優(yōu)秀計劃方案范文：交流會策劃書

1、交流會策劃書一、活動主題：撥云見日，交流讓你的專業(yè)之路不再迷茫二、活動背景在大四學生即將畢業(yè)之際，為了讓在校同學對于本專業(yè)的學 習內容有更深入的了解，對大學期間的生活作出更詳盡系統(tǒng)的職 業(yè)規(guī)劃，對社會對新時代大學畢業(yè)生的要求有更好的把握，學術實踐社根據(jù)各年級專業(yè)同學的階段特點，分批次、時段舉行專業(yè)交流會系列。希望通過兩個系列的活動， 促進交流的同時為本專 業(yè)的同學答疑解惑，掃除其對專業(yè)之路的不解和迷惘三、活動目的通過分年級的兩個系列活動， 通過老師指導、明星團隊中學 長學姐的經驗介紹以及交流會中互動的開展，在第一系列中激發(fā)學生的思辨能力，鼓勵本專業(yè)在校學生探索本專業(yè)的學習之路， 扎實本專業(yè)的專

2、業(yè)基礎基礎。 通過第二系列活動使在校學生了解 現(xiàn)代企業(yè)的用人需要，寄望其適時將自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提上議 程，汲取前輩經驗，積極為將來的擇業(yè)和就業(yè)做充分的準備。四、 活動時間：第一系列：四月下旬10級專業(yè)年級大點名 （兩場）第二系列：四月下旬周末提供最新和免費范文模板參考五、活動地點：待定六、活動對象：第一系列： 商學院在校10級專業(yè)學生第二系列： 商學院在校08級專業(yè)學生（此系列接受 09級 以及10級的自愿報名參與，具體聯(lián)系方式詳見附帶內容）七、活動開展第一系列：【前期準備】：1、凝聚精英：挑選在各項事務中具備一定特色特長的大三 的學生組成一個明星團隊， 具體方向分為四大類：如何提升學 習效

3、率（謝峰主講）；如何提升工作協(xié)調能力（羅思主講）： 如何提高思想認識（李啟威主講）；如何提升社會實踐能力（肖 云龍主講），演講兩個場次，順序和提綱待主講人具體開會決定， 由羅思、李啟威負責；2、征集團隊名稱、標志；3、向學院申請此團隊個人的交流活動證書；4、宣傳方面：噴繪1幅、展板2塊（三教門口一塊，女生 宿舍一塊）、海報3張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一 樓一張）；5、PPT制作、所使用的照片、寄語收集與制作，名字和抽 取筒的準備；【交流會現(xiàn)場】最全面的范文參考寫作網(wǎng)站1、主持人宣布活動開始并用視頻形式展示主講團隊風采。 內容為對團隊每個人風采的采訪， 內容包括大三同學的學習生活 回顧

4、、專業(yè)學習感悟以及帶給同學建議和寄語；（10分鐘）3、團隊中的大三學生代表（2到3人）親臨現(xiàn)場談大學學 習生活，分版塊談：讀大學（專業(yè)）究竟讀什么？在大學我是如 何處理協(xié)調學習和工作的？我在志愿工作中獲得的思想領悟和 參與的社會實踐提高了自己哪方面的能力？團隊中不同代表可 對發(fā)言內容范圍進行擴展，要求與專業(yè)有關，觀點正確，主題格 調追求、勵志和選擇；（1小時）4、 互動環(huán)節(jié)：學生自由提問大三學生；（10分鐘）5、分享夢想：主持人當場抽取專業(yè)同學名字，鼓勵對方大 膽說出自己的夢想，并探討如何通過制定小目標一步一步的努力 達成夢想；（10分鐘）6、PPT播放詩詞朗誦相信未來；主持人宣布活動結束，

5、同學自由離場。7、 在三教一樓設立一塊展板制作夢想墻，范文參考寫作網(wǎng) 教您怎樣寫范文 讓同學們會后可以留下自己的夢想。對于有針 對性的夢想進行會后幫助，同時公布在海報上?！竞笃诨顒印?、照片、新聞歸檔。2、將照片做成海報，展示活動成果。第二系列：【前期準備】1專業(yè)交流會中專業(yè)老師的邀請2大四學長學姐的聯(lián)系工作3專業(yè)資料的閱讀4交流會中需要準備的問題、模擬面試資料準備5宣傳海報3張【交流會現(xiàn)場】1、 主持人宣布活動開始并歡迎專業(yè)老師入座；（5分鐘）2、大四學生親臨現(xiàn)場談求職和實習過程中的經歷和體會；（30分鐘）3、針鋒相對環(huán)節(jié)；主持人根據(jù)前期收集上來的幾個問題提 問，每個問題設置三個立場，分別是

6、正方、反方和中立，三方自 由表明觀點和立場，在最后請出專業(yè)老師做分析點評。（15分鐘）4、互動環(huán)節(jié)：，大四學生講述自己面試的經驗以及社會上更 需要我們具備哪些專業(yè)知識，全場共同探討如何把這些方向貫徹 到平時的專業(yè)課學習中，學生可自由提問老師和大四學生代表。 最后由老師補充一些疏漏的問題。30分鐘）5、 主持人宣布活動結束，歡送老師，各種日常寫作指導， 教您怎樣寫范文同學自由立場。八、附帶內容和注意事項1、第一系列活動針對商學院在校 10級專業(yè)學生，第二系列 活動主體為商學院在校 08級專業(yè)學生，同時接受 09級以及10 級的自愿報名參與，具體聯(lián)系方式和聯(lián)系人:截止時間（待定）2、活動前聯(lián)系科協(xié)

7、和新銳報社做相應的照片和檔案采集。九、團隊名單、人員安排十、活動預算商學院學術實踐社交流會策劃書（二）活動地點：高二 （1）主辦：仙蹤中學高二年級組高二（1）活動宗旨：攜手互助，共創(chuàng)輝煌。參會人員：校教務主任，校政教處主任，高二年級組組長， 高二（1）班及授課教師，高二（1）班全體學生?；顒幽康?加強師生之間的交流，傳授自己的學習經驗和方 法，明確今后學習目標，活躍今后教育課堂，發(fā)現(xiàn)學生在學習中 的問題和自我教學的得于失， 打開學生今后到辦公室問題目的話 匣子?；顒臃绞剑?、以自述的形式，由老師自己講授學習經驗， 和以后，及其對學生的要求和意見。2、以問答談話的形式，由學生向老師提問，老師給建

8、議和 意見。活動內容：邀請教師以座談會的形式交流探討，主要關于學習經驗、學習方法，學生在學習中遇到的問題和自我教學的得于 失?；顒有麄鳎阂竺恳晃粚W生要積極發(fā)言找出學習中遇到的問題。活動程序：1主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場；2、主持人簡短介紹會的各個環(huán)節(jié)；一、教師自我發(fā)言（1）班主任及語文老師發(fā)言（2）數(shù)學老師發(fā)言（3）英語老師發(fā)言（4）物理老師發(fā)言（5）化學老師發(fā)言（6）生物老師發(fā)言范文寫作二、學生代表發(fā)言。三、學生提問 老師給出相應的意見和建議。四、教務處張主任意見和建議。五、班主任總結。全體學生向老師表示感謝。六、全體師生有序退場交流會策劃書（三）一、活動主題：經驗點燃希望，交流搭

9、建橋梁二、活動時間：2010年四月1 第一批 （4 月 16 日 15： 0017： 30）、工業(yè)工程2、第二批 （4 月 24 日 15： 0017： 30）、管理三、活動對象：本院在校0709級各專業(yè)學生四、活動地點：堯山校區(qū)第 11教學樓（17311、11B208）五、活動背景：在現(xiàn)今這個競爭日益激烈的社會， 大學生就業(yè)面臨很大的壓 力，全球經濟危機，很多行業(yè)對于人員的需求都已飽和。對于畢 業(yè)后如何找到適合自己的工作， 大部分大學生處于迷茫狀態(tài)。 俗 話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學生們就應該有規(guī)劃意 識，明確自己所學專業(yè)的內容、就業(yè)方向和人才需求情況，多聽 取老師意見和學長學姐經

10、驗，為自己規(guī)劃好適合自己發(fā)展的方 向，近期目標和遠期目標，為成功之路打好基礎。而上到大二、 大三后，則應該回頭審視已走過的路， 看自己是否適合這樣的規(guī) 劃，該做怎樣的調整，定好的目標是否已經實現(xiàn)。 能夠做得好的， 繼續(xù)奮力向前沖；沒做好的，盡快調整改正過來。大學的生活已 經開始倒計時，抓住一分一秒，為未來做好準備。六、活動目的：此次專業(yè)交流會，將構建一個教師與學生、高年級學生與低 年級學生相互交流的平臺。本次會議將會請專業(yè)老師來給學生做 專業(yè)知識學習方法的介紹， 以及對本專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)等問題進 行分析，使同學對自己專業(yè)有明確的了解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解

11、開環(huán)境帶來的迷 茫和困惑，找到更適合自己的學習方法， 更好的對于自己的學業(yè) 甚至是人生進行規(guī)劃?？傮w來說，此次活動圍繞“同學同思，不 罔不殆”的中心，加強老師與學生的溝通，加強我院的學風建設。七、活動形式及流程：1活動形式（分為四個部分）（1） 視頻播放（內容：專業(yè)現(xiàn)狀概述）10分鐘（2）專業(yè)小組“對答如流” 45分鐘 以往講座形式有待改善的問題：傳統(tǒng)的講座對思維活躍的大學生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時的頭腦發(fā)熱， 過后就忘了是怎么回事；平時往往聽 了講座就只是覺得老師或學長講的是對的，但是不知道到底講了 什么中心問題，往往提問階段又會重復問起，顯然有些浪費時間， 更進一步說如果整場過

12、多的時間自由提問的話，難免會有冷場， 或者沒有針對性，沒有效率 解決方案：1）各專業(yè)成立專業(yè)小組（老師或同學推薦）（每個年級每個專業(yè)每個班級各出一名，選出一個組長）2）小組任務：整理歸類所收集到的問題，并提供的參考答案，（分三大模塊，共計15個具有代表性的問題）*關于問題的若干說明：1、三個方向（待定）：（1）本專業(yè)以后可能從事的職業(yè)及職業(yè)規(guī)劃（2）大學期間學習本專業(yè)知識急需注意的問題（3）大學期間專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)判斷的培養(yǎng)2、答案設計答案盡量全面權威，答問方式盡量新穎，易留 下深刻印象（可以是反面諫言）3、準備過程：題目可事先通過各班收集，然后整理形成具代表性的問題，其中難以解決的可主動聯(lián)系專

13、業(yè)老師進行解決，如果在專業(yè)交流會現(xiàn)場講得不對的地方將由專業(yè)老師點評糾正。建議：在最終定稿之前請專業(yè)老師初步審核 專業(yè)小組在專業(yè)交流會現(xiàn)場以問答的方式展示說明：回答應盡量生動且簡單易懂，分模塊進行，每一模塊 對答如流結束后由專業(yè)老師進行現(xiàn)場點評，并提供學生現(xiàn)場提問的機會。（15分鐘/模塊，現(xiàn)場提問機會12個）備注：專業(yè)老師點評與解答（借助 PPT回顧對答的問題）（3）現(xiàn)場模擬面試20分鐘 求職者：2名07級學生； 面試官：蒞臨現(xiàn)場的專業(yè)老師 23名； 過程：學生事先準備好簡歷，或模仿典型面試視頻來制 造氛圍； 內容：工作面試 OR研究生入學面試 總結：由面試官結合 PPT總結面試需注意的一般問題

14、（4）師生互動，學生互動（可以自由走動）20分鐘2、前期準備（針對第一場：會計、工業(yè)工程4月16日下午）（1）確定并邀請專業(yè)老師各 23名（4月12日之前）一一07 級年級委（2）確定專業(yè)小組（每個年級每個專業(yè)每個班級各出一名，選出一個組長）由年級輔導員確定或學生推薦（4月12日前）學術科技部、各年委（3） 宣傳海報4張（男、女生宿舍宣傳板、11教中央、食 堂中央）、宣傳貼示8張（男、女生宿舍樓各個年級年級公示欄 處）（4月13日晚貼出）（待定）一一宣傳部（4）確定教室及邀請主持人（4月12日之前）一一組織部 +學術科技部（5）確定2名07級學生參與面試，并就面試環(huán)節(jié)與老師進 行好溝通07級年委（6）教室申請（200人）（4月12日）一一組織部（7）視頻、PPT制作 一一學術科技部（8） 物資準備：礦泉水、各老師的小禮品一一各年委、生 活部（9） 確定攝像攝影人員宣傳部、科協(xié)3、活動流程:（1