17安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案配答案

1、17安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案配答案17安塞腰鼓精彩開(kāi)篇詞1997年香港回歸的慶典上，有一群西北漢子演繹了一段“絕活兒”，當(dāng)時(shí)有人曾這樣形容:表演起來(lái)有股熊勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使岀牛勁，看了讓人帶勁，聽(tīng)了給人鼓勁，實(shí)實(shí)在在來(lái)勁。大家知道這么讓人有勁的“絕活兒”是什么嗎？號(hào)稱天下第一鼓的安塞腰鼓。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。2. 理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。3. 理解文中一些句子的深刻含義，深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們喜不喜歡“搖滾”？喜不喜歡“勁舞”？其實(shí)，在

2、我們中國(guó)古老的黃土地上，早就有我們自己的搖滾和勁舞。它就是融搖滾和勁舞為一體的我們中華民族的藝術(shù)奇葩一一安塞腰鼓。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫安塞腰鼓的散文。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)一預(yù)習(xí)與交流1. 請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。晦(hui)暗羈(ji)絆冗(rong)雜驀(mi)然燒灼(zhui) 戛(jid) 然而止亢(kang)奮輻(fil) 射搏(bi)擊淋漓(Hn H)2. 解釋下面詞語(yǔ)?！究裎琛靠v情地舞動(dòng)?！鹃W射】閃耀火烈】興旺熱烈?！究簥^】極度興奮。【晦暗】這里是迷惘、糊涂的意思?！玖b絆】纏住不能脫身，束縛?！九鲎病勘扔鞴穆暫陀^眾的心靈相撞擊?！静珦簟啃稳莺笊鷤儕^力舞動(dòng)胳膊、腿、全身?！緹啤勘?/p>

3、喻安塞腰鼓強(qiáng)烈地激動(dòng)著觀眾、感染著觀眾。【奔突】奔馳向前。【輻射】從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去?！痉w】翻動(dòng)飛揚(yáng)?！咎耢o】安靜。【冗雜】繁雜。【驚心動(dòng)魄】形容使人感受很深，震動(dòng)很大?！緡@為觀止】指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)?！娟┤欢埂啃稳萋曇敉蝗恢兄埂！久爝h(yuǎn)】同邈遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)?！就椤坎荒芄?jié)制自己的感情。3. 作者鏈接理事獨(dú)特 昂，氣勢(shì)磅 放，有張有弛， 民歌為一體。 樂(lè)觀開(kāi)朗的劉成章， 1937 年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù) 已出版六種散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。4. 背景鏈接安塞腰鼓是流傳在陜西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場(chǎng)群體藝術(shù)，是陜北民間

4、藝術(shù)中 而具代表性的藝術(shù)形式。它在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中形成了粗獷豪放，剽悍威武，剛勁激 礴，渾厚雄壯，威猛剛烈，鏗鏘有力，舞姿優(yōu)美，瀟灑大方，流暢飄逸，快收猛 群而不亂，變化多端等特點(diǎn)。安塞腰鼓融舞蹈、武術(shù)、體操、打擊樂(lè)、吹 奏樂(lè)、 集中表現(xiàn)了陜北人奪取勝利和豐收后的喜悅心情，融合了黃土高原人憨厚、實(shí)在性格。同時(shí)，它是中華民族精神風(fēng)貌的再現(xiàn)，是黃河流域文化的 組成部分。因而，它不僅深受 廣大群眾的喜愛(ài)，而且名揚(yáng)海外，堪稱“中國(guó)一絕”。安塞 腰鼓從農(nóng)村打到城市；從黃土高原 打向大江南北；從農(nóng)家小院打到天安門前；從自編自演走向電影電視屏幕；從農(nóng)運(yùn)會(huì)打到亞運(yùn) 會(huì)；從陜北的窮山溝走上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。安塞腰鼓以

5、它獨(dú)特而精湛的藝術(shù)打遍全國(guó)，沖出亞洲， 走向世界。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）一合作與探究（一） 整體感知學(xué)生速讀課交，思考：1. 請(qǐng)根據(jù)文中描述，對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行概述、評(píng)價(jià)。好一個(gè)的安塞腰鼓?。杖碧幙商钤~、短語(yǔ)、句子）【交流點(diǎn)撥】如“亢奮”、“豪邁”、“驚心動(dòng)魄”、“震撼”、“火烈”、“壯 闊”、 “豪放”、“有力”、“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”等等2. 按照時(shí)間順序?qū)⑽恼路譃槿糠??！窘涣鼽c(diǎn)撥】鼓響前 1-4 （安靜）腰鼓表演 5-27 （激昂）鼓聲止 28-30 （寂靜）3. 第二部分是從哪四個(gè)方面來(lái)描寫腰鼓表演的美？這四個(gè)角度的分水嶺都是一句話，請(qǐng) 找出 【交流點(diǎn)撥】 5-13 ：宏偉

6、的場(chǎng)面； 14-17 ：雄壯的響聲； 18-22 ：擊鼓的后生； 23-27 ： 奇麗 的舞姿。分水嶺：好一個(gè)安塞腰鼓?。ǘ?深層探究1. “好一個(gè)安塞腰鼓”中的“好”體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)用“好在 , ，你看（聽(tīng)）句式敘 述。【交流點(diǎn)撥】好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面。你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；， , 斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。好在鼓聲的巨大力量。你聽(tīng)，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了。好在有茂騰騰的擊鼓后生。你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊看，大起大落地搏擊看

7、。好在變幻的舞姿。你看，每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀 止。2. 作者描繪這樣“好”的安塞腰鼓想表達(dá)什么？【交流點(diǎn)撥】歌頌生命中奔騰的力量。這股力量，由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)；表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人 們， 物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開(kāi)這一切因襲重負(fù)的力量；歌頌陽(yáng)剛之美，一群茂騰騰的后生，他們釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?，表現(xiàn)了一種獨(dú) 特 的美；人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活、表現(xiàn)。打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，不

8、必患得患失。四、板書設(shè)計(jì)安 塞腰鼓 安靜的腰鼓（靜） 火爆的腰鼓（動(dòng)） 寂靜的腰鼓（靜）（擊鼓前）（擊鼓時(shí)）（擊鼓后）五、拓展延伸據(jù)說(shuō)，近年來(lái)許多外國(guó)人專門跑到安塞學(xué)腰鼓，想從中挖掘出奧秘來(lái)，但得其真?zhèn)髡邿o(wú) 幾。 請(qǐng)仔細(xì)研讀文章有關(guān)內(nèi)容和下面的資料，推測(cè)“得其真?zhèn)髡邿o(wú)幾”的原因。資料：安塞位于陜北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，有 2000 年以上的歷史，原有迎 神驅(qū)邪 之意。逐漸成為習(xí)俗，后來(lái)發(fā)展為一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式。打腰鼓主要 打情緒，打 耐力。鼓手打到興頭上，往往忘其所以，便隨心所欲地發(fā)揮鼓點(diǎn)的節(jié)奏，腳步 隨情緒騰空而起。 展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出悍勇威猛

9、的藝術(shù) 個(gè)性?！窘涣鼽c(diǎn)撥】沒(méi)有黃土高原的滋養(yǎng)，欠缺黃土高原人特有的性格與個(gè)性；缺少情緒，耐 力不 足，未能達(dá)到忘我的境界；悠久的歷史衍生了民族習(xí)俗的精髓，驚天動(dòng)地的安塞腰 鼓，噴涌出 生命的滔滔激流，展現(xiàn)了中華民族生生不息的活力，象征著民族激揚(yáng)的精神， 僅靠學(xué)習(xí)是挖掘 不出其中的奧秘的。第二課時(shí)一、 新課導(dǎo)入安塞腰鼓是一篇用雄渾激越的鼓點(diǎn)敲出的優(yōu)美豪放的詩(shī)章，是一曲旺盛的生命和磅 礴力 量的熱情頌歌。作者通過(guò)一群樸實(shí)得像紅高粱一樣的茂騰騰陜北后生在黃土高原上展 現(xiàn)了壯闊、 雄渾、激越、豪放的腰鼓舞場(chǎng)面，寫腰鼓舞的場(chǎng)面極有層次，作者是怎樣向我 們描述的呢？讓 我們?cè)偌?xì)讀課文體會(huì)自學(xué)指導(dǎo)一一合作與

10、探究一）繼續(xù)研討1. 為什么說(shuō)“多水的江南 , 打不得這樣的腰鼓” ？【交流點(diǎn)撥】多水的江南過(guò)于柔媚，承載不了安塞腰鼓這種原始的、粗獷的力量。2. 文中“除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊”是什么含義？【交流點(diǎn)撥】黃土高原是中華民族厚實(shí)的精神文化土壤，也是他風(fēng)雨變遷的見(jiàn)證。3. 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股 （“那么一股勁”要“掙脫” '' 沖破” '' 撞開(kāi)”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉 “那么一股勁” ？）【交流點(diǎn)撥】“那么一股勁”要打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，讓生命宣泄在這天地之 讓人“遺落了一切冗雜”

11、“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以為人， 以為生命。這一句是對(duì)生命力量的贊頌，生命的力量在這里以不可阻擋的氣勢(shì)得 泄，并帶動(dòng)著生命奔騰升華。4. 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。（為什么聽(tīng)到這樣的“雞啼”？）【交流點(diǎn)撥】當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這是以“雞 襯寂靜。5. 它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可 放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。ㄟ^(guò)看貧困生活的農(nóng)民，哪里來(lái)的那么強(qiáng)大的力量？）【交流點(diǎn)撥】高原人民有著自然、健康的生命，這種生命是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、 半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命，因?yàn)榭嚯y，他們有著最原始，最熱

12、好生活的憧憬和追求，這是他們力量的源泉。6. 西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞，作者為什么這樣歌頌西北漢子？【交流點(diǎn)撥】西北是中華民族的主要發(fā)源地；在今天，西北好像落伍了。但那里的人民 有因生活的貧困和環(huán)境的封閉而喪失希望，生命的能量就在這沉重的軀殼內(nèi)奔突，終有 噴發(fā)。這里的人們，這里的土地是有希望的。落后是暫時(shí)的，只要生命還在期盼“搏 生之日并不遙遠(yuǎn)。（二） 語(yǔ)言賞析1. 找出文中所運(yùn)用的修辭，并舉例分析其作用。（1） “驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳 花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”。【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用比喻的修辭手法，使對(duì)象更加形象具體，從

13、而把腰鼓舞壯闊、豪放、勁！塞” 了間， 生命之所 到了充分的宣啼”反以釋沒(méi)有烈的對(duì)美并沒(méi) 一天會(huì) 擊”，重步；火火烈情。世界強(qiáng)烈倦的晰而用 得美， 華！”這些短氣勢(shì)；美在使語(yǔ)言節(jié)了鼓的場(chǎng)面寫得別致感人，使人如聞其聲，如臨其境。表達(dá)出對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之(2) 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的 立即變得亢奮了。 "【交流點(diǎn)撥】這個(gè)句子運(yùn)用排比句式，使語(yǔ)言氣勢(shì)充沛、節(jié)奏鮮明、抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓 的贊美之情。(3) 緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“呆呆地” 一詞用擬人手法形象地寫出了安靜時(shí)安塞腰鼓的狀態(tài)。(4) “這

14、腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困 世界立即變得亢奮了”【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，更能突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。() 尋找美?！窘涣鼽c(diǎn)撥】1. 腰鼓的表演美A. 火烈的舞蹈場(chǎng)面美。B. 激越的鼓聲美。C. 擊鼓的后生美。D. 變幻的舞姿美。2. 文章的形式美。A. 結(jié)構(gòu)美。美在首尾呼應(yīng)，中間部分又分別以“好一個(gè)安塞腰鼓”分為四層，層次清 又重點(diǎn)突出。B. 句式美?！耙淮菲饋?lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”中“發(fā)狠”“忘情”“沒(méi)命”美在它們語(yǔ)意層層遞進(jìn)，語(yǔ)勢(shì)步步增強(qiáng)；“交織!旋轉(zhuǎn) !凝聚! 奔突!輻射 !翻飛!升句用得美，美在它們使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，突出了安塞腰鼓的豪放美；C. 修辭美。排比美，美在形式多樣的排比增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的 比喻美，美在使對(duì)象更加形象具體，從而鋪排出一系列異彩紛呈的畫面；反復(fù)美 , 奏明快，形象深刻清晰。D. 寫法美。美在豐富的聯(lián)想和想象，增加了文章的內(nèi)涵；以動(dòng)寫靜美，美在更加突出 聲停止后的寂靜。安塞腰鼓場(chǎng)面美鼓聲美“安塞腰鼓”表演美后生美舞姿美結(jié)構(gòu)美安塞腰鼓形式美句式美修辭美寫法美四、拓展延伸請(qǐng)模仿文中的排比句寫一段話，描述