畫(huà)面，師說(shuō)白。見(jiàn)后d每位學(xué)生自己講講故事（再出示故事課件）5、出示簡(jiǎn)筆畫(huà) 天上的星星是不是真有這樣的故事？（板書(shū)：古人的豐富想象）四、

3、讀詩(shī)，理解大意。1、根據(jù)故事和信息自讀理解詩(shī)意，小聲說(shuō)話。2、四人小組交流，師參加。3、抽說(shuō)，其余補(bǔ)充（一年一度的七夕（即乞巧節(jié)）又到了，這天夜晚，家家戶戶的人們抬頭望無(wú)際的夜空，只見(jiàn)牛郎和織女在鵲橋上相見(jiàn)了。家家好在乞巧節(jié)時(shí)望著秋月，穿針，向織女乞取智巧。）4、讀詩(shī)、背詩(shī)a齊讀b比賽朗讀（男女生）c同桌互讀d齊讀e背（提示：根據(jù)第1、2句意）(1)自背 (2)互相抽背 (3)齊背五、拓展你還知道什么神話故事，講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。資料：織女是天帝的孫女，她心靈手巧，能織出五彩的云錦?？椗团＠山Y(jié)為夫妻后，織女再也不給天帝織云錦了，天帝用天河將她們夫妻隔開(kāi)，只準(zhǔn)每年農(nóng)歷七月七日在鵲橋相會(huì)一次。 六、作

4、業(yè)：抄寫(xiě)古詩(shī)。集體研備教學(xué)流程設(shè)計(jì)（第 二 課時(shí)）編號(hào)執(zhí)教者補(bǔ)充 一、引入課題，講嫦娥故事，體會(huì)豐富的想象。1、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)嫦娥。齊讀課題。2、根據(jù)課前搜集的信息資料講故事，體會(huì)豐富想象。a四人小組交流（出示資料）講故事，師參加。b抽講，其余補(bǔ)充或教師補(bǔ)充。c出示嫦娥神話故事課件（師配說(shuō)白，見(jiàn)后。）d每生自己講講（再次出示課件）e從這個(gè)神話故事，你體會(huì)到什么？（板書(shū)：豐富的想象）二、學(xué)詩(shī)及生字1、讀詩(shī) 注意生字讀音 2、自學(xué)生字、抽說(shuō)音形義?！盃T”（翹音，生活中見(jiàn)到的蠟燭，所以“火”字旁，右“蟲(chóng)”。）“曉”（天快亮?xí)r，左“日”旁，右“堯”右上沒(méi)一點(diǎn)）3、學(xué)詩(shī)a根據(jù)課前預(yù)習(xí)自學(xué)詩(shī)意

5、，四人小組討論，（討論交流不懂的地方），教師參與。b抽說(shuō)，師生一起根據(jù)上下詩(shī)意和信息理解詩(shī)意。（啟發(fā)：“第一句”長(zhǎng)河漸落曉星沉可知是人間。“云母屏風(fēng)燭影深”屏風(fēng)上映著燭影，說(shuō)明是夜晚。）詩(shī)意：燭影映在云母屏風(fēng)上，快天亮了，主人公都沒(méi)入睡。不由想到，嫦娥眼望著碧海青天，夜夜心情孤獨(dú)，猜想嫦娥應(yīng)該后悔吃了不死仙藥。c讀詩(shī)(1)自讀 (2)互抽讀 (3)齊讀 (4)背三、拓展課后搜集其它神話或明間故事，準(zhǔn)備園地八故事會(huì)講。資料：仙人嫦娥來(lái)到人間后怕死，丈夫羿經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦到西王母那里要了一粒不死仙藥，西王母叫他們夫妻吃了長(zhǎng)生不老，嫦娥不想當(dāng)凡人想成仙，就把靈藥一人吃了，她立刻飄起來(lái)，朝窗外飛去。丈夫羿飛回急得喊起來(lái)，嫦娥身不由己越飛越高，后悔不該私自吃了藥。飛到南天門(mén)她怕嘲笑，就轉(zhuǎn)身向月亮飛去。月亮里有一只玉兔，一棵桂花樹(shù)和一只蟾蜍，她感到