2022年中學(xué)過程管理自查報告.doc

1、2022年中學(xué)過程管理自查報告根據(jù)××市教學(xué)常規(guī)管理要求和規(guī)范辦學(xué)的文件精神，為促進學(xué)校教學(xué)工作管理規(guī)范化、高效化，積極實施新課改，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，我校圍繞××市常規(guī)管理要求，規(guī)范管理，抓好細節(jié)，全面實施素質(zhì)教育，積極開展“課程實施發(fā)展年”的各項活動，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校20xx年完成教育教學(xué)工作目標的情況進行自查自評總結(jié)如下。 一、基本情況 我校創(chuàng)辦于1959年，學(xué)校位于新術(shù)河畔。20xx年學(xué)校被命名為××市實施教育現(xiàn)代化示范初中，從20xx年至20xx年學(xué)校連續(xù)五年獲得“東海縣教學(xué)先進集體”稱號。20x

2、x年順利通過市管理規(guī)范達標校驗收。學(xué)校占地面積85畝，建筑面積1.7萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有33個教學(xué)班，1623名學(xué)生，教職員工143名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全。有兩棟能夠容納32個班級的教學(xué)樓，一棟綜合樓，內(nèi)有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術(shù)室等專用教室，一棟能夠容納700多人住宿的學(xué)生宿舍樓。學(xué)校配有教職工、學(xué)生食堂等輔助設(shè)施?，F(xiàn)在，學(xué)校努力探索初中的辦學(xué)模式，在行政管理、師資建設(shè)、素質(zhì)教育、校園建設(shè)等方面都取得了明顯的進步。為了實現(xiàn)學(xué)校的新一輪發(fā)展，我校努力追求管理創(chuàng)新，用高起點來構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。學(xué)校制定了新時期的發(fā)展目標，在加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革

3、等方面又跨出了新的一步。我校逐漸形成了自己的教學(xué)管理模式，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會各界和學(xué)生家長對學(xué)校的滿意率不斷提高。 二、以規(guī)范為目標，以質(zhì)量為中心，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量 1、積極實施課程計劃，向課程要質(zhì)量 (1)、加強監(jiān)督，保證開齊開足規(guī)定課程 根據(jù)省市縣文件精神，我校認真貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，并結(jié)合我校實際制定××中學(xué)課程實施計劃，按照計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、欣賞、寫字課程的實施，不得隨意增減課程和課時。 (2)研發(fā)校本教材，大力推進校本課程和地方課程 、建立組織確保落實 我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組，統(tǒng)籌安排校本

4、課程研發(fā)工作，規(guī)范開發(fā)，堅持落實。各個部門根據(jù)研發(fā)情況落實責(zé)任，并對開展情況進行月考核。 、本學(xué)期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書法、地方課程，積極實施振興閱讀計劃，加強學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，上好課外閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量 為了提高課堂教學(xué)效益，我校以常規(guī)管理為抓手，努力提高課堂質(zhì)量。 (1)、進一步完善領(lǐng)巡課制度，成立由分管領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參與的課堂評價小組，加強課堂教學(xué)評價。 (2)、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的進行適當(dāng)扣分，納入當(dāng)月的考核，使全體教師認真?zhèn)湔n，規(guī)范備課

5、。 (3)、細化作業(yè)檢查制度。成立作業(yè)檢查小組，實行定期與不定期教案差制度，確保教師認真批改作業(yè)，達到批改的實效。 (4)、改革集體備課制度。成立有分管領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的實效 (5)實行雙休日作業(yè)制度。每周一班主任六點半收繳制度，防止學(xué)生抄襲他人作業(yè)。 (6)實行課堂教學(xué)改革，向素質(zhì)教育要質(zhì)量 、健全組織，為課改導(dǎo)航 全校師生形成共識，結(jié)合我校的實際情況，成立了以校長為組長、主管教學(xué)的副校長為副組長、教務(wù)主任、教研組長、備課組長共同參與的新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 、完善制度，為課改保駕。 為了充分調(diào)動我校教職工的積極性和主動性，我們將在學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章

6、制度的基礎(chǔ)上，借鑒后六中學(xué)的成功經(jīng)驗，擬訂××中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理月考核制度和教職工聘任制度學(xué)校制定了一系列方案，明確了學(xué)校課改工作的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標和任務(wù)、重點和難點，建立課堂評價制度，加強課堂教學(xué)與管理，為課程改革的順利進行提供了強有力的思想、組織保障。 、鼓勵動員，提出要求，為課改指南 面對新課程改革，廣大教師膽戰(zhàn)心驚，不敢翻開手腳，因此必須加強思想教育，注重精神引領(lǐng)，讓全體教師從認識上到位，逐步改革課堂教學(xué)。 明確課程改革的重要性，積極組織教師學(xué)習(xí)新課標等材料，并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓(xùn)，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課程改革做好了思想

7、上和理論上的充分準備。通過學(xué)習(xí)教師們提高了對新課程改革的認識，明確新課程觀念; 明確課改思路：教師少講，學(xué)生多學(xué)，要想法設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)的積極 性。 確定課堂教學(xué)模式.為“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式：“三案” 指學(xué)案、教案、鞏固案。 “八環(huán)節(jié)”指復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、展示、質(zhì)疑、探究、點撥、拓展、檢測。 明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式對教師備課的要求 首先，要潛心鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n。其次，要加強集體備課。第三，加強二次備課。 明確課改要求 轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試，積極探索，不怕失敗;認真鉆研教材、教法，不怕辛苦;加強師生交流與溝通，不高高在上。 進行課改評比，評出課改先進標兵，鼓勵和示范。 三、加強校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量 為了使三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式得到貫徹落實。我校及時制定了集體備課制度和操作流程，規(guī)范教研活動，保證教研活動得以順利開展。 1、 進一步加強青年教師的培養(yǎng)，積極實施青藍工程，有目標，有步驟地加強教師隊伍建設(shè)。 2、 加強教師培訓(xùn)。充分利用教學(xué)資源光盤學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗，堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。 3、 加強集體備課，集思廣益。 四、堅持自主發(fā)展，向?qū)W校特色要質(zhì)量 為了學(xué)校長期發(fā)展，創(chuàng)品牌學(xué)校，學(xué)校制定三年規(guī)劃，詳細闡述學(xué)校未來的發(fā)展方向，提出發(fā)展的措施。 1、 學(xué)習(xí)杜郎口，改革