長春版三年級下冊心理健康教育全冊教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上三年級下冊心理健康教育教案第一課 奇思妙想智慧多教學目標: 1、學會在生活中多思多樣 2、知道每個人的大腦都是一座智慧的寶藏,潛藏著無數的奇思妙想。 教學重難點:學會在生活中多思多想 教具:圖片 教學方法:啟發(fā)式、自主學習 教學過程: 一、導入新課 二、學習新課 1、七彩鏡請觀察書中的圖形,它是什么?由這個圖形你想到了什么? 2、童心廣場看誰的答案想得更有趣,想得更奇特。1+1=? 3、直通車生活中的奇思妙想 4、失誤與發(fā)明創(chuàng)造 三、鞏固 讀課文 四、小結五：教學板書 奇思妙想智慧多 1+1=？ 第二課 留心觀察好處多教學目標: 1、測試學生的觀察能力。 2、了解細心

2、觀察的重要性。 3、從小培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。 教學重點：測試學生的觀察能力并了解細心觀察的重要性。 教學難點：如何培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力 教具:圖片 教學方法:啟發(fā)式、自主學習 教學過程: 一、導入新課：游戲導入，警察抓小偷 你覺得“警察”怎么才能準確的抓到“小偷”呢？ 二、學習新課 1、童心廣場 描一描，猜一猜，比一比，找一找等活動測試學生的觀察能力。 2、直通車：什么是觀察力？ 怎樣鍛煉自己的觀察力？ 三、鞏固 資料卡：讀故事，從這個小故事中你得到了什么啟示？ 讀課文 四、小結五、教學板書： 第三課 挑戰(zhàn)“不可能”教學目標：1.使學生勇敢面對“不可能” 2.教會學生不斷嘗試新方法教學重

3、點：學會創(chuàng)造性的解決問題教學難點：發(fā)現自身潛能教學過程：1.閱讀七彩鏡的內容，指導學生進行“掌聲響起來”小游戲2.進行童心廣場里的小游戲。嘗試進行A4紙實驗3.展示學生成果4.進行討論活動，與“不可能”先生告別5.閱讀“直通車”，發(fā)現自身新潛能。6.默讀資料卡板書設計教學小結第四課 妙用身體來說話教學目標： 1、了解各種肢體語言所代表的含義。 2、學會使用肢體語言。 3、通過學習，使學生成為一個受歡迎的人和會察言觀色的人。教學重點：了解各種肢體語言所代表的含義. 教學難點：學會使用肢體語言 教學準備：圖片 教學流程： 一、表演各種肢體語言導入新課。 二、看情景,表示動作。 三、你會用什么動作表

4、達對演員的謝意。 四、自讀直通車,發(fā)表個人意見. 五、資料卡:解讀身體語言之意在言外。 六、小結。 教學板書： 第四課 妙用身體來說話 鼓掌表示興奮 ，頓足代表生氣. 第五課 相信自己的潛能教學目標：使學生學會創(chuàng)造性的解決問題，發(fā)現自身潛能教學重點：了解潛能含義教學難點：發(fā)現學生自身價值，加以引導教學過程：1 閱讀七彩鏡故事“土狼和狼狗”，請同學思考土狼為什么能成功逃脫獵狗的追捕2 進行曲別針的小實驗，讓學生在實驗中如實記錄3 小組討論，思考自身有何不一般的經歷，將討論出的結論填入表格。4 進行“發(fā)現力量的源泉”的實驗、5 進行直通車的閱讀6 閱讀“母親的速度”，思考資料卡中提到的母親，為何會

5、有會有如此潛力板書設計教學總結第六課 我是推理小能手教學目標：激發(fā)學生的推理能力教學重點：使學生進行邏輯性思考，善于創(chuàng)造性的處理問題。教學難點：進行推理實驗教學過程：一、游戲導入：小偷的破綻 二、談話,這個游戲你的感受是什么?你的發(fā)現是什么？ 三、童心廣場：進行推理小測驗 四、尋找乒乓球在哪個盒子里五、直通車：了解何為推理，推理需要什么條件六、小結。 第七課 不為打翻的牛奶哭泣教學目標 1、了解自己是否有自卑心理正確面對自己的錯誤。 2、學會從懊悔中汲取教訓，改正錯誤。 3、通過學習，使學生能夠克服自卑心理，樹立健康的，自信的生活態(tài)度。教學重點：了解自己是否有自卑心理正確面對自己的錯誤. 教學

6、難點：學會從懊悔中汲取教訓，改正錯誤。 教學準備：課件 教學過程： 一、故事導入 二、談話,你有過后悔的事嗎?講出來。 三、測試一下你是否有自卑心理。 四、自讀直通車,發(fā)表個人意見. 五、資料卡:只要信心被打碎。 六、小結。 板書： 第七課 不為打翻的牛奶哭泣 要正確認識自己 要樹立自信心 要積極看待失敗 珍惜此時此刻 第八課 神奇的暗示教學目標： 1、了解積極的心態(tài)對人們的行為產生積極的影響。 2、學進行積極的自我暗示應該注意的問題。 3、通過學習，使學生能夠多進行積極的自我暗示。 教學重點：了解自己有哪些消極的心理暗示和積極的心理暗示。 教學難點：怎樣積極的進行積極的心理暗示。 教學準備：

7、課件 教學過程： 一、游戲導入：神奇的體驗 二、談話,這個游戲你的感受是什么?你的發(fā)現是什么？ 三、童心廣場：讀故事，真正束縛大象的是什么？ 四、尋找生活中的暗示。暗示的兩面性。 五、直通車：進行積極的自我暗示應該注意哪些問題呢？ 六、小結。 板書：第八課 神奇的暗示積極肯定 簡潔有力 信而無疑 第九課 班級有我更精彩教學目標 1、讓學生知道自己是班級里的一員，要為班級做貢獻。 2、怎樣積極的為班級貢獻自己的一份力量。 3、通過學習，使班級的孩子們能夠積極的為班級做貢獻。 教學重點：怎樣積極的為班級貢獻自己的一份力量。 教學難點：怎樣積極的為班級貢獻自己的一份力量。 教學準備：課件 教學過程：

8、一、故事導入 二、談話,你認為1與49是什么關系？ 三、童心廣場：游戲，大海撈針 1、在游戲過程中，是什么原因使我們越來越接近答案以至于最終猜出來的。 2、如果舉行“我為班級添光彩”活動，你打算怎么做？ 3、人椅游戲：你覺得要想在游戲中獲得勝利，最重要的是什么？ 四、直通車：同學們每天都和小朋友生活在班集體中，大家要為這個集體怎樣做貢獻呢？ 五、小結。 第九課 班級有我更精彩 積極參加班級各項活動 認真參加勞動 獻上一份愛心 運動會為班級爭光 放學后主動留下關好門窗 關心幫助同學 第十課 為他人著想教學目標 1、學會換位思考，為他人著想。 2、怎樣做才是為他人著想。 教學重點：將心比心，設身處

9、地的為他人著想。 教學難點：真正做到為他人著想。 教學準備：課件 教學過程： 一、故事導入：為別人著想的小烏龜 二、談話,如果你遇到這種情況，你會怎么做？ 三、童心廣場：觀點分析 請你看下面幾個同學的觀點，你是否贊同，你想對他們說點什么？ 瞧這三家子給了你什么啟示？ 四、在考慮自己利益的同時也考慮到別人的存在，你怎樣能做到為他人著想。 五、資料卡：讀故事 六、小結。 教案設計：第十課 為他人著想 學會傾聽 幫助別人 尊重，理解他人 換位思考，體諒他人。 第十一課 我很重要教學目標 ：1、任何時候都不要看輕自己。 2、怎樣認識自己。 教學重點：任何時候都不要看輕自己。 教學難點：怎樣做到正確認識自己。 教學準備：課件 教學過程： 一、故事導入：獅子統(tǒng)帥 二、談話,你在哪些方面能為班級貢獻自己的一份力量？ 三、童心廣場：下面幾個方面，你有哪些地方是重要？ 四、直通車：任何時候都不要看輕自己，我們都應該認識到自己很重要。 五、資料卡：相信自己的力量 六、小結。 板書設計：第十一課 我很重要 看到自己的與眾不同 要培養(yǎng)自信心 認清自己的角色 要有責任心 第12課 珍惜生命有意義教學目標：使學生正式生命，珍惜生命教學重點