中學(xué)教學(xué)資料口語(yǔ)交際復(fù)述教案

1、口語(yǔ)交際復(fù)述教案 導(dǎo)語(yǔ)聆聽(tīng)是表達(dá)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)了聆聽(tīng)后，我們將圍繞表達(dá)展開(kāi)訓(xùn)練。本章從表達(dá)能力中的 復(fù)述能力開(kāi)始培養(yǎng)。復(fù)述是將所聽(tīng)到的內(nèi)容再現(xiàn)出來(lái)，是對(duì)記憶結(jié)果最直接的檢測(cè)。要 能夠準(zhǔn)確地復(fù)述，學(xué)會(huì)記憶是一個(gè)前提?；镜挠洃浖记梢矊⒃诒菊轮谐尸F(xiàn)?！灸繕?biāo)引導(dǎo)】1 . 了解復(fù)述前的準(zhǔn)備過(guò)程2 .學(xué)習(xí)復(fù)述的兩種方法。【常識(shí)鋪墊】復(fù)述是一項(xiàng)綜合性的思維活動(dòng)，一般包括記憶、思考、表達(dá)三個(gè)過(guò)程。復(fù)述是將這三個(gè)過(guò)程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的活動(dòng)。一、記憶，是復(fù)述的基礎(chǔ)。要想復(fù)述好，在聆聽(tīng)時(shí)就應(yīng)該抓住有用信息進(jìn)行強(qiáng)化記 憶，在可能的情況下，也可以在聆聽(tīng)時(shí)用筆在紙上記錄一些關(guān)鍵信息。記憶就是復(fù)述的 準(zhǔn)備，復(fù)述反過(guò)來(lái)又能進(jìn)

2、一步加深記憶。記憶是復(fù)述的基礎(chǔ)，首先我們要學(xué)會(huì)記憶。下面介紹幾種常用的記憶方法。1、聯(lián)想記憶法。利用識(shí)記對(duì)象有客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、已知與未知的聯(lián)系、 材料內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系來(lái)幫助記憶。例如：酸性氧化物只有 SiO2是難溶的，其余的都是可溶的?？陕?lián)想記作：只有沙子 (SiO2)不溶。試想：如果沙子能溶，河里的沙子豈不全花掉了。2、諧音記憶法。通過(guò)讀音的相近或相同把所記內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。例如：電流強(qiáng)度公式I=Q/t ,可用諧音法記作：“愛(ài)神丘比特”。3、歸納記憶法。將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸納，然后分門(mén)別類(lèi)地記住這些內(nèi)容及其屬性。例如：用歸納法記憶阿佛加德羅定律：“在相同的溫度和壓

3、強(qiáng)下，相同體積的任何氣體 否含有相同數(shù)目的分子。”可歸納為四同：即在同溫、同壓條件下，同體積的氣體含有 相同的分子數(shù)。還可以縮記作：同壓、同溫、同體、同分。4、對(duì)比記憶法。將所要記憶的內(nèi)容通過(guò)對(duì)比的方法加以記憶。例如：濃鹽酸的密度為 1.19g/cm3,火警電話為119,張騫第二次出使西域的時(shí)間為 公元前119年。5、口訣記憶法。把記憶的內(nèi)容編成口訣、順口溜等來(lái)記憶。例如：用口訣法記憶數(shù)學(xué)中三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式：奇變偶不變，符號(hào)看象限。6、串聯(lián)記憶法。將所記憶的幾項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)各自的特征和相互聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)記憶。例如：我國(guó)由北往南沿海開(kāi)放的14個(gè)城市是：大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上

4、海、寧波、溫州、福州、廣州、北海、湛江。記憶記作：“聞您父親 逛大連（溫州、寧波、福州、秦皇島、廣州、大連、連云港），天南海北宴請(qǐng)?jiān)郏ㄌ旖颉?南通、上海、北海、煙臺(tái)、青島、湛江）?！币陨衔覀兘榻B了幾種常用的記憶方法。記憶是一門(mén)學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)不止這些方法，大家可 以上網(wǎng)查詢(xún)更多方法，以提高你的記憶效率。二、思考。復(fù)述不是照搬對(duì)方講話內(nèi)容，必須按一定的要求，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行綜合、概括，適當(dāng)取舍，并要認(rèn)真選詞，組織安排材料。這就是在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考的過(guò)程。三、表達(dá)。在記憶和思考的基礎(chǔ)上，最后進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)時(shí)要圍繞一定的中心內(nèi)容去思考，然后準(zhǔn)確而明晰地說(shuō)出來(lái)。復(fù)述可以分為重復(fù)性復(fù)述和改造性復(fù)述兩大類(lèi)。重復(fù)性復(fù)

5、述是把對(duì)方講話內(nèi)容中的 關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行再現(xiàn)的復(fù)述方式。在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，可以對(duì)原作語(yǔ)言順序做必要的 調(diào)整。改造性復(fù)述就是轉(zhuǎn)述。指在記憶原始信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)材料進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述的一種復(fù)述方法?！臼纠庾x】示例1口頭通知：后天晚上 5: 30在東方大酒店舉行慰問(wèn)家屬的聯(lián)歡活動(dòng)，請(qǐng)各位員工帶 好自己的家屬準(zhǔn)時(shí)到酒店，請(qǐng)每個(gè)部門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目。通知的復(fù)述需要忠實(shí)于通知內(nèi)容，不能對(duì)內(nèi)容進(jìn)行加工和曲解，適宜運(yùn)用重復(fù)性復(fù)述。如你想通知你們部門(mén)經(jīng)理，可以復(fù)述如下：后天舉行慰問(wèn)家屬的聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)部門(mén)需要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。5: 30帶家屬準(zhǔn)時(shí)到東方大酒店。示例2敲鑼打鼓慶元旦，歡天喜地搞聯(lián)歡。想

6、來(lái)想去演什么呀一一（滑稽狀）三句半！二職高不是二指高， 老師同學(xué)氣沖天，誰(shuí)敢門(mén)縫里看人一一 （生氣狀）跟他沒(méi)完！姑娘們常去敬老院，老人常把咱夸贊：還是學(xué)生服務(wù)周到??！一一（悄語(yǔ)狀）不要錢(qián)！你有一副金嗓子，她的舞姿賽天仙。美術(shù)手工不得了哇一一 （向老師豎起大拇指） 名師指點(diǎn)！有時(shí)也幫老師勞動(dòng)， 在農(nóng)場(chǎng)里顯神通， 一滴滴汗水砸在心上一一 （撫胸口無(wú)畏狀） 不疼！老師們實(shí)在辛苦啊，放下粉筆不得輕松，農(nóng)具在手如同枷鎖一一（疲憊狀）唉！心事重重！收了麥子收不到學(xué)生，老師常去買(mǎi)馬招兵，夏日曬日頭冬天挨凍一一（緊急狀）救救學(xué)生！老師住房漏風(fēng)漏雨，兩排老屋老態(tài)龍鐘，只有老鼠年年操練一一（命令狀）準(zhǔn)備出洞！當(dāng)然

7、苦中也有樂(lè)趣， 老師樂(lè)觀同學(xué)也高興， 美職高前程似錦一一 （自信狀，齊聲） 明年準(zhǔn)行！明、年、準(zhǔn)、行！美一天涯雜志2003年5月號(hào)的民間語(yǔ)文（有改動(dòng)）對(duì)于這樣的材料進(jìn)行復(fù)述，不可能引用原文內(nèi)容，要概括性強(qiáng)。適宜運(yùn)用改造性復(fù)述。首先要抓住基礎(chǔ)信息，然后對(duì)基礎(chǔ)信息進(jìn)行重新組織?；A(chǔ)信息隱藏在每一個(gè)分句中， 需要在每一個(gè)分句中抓住關(guān)鍵信息，并對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。我們可以在聽(tīng)或觀看的時(shí) 候記下每一句的關(guān)鍵詞，如下：聯(lián)歡不能小瞧敬老多才多藝勞動(dòng)教師務(wù)農(nóng)招生條件苦苦中作樂(lè)，前 程似錦這些關(guān)鍵詞來(lái)自于每一句，把這些關(guān)鍵詞組合起來(lái)，就能復(fù)述材料的整個(gè)內(nèi)容，我們可 以這樣復(fù)述：在聯(lián)歡會(huì)上，二職高的同學(xué)，通過(guò)三句

8、半的表演，表現(xiàn)了他們的志氣，體現(xiàn)了學(xué)生關(guān)心 老人，多才多藝，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)教師在生活條件比較艱苦的情況下，邊教 書(shū)邊務(wù)農(nóng)，動(dòng)員學(xué)生讀書(shū)的感人事跡，表達(dá)了師生苦中作樂(lè)，對(duì)前程充滿希望的信心。 提示：在改造復(fù)述中，概括性比較強(qiáng)，我們通常可以用這樣的格式：“通過(guò)表達(dá)了 表現(xiàn)了體現(xiàn)了”。當(dāng)然這種格式需要在實(shí)際運(yùn)用中靈活把握?！緦?shí)戰(zhàn)操練】1、傳話游戲全班10人左右（不少于8人）分為一組，縱向排列。每一組的第一位同學(xué)從材料7中選擇一則閱讀，然后第一位同學(xué)把看到的內(nèi)容告訴第二位同學(xué)，依次類(lèi)推，直到最后 一位同學(xué)。比較哪一組傳話最準(zhǔn)確。2、復(fù)述小笑話兩人一組，一人從材料 8中選擇一則小笑話閱讀，另一人從材料9中選擇一則小笑話閱讀，一分鐘后，互相講給對(duì)方聽(tīng)，并互相評(píng)價(jià)誰(shuí)講得最準(zhǔn)確、最幽默。3、推銷(xiāo)四個(gè)人一組，你們現(xiàn)在是推銷(xiāo)員。兩個(gè)人看材料10,兩個(gè)人看材料11。分別討論一下你們會(huì)怎樣推銷(xiāo)這些產(chǎn)品。然后試著把它推銷(xiāo)給你們組里的其他兩個(gè)人。1、數(shù)論是人類(lèi)知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。2、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。3、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算4、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好5、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。6、數(shù)學(xué)是鍛煉思想的體操。7、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若