八年級物理實(shí)驗(yàn)報告冊

1、八年級物理實(shí)驗(yàn)報告冊2013年秋季學(xué)期學(xué)校 班級 姓名、用刻度尺測量長度二、用停表測量時間三、測量同學(xué)們跑步的平均速度四、用溫度計(jì)測量時的溫度五、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律六、探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)七、探究光反射時的規(guī)律/I ' 4 j j |J1 | I j - 1 r n ri r e i r 1 r i n r 1 r r n i r e i r 1 r i i r r ri n九、探究光折射時的規(guī)律10十、探究凸透鏡成像的規(guī)律卜一、用天平測固體和液體的質(zhì)量十二、測量鹽水和形狀不規(guī)則固體的密度13、用刻度尺測量長度實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人:組次:試驗(yàn)時間:實(shí)驗(yàn)名稱：用刻度尺

2、測量長度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)器材:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): ?1、測量前“三觀”：觀：二觀：三觀：2、測量時一放、刻度尺要與被測對象 ;刻度線緊貼被測物；零刻線與被測對象一端對齊二讀、視線要 刻度尺刻線，不要斜視；讀數(shù)時要估讀到 三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和 組成。進(jìn)行試驗(yàn)：測作業(yè)本和物理課本的長、寬測量對象長度cm寬度cm課本作業(yè)本評估交流： 為使測量更精確，應(yīng)選用分度值 的刻度尺（填“大” “小”）二、用停表測量時間實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人：組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)名稱：用停表測量時間實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：?1、觀察停表停表有個表盤，大表盤數(shù)字代表 ,小表盤數(shù)字代表 ;有 根指針，長指針是 ,短指針是。停表

3、秒針走一圈是 分鐘。2、停表時間等于分針指示能準(zhǔn)確讀數(shù)部分加上秒針指示讀數(shù)部分。進(jìn)行試驗(yàn)：用停表測出你脈搏跳動10次所用時間 s , 1min內(nèi)你的脈搏跳動了 次。？評估交流： 大家的測量結(jié)果是否相同。三、測量同學(xué)們跑步的平均速度實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人：組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)名稱：測量同學(xué)們跑步的平均速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：?1、在操場上用 測出奔跑的路程6=20米，S2=30米。2 、用測出自己跑20米所用白時間ti ,跑30米所用的時間t2。3 、根據(jù)公式v = S求出兩次奔跑的平均速度。 t記錄數(shù)據(jù)：路程（項(xiàng)運(yùn)動時間（s）平均速度（ms）S1=20mti =?Vi =?S

4、2=30mt2 =V2 =評估交流：自己記時好還是請同學(xué)計(jì)時好。四、用溫度計(jì)測量時的溫度實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)入:組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)名稱：用溫度計(jì)測量時的溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：（一）測量水溫的方法（二）？?？1、手拿溫度計(jì)的上端：（三）？?2、將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁；（四）？?3、在液柱不再上升或下降時讀數(shù)；（五）？?4、讀數(shù)時視線與溫度計(jì)液面持平；（六）？?5、讀數(shù)時溫度計(jì)不能離開被測的水。（七）？（二）測量水的溫度（八）？?？1、準(zhǔn)備四杯分別有冷、溫、熱、燙的水；（九）？?2、用溫度計(jì)分別測量四杯水的溫度、記錄結(jié)果；（十）（H一）記錄數(shù)據(jù)：冷水溫水熱

5、水湯水評估交流： 讀數(shù)時間是長好還是短好。五、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人：組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一、提出問題：二、猜想或假設(shè)：三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)把裝有海波的試管(高度約3cm)放在盛有熱水(稍低于熔點(diǎn)，海波的熔點(diǎn)是48 C) 的大燒杯里。試管內(nèi)裝有溫度計(jì)和攪拌器(玻璃棒)，隨時攪拌海波，并每半分鐘記錄一次溫 度。(2)等海波的溫度接近熔點(diǎn)時，稍減慢加熱速度。注意觀察海波的變化：試管壁開始一海波逐漸 溫度 海波全部熔化后溫度 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(1)開始加熱時，海波物態(tài) ,溫度計(jì)示數(shù)逐漸(2)在一定的海波開始融化，熔化過程中 熱，但溫度計(jì)示數(shù)海波處于

6、 態(tài)。(3)當(dāng)海波全部熔化完畢，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)示數(shù) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：六、探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人：組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：在燒杯里放入適量 ,將燒杯放在石棉網(wǎng)上，然后把 插入水里。把酒精燈點(diǎn)著，給燒杯加熱。邊觀察邊記錄。做好實(shí)驗(yàn)后，把器材整理好。觀察記錄：水溫在60 c以下時，隨著水溫不斷升高，杯底上氣泡，有少量氣泡水溫在60c90c之間時，杯底氣泡逐漸減少，氣泡上升逐漸 。在90 c100 c之間時，小氣泡上升越來越 。水 時，大量氣泡迅速上升，溫度在 不變。移走酒精燈，停止。時間(min )012345678910?溫度值(C)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：沸騰是

7、在液體 和 同時進(jìn)行的 現(xiàn)象。水在沸騰時，溫度。七、探究光反射時的規(guī)律實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人：組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、提出問題:2、猜想或假設(shè)： 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1) 一個平面鏡放在水平桌面上， 再把一張紙板 ENF豎直地立在平面鏡上， 紙板上的直線 ON垂直于鏡面;(2)讓一束光沿某一角度射到 。點(diǎn)，經(jīng)過平面鏡的反射， 沿另一個方向射出， 在紙板上用筆描出入射光 EO 和反射光OF的徑跡；(3)改變光束的入射方向，重做一次，換另一種顏色的筆記錄光的徑跡；(4)取下紙板，用量角器量出 NO兩側(cè)的角i和角r,填入表中；(5)把紙板NOF向前折或向后折，觀察是否能看到反

8、射光線。實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角a反射角Y1233、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：八、探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人： 組次： 試驗(yàn)時間： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一、提出問題：二、猜想或假設(shè)：三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律.1 .在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的 用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡立在這條直線上.2 .在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透 光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背 后所成的像并不是,是像.3 .拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃

9、蠟 燭的高度相等時，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了. 說明背后所成像的大小與物體的 相等.4 .用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量 出白紙上所作的記號，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭 （即像）到平面鏡的距離.比 較兩個距離的大小.發(fā)現(xiàn).四、自我評估：該實(shí)驗(yàn)過程是 的，所得結(jié)論也是 .做該實(shí)驗(yàn)時最好是 在 進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯.五、交流與應(yīng)用：通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是九、探究光折射時的規(guī)律實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)入: 組次： 試驗(yàn)時間： 實(shí)驗(yàn)名稱：探究光折射時的規(guī)律實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：激光光源、玻璃磚、直尺、量角器設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)： 由于光在

10、不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同， 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時， 光的傳播方線是偏格向一般會發(fā)生改變。1、用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、觀察當(dāng)先從空氣射入玻璃中時，同入射光線相比，折射光 離法線還是靠近法線；記錄入射角、折射角的度數(shù)并填入表 3、增大入射角的度數(shù)，多次重復(fù)步驟 2的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填入表格數(shù)據(jù)記錄：實(shí)騎次數(shù)1234入射角4度0折身探工/度0實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)先從空氣射入玻璃中時：垂直入射時，光的傳播方向不變； 同入射光線相比，折射光線是偏靠近法線十、探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)報告年級 班實(shí)驗(yàn)人： 組次： 試驗(yàn)時間： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察凸透鏡成像的有關(guān)現(xiàn)象和收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并從中歸納出凸

11、透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡 蠟燭 光具座 火柴 刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟1、估測凸透鏡焦距f =cm2、收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（完成表格一、二）注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)時，將有關(guān)器材放置在水平桌面上，應(yīng)使蠟燭、凸透鏡、光屏在同一條直線上，并使蠟焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度。2、怎樣找像：當(dāng)成實(shí)像時，移動光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置表格一：成實(shí)像時（f= cm）像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距v/cm應(yīng)用倒立、縮小的像12倒立、放大的像12倒立、等大的像12表格二：成虛像時（f=cm）像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距v/cm應(yīng)用正立、放大的像123表格三：結(jié)論（

12、歸納凸透鏡成像規(guī)律）物距（u）像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用正（倒）放大（縮小）實(shí)（虛）u>2fu=2ff < u< 2fu=fu<f十一、用天平測固體和液體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人： 組次： 試驗(yàn)時間： 實(shí)驗(yàn)名稱：用天平測固體和液體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：用天平固體的質(zhì)量1、把天平放在水平臺上，觀察天平的稱量以及游碼標(biāo)尺上的分度值.2、2、把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處.調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡.3、3、將物體放在天平的左盤中.4、4、用鐐子往天平右盤中添加祛碼.5、5、調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至天平恢復(fù)平衡.6、6將測量數(shù)據(jù)填到如下表格中7、用天平測

13、液體的質(zhì)量8、1把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處.調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡.9、2把空燒杯（或小瓶）放到天平的左盤中.10、3調(diào)節(jié)天平重新平衡，測出空燒杯（或小瓶）的質(zhì)量m.11、4在燒杯（或小瓶）內(nèi)倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，設(shè)它為M .12、5將測量數(shù)據(jù)填入下表中13、數(shù)據(jù)記錄表二空燒杯質(zhì)量裝上液體后的質(zhì)液體質(zhì)量銅塊交流評估：如何測出一滴水的質(zhì)量？ 一枚普通郵票的質(zhì)量？m1 (g)量 m2 (g)m(g)鋁塊十二、測量鹽水和形狀不規(guī)則固體的密度實(shí)驗(yàn)報告年級 班 實(shí)驗(yàn)人：組次：試驗(yàn)時間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)原理：方法： 講演水倒入燒杯中，用天平測出 的總質(zhì)量m1將燒杯中