北師大版一年級(jí)思品上冊(cè)單元《我是小學(xué)生啦!》教案

1、北師大版一年級(jí)思品上冊(cè)單元 我是小學(xué)生啦！教案單元目標(biāo)：熟悉學(xué)校，初步適應(yīng)學(xué)校生活。體驗(yàn)作為小學(xué)生的愉快和責(zé)任。學(xué)會(huì)遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范。學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。單元內(nèi)容：主題一上學(xué)真快樂主題二了解我們的學(xué)校主題三小學(xué)生要這樣做主題四遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)主題一上學(xué)真快樂！主題目標(biāo)：熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。學(xué)會(huì)解決生活中遇到的困難的方法?；顒?dòng)課時(shí)：2 2 課時(shí)課前準(zhǔn)備：老師：接力棒，大紅花，小精靈卡片。學(xué)生：水彩筆，紙片。具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一認(rèn)識(shí)新朋友真好！引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)做小學(xué)生的樂趣。老師：講課之前老師先恭賀

2、小朋友從現(xiàn)在起成為一名小 學(xué)生！做小學(xué)生可真好！你們做了小學(xué)生心情一定很好，很 高興！學(xué)生自由回答，并且可以四人小組互相說(shuō)一說(shuō)。老師總結(jié)介紹做小學(xué)生的樂趣：認(rèn)識(shí)好多新朋友老師啊，你們認(rèn)識(shí)的人真不少，你們的交際圈可真大！參加許多有趣的活動(dòng)：得小紅花，升旗，打電腦，中午 看電視，六. .一你們可以看百人舞，書法，老師會(huì)帶你們?nèi)ド?湖公園在小蘿卜頭像前帶紅領(lǐng)巾 ，表現(xiàn)得好還可以得小紅花 五角星。除此以外，還有最大的好處是：你能學(xué)到好多的知識(shí)。現(xiàn)在，我們就來(lái)動(dòng)手體驗(yàn)一下 品德與生活課的樂趣， 先畫手印。學(xué)數(shù)字口令歌：老師講紀(jì)律：3 3,手放好；良好的秩序是上好活動(dòng)閉上口；課的開端，以后老師舉要做端。起

3、“ 1 1”，你們就要按口令做，然后，我們?cè)诎察o的環(huán)境中做游戲。帶好上課工具：水彩筆，小美術(shù)本。每節(jié)課評(píng)五面小紅旗。每節(jié)課講一個(gè)小故事。認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)。老師：剛到新學(xué)校會(huì)遇到這么多的朋友真好！怎樣和老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過(guò)擊鼓傳花的 游戲認(rèn)識(shí)。老師講要求及游戲規(guī)則，并做自我介紹。范例：我叫劉金萍，姓“文，刀，”劉，金子的“金”爸爸，媽媽為我起這個(gè)名字是為了 ，我是 19761976 年生的，我屬大龍，我喜歡簡(jiǎn)單的方法：互相采訪，自我介紹。同桌倆互相介紹 ，互 相采訪：你叫什么名字？你家在哪里？你喜歡玩什么？你爸爸，媽媽干什么的？學(xué)做名片：怕別人記不住你的名字，可以做名片，送給好

4、朋友, ,送給老師. .每課小故事?；顒?dòng)案例二我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)數(shù)字口令歌。學(xué)生講述自己長(zhǎng)大的愿望。老師：這節(jié)品德生活課，我們要做一個(gè)什么活動(dòng)，幫助 小朋友們解決什么問題呢？這里，老師先請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè) 問題：每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己的父母是干什么 ？老師：這么多的職業(yè)，你長(zhǎng)大了想干哪一個(gè)？引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)愿望的方法。老師板書學(xué)生所說(shuō)的各種愿望問：這些愿望可真好，可是我么怎能實(shí)現(xiàn)它呢？備注：實(shí)現(xiàn)愿望的方法：1 1好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講一一有文化、書的保護(hù)。2 2守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定-小學(xué)生守則。3 3 樂于助人、 團(tuán)結(jié)同學(xué)、 勤問老師一一遇到困難解 決的方法。4 4鍛煉身體，多參加體育活動(dòng)一一有身體。學(xué)習(xí)

5、保護(hù)書的方法。老師：為了實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望， 同學(xué)們說(shuō)了很多方法 老師覺得這些方法中最重要的是有文化。我們只有好好學(xué) 習(xí)，有了知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)愿望；而知識(shí)于課本，所以我們要 保護(hù)好課本。那么怎樣才能保護(hù)好課本呢？下面，老師就來(lái) 教同學(xué)們包書皮。調(diào)查并解決學(xué)生剛?cè)雽W(xué)遇到了哪些困難每課小故事。課后反思：這是節(jié)品德課，學(xué)生的興趣很高，發(fā)言也很積極。這節(jié) 上學(xué)生認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，個(gè)別學(xué)生說(shuō)出了自己的理 想，并說(shuō)出了如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，這節(jié)課上的很成功。主題二了解我們的學(xué)校主題目標(biāo)：了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感 對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)

6、施等。了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律， 學(xué)會(huì)行為的文明禮貌。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。老師：錄像帶、紙袋?；顒?dòng)課時(shí)：2 2 課時(shí)具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一參觀我們的學(xué)校引課：開學(xué)一周了，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí) 今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。老師講參觀的要求。講游覽順序。游覽順序：學(xué)生在自己班門口站隊(duì)一一門房一一體育室 廁所一一高年級(jí)教學(xué)樓一一花壇、主席臺(tái)一一低年級(jí)教 學(xué)樓飯?zhí)?、水?教師辦公樓 大操場(chǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。備注：如果學(xué)校電視臺(tái)有學(xué)校全貌的錄像帶介紹，則放 映錄像帶為學(xué)生介紹。參觀后小結(jié)?？磿?p8p8 頁(yè)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室，少先隊(duì)，醫(yī)務(wù)室， 微機(jī)室，首

7、樂教室和舞蹈室。布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看，下課以后，同學(xué)們小 伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感受感受。訓(xùn)練學(xué)生怎樣問地方：首先要有禮貌一一請(qǐng)問哪哪例 如大隊(duì)部在哪？用筆畫下校園中你最喜歡的地方。每課小故事?；顒?dòng)案例二教師節(jié)的禮物檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊(cè)。學(xué)生展示上節(jié)課所畫的校園圖。老師幫學(xué)生把畫訂成冊(cè)。教學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄袋。成長(zhǎng)記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存看書 P60P60 頁(yè)，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)記錄袋的形式 老師示范做一個(gè)。教師節(jié)的禮物。介紹為什么要過(guò)教師節(jié)？提問：你認(rèn)為該如何過(guò)為老師教師節(jié)？指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做教師節(jié)的禮物。每課小故事。備注：教師節(jié)的來(lái)歷說(shuō)起關(guān)于 教師節(jié) 的倡

8、議，樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在 說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái)，就仿佛一件很平常的事兒自 自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶 貧農(nóng)家庭走出來(lái)的院士?jī)?nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得 清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無(wú)微不至 的關(guān)愛，當(dāng)一名教師是他從小的心愿。當(dāng)他2323 歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無(wú)返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教 師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長(zhǎng) 的機(jī)會(huì)，卻辭而不就，在 19841984 年 5 5 月來(lái)到全國(guó)最高師范學(xué) 府-北京師范大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。那天是 19841984 年 1212 月 9 9 日，王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái)， 突 然

9、有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習(xí)慣性地在5 5 點(diǎn)鐘就來(lái) 到辦公室準(zhǔn)備工作，想把這個(gè)想法告訴誰(shuí)，但還沒人上班 早上 8 8 點(diǎn)，他第二次來(lái)到辦公室，就直接把電話打到自己認(rèn)識(shí)的一位北京晚報(bào)的記者那里，并告訴對(duì)方這個(gè)想法，得到這位記者的贊同。 第二天，北京晚報(bào)刊出了題為“王 梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)”的一條 200200 多字的簡(jiǎn)訊， 簡(jiǎn)訊中寫到：“我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開展尊師重教月 的活動(dòng)，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié)?！蓖跣ｉL(zhǎng)認(rèn)為，尊 師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是， 這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。大約一周后的 1212 月 1515 日，王梓坤校長(zhǎng)為

10、了進(jìn)一步推動(dòng) 此倡議，召開了一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)了北師大著名教授鐘敬文、 啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟(jì)、趙擎寰等人參加討論，這個(gè) 倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會(huì)提出。第二天，北京日?qǐng)?bào)登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊，但這條簡(jiǎn)訊編加 了一個(gè)醒目的標(biāo)題一“北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊 師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)”。這是設(shè)立教師節(jié) 的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名 教師、一個(gè)校長(zhǎng)的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù) 中。但是，相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間，在19851985 年 1 1 月 2121 日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了決議，將每年的9

11、9月 1010 日定為“教師節(jié)”。課后反思：本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，學(xué)生出于好奇，有些不太守紀(jì)律，但在參觀后學(xué)生畫出自己喜歡的地方，學(xué)生畫的還可 以，這說(shuō)明孩子們完全可以在玩樂中學(xué)習(xí)。主題三我們小學(xué)生要這樣做主題目標(biāo)：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活 的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。活動(dòng)課時(shí)：2 2 課時(shí)具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一我的學(xué)校生活要這樣討論：上學(xué) 2 2 周，你覺得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣?怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是

12、 一名合格的小學(xué)生所為。學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。老師：說(shuō)了這么多，下面咱們來(lái)看看具體的行為表現(xiàn) 老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？小結(jié)：不僅在學(xué)校，我們要?jiǎng)趧?dòng)；在家里，我們也要做力所能及的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。 每課小故事?；顒?dòng)案例二我們的家庭生活要這樣做檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？考察勞動(dòng)技能是否掌握。老師：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？學(xué)生小組討論，自由發(fā)言?？纯磿咸崾臼鞘裁?？ P13P13 頁(yè)，哪些事

13、情應(yīng)該我們做？“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀?”你會(huì)嗎? 請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。先示范“穿衣服”。再示范“整理書包”。學(xué)寫上學(xué)備忘錄?？磿v“明明上學(xué)的故事”。討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙 腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。我的上學(xué)備忘錄早上：7 7： 0000 起床15157 7: 3030 吃早飯3030 上學(xué)中午：1212 : 00001212： 3030 拿飯盒吃午餐3030 1313: 3030 午休下午：1 1、寫作業(yè)。收拾書包、看課表準(zhǔn)備明天的書和作業(yè)本?？磩?dòng)畫片。睡覺前，檢查書包、衣服、鬧鐘。

14、學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。老師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。 自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時(shí)間表。只 有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的 小學(xué)生。每課小故事。課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道自己的事情要自己做要求自己做一名合格的小學(xué)生 主題四遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)主題目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)回家。了解安全常識(shí)，注意重要的交通安全標(biāo)志。發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一安安全全上學(xué)去老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要

15、安安全全上學(xué)去？”板書課題。老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪上學(xué)到校的情況。小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。這些問題處理不好的后果。老師： 正因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)以上這些問題， 所以我們要安安全 全地上學(xué)，安安全全地回家。討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言?？磿?P16P16 頁(yè)的補(bǔ)充說(shuō)明。學(xué)習(xí)過(guò)馬路。詢問：你會(huì)過(guò)馬路嗎？怎么過(guò)？學(xué)習(xí)“安全歌”。小品表演過(guò)馬路。除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記。布置回家作業(yè)：回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸、媽媽請(qǐng)教各種 標(biāo)記各代表什么意思。每課小故事?；顒?dòng)案例二安安全全上學(xué)去收集信息。用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。觀察自己上學(xué)路上的交通情況。討論、模擬演練交通情況。引導(dǎo)學(xué)生展示自己收集的交通標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)在哪里找到 的？這些標(biāo)志有什么作用？結(jié)合學(xué)生遇到的具體問題討論：你在上學(xué)路上遇到了哪些交通情況？你是如何處理