六年級(jí)部編人教版語文下學(xué)期古詩閱讀摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、六年級(jí)部編人教版語文下學(xué)期古詩閱讀摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩文閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1這首詩的作者是 _（ 朝代 ）詩人_ 。2找出本詩中的兩個(gè)成語_、_。塞下曲六首（其一）唐 李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1詩中的“樓蘭”指的是（   ）A.西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國王。B.唐朝時(shí)的一個(gè)樓臺(tái)。C.一個(gè)人名。D.一個(gè)地名。2請(qǐng)將“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句翻譯成白話文：&

2、#160;_。3找出古代出征敲擊鉦、鼓的句子：_。4這首詩第一句：“五月天山雪，無花只有寒?！蔽逶抡凳⑾?，為什么還會(huì)有雪有寒？_5你還知道李白其他的詩嗎？把它們寫下來吧。_滅 胡 曲唐 岑參都護(hù)新滅胡，士馬氣亦粗。蕭條虜塵凈，突兀天山孤。1對(duì)“蕭條虜塵凈，突兀天山孤”中的“凈”字理解不正確的一項(xiàng)是（   ）A.敘說敵人被消滅干凈,邊塞十分安寧。B.敘說消滅敵人的場(chǎng)景。C.飽含著對(duì)勝利的喜悅。D.飽含著對(duì)艱苦征戰(zhàn)的回味。2“都護(hù)新滅胡，士馬氣亦粗”的意思是：_3全詩通過_和 _，表現(xiàn)了_。4概括全詩主要內(nèi)容。_2. 閱讀下面

3、一首詩，然后回答問題。山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，山居秋暝描繪的是一幅怎樣的畫面？（   ）A.清幽明靜 B.和諧溫馨 C.靜謐悲涼 D.熱鬧祥和2下列對(duì)詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩以“空山”為背景，描繪了雨后的秋景，極具畫面感。B.“竹喧歸浣女”寫浣紗女子歸來路過竹林傳出悲泣聲，表達(dá)了作者對(duì)她們的同情。C.明月、清泉、竹、蓮等表現(xiàn)了詩人高潔的品質(zhì)。D.作者通過對(duì)山水的描繪寄慨言志，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。3. 詩

4、詞閱讀。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）詩的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對(duì)象，寫一句話。（2）“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到“   ”的格言。（提示：春文中一句話）（3）請(qǐng)你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”所揭示的深刻道理。_4. 補(bǔ)全古詩。完成練習(xí)。 回鄉(xiāng)偶書_，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。_，笑問客從何處來。1補(bǔ)全詩句。2從題目可以看出本詩是賀知章_時(shí)偶然寫的。3古詩從自身和_兩個(gè)視角，抒發(fā)了詩人心中無盡的_與淡淡的傷感。4詩句“_”寫出了詩人離家之久，

5、詩句“_”表達(dá)了詩人無論在任何地方，都難忘故鄉(xiāng)的思想感情。5. 閱讀短文，回答問題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩是寫給水部員外郎張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C.這首詩的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂。D.這首詩的后兩句寫詩人對(duì)早春的喜愛和贊美。2“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色_的特點(diǎn)。3請(qǐng)結(jié)合古詩內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩中的表達(dá)效果。_6. 朗讀古詩游園不值，完成練習(xí)。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，

6、一枝紅杏出墻來。1補(bǔ)充古詩。2看拼音，寫詞語cng tái（_）lián x（_）  chái fi（_）3解釋詞語。（1）應(yīng)憐：_（2）屐齒：_（3）小扣：_（4）柴扉：_4古詩賞析（1）這首小詩寫詩人春日游園觀花的（_），寫得十分形象而又富有理趣。（2）詩歌題目中的“值”是_的意思，題目的意思是_。（3）游園不值是_ （朝代）詩人_ 所寫，詩人以探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。詩中寫得非常形象又充滿哲理的一句是：_，_。這兩句詩所蘊(yùn)含的深刻道理是：_（4）與游園不值中的蘊(yùn)含哲理的詩句一樣，還有蘇軾題西林壁中的_

7、，_ 。和楊萬里小池中的 _，_。5選出正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。泊船瓜洲滁州西澗游園不值送杜少府之任蜀州（1）葉紹翁（_）  （2）王勃（_）（3）韋應(yīng)物（_）  （4）王安石（_）6在下列古詩句中填上合適的花名，你一定行！人閑（_）落，夜靜春山空。雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸（_）蘸水開。待到重陽日，還來就（_）。借問酒家何處有，牧童遙指（_）村。7. 品讀詩句，完成后面的練習(xí)?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1“何當(dāng)”的意思是（   ）。A.何時(shí)將要 B.什么時(shí)候 C.當(dāng)時(shí)2這兩句詩中的“_”表達(dá)了作者無限的企盼之情。“_”象征受

8、到了重用，“_”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。8. 課外閱讀。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。選出對(duì)該詩賞析有誤的一項(xiàng)（   ）A.五、六句表面是平淡之語，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無違”，使“愿無違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B.這道詩用語平談自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平談的口語和醇美的詩意到了和諧的統(tǒng)一。C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實(shí)寫。全詩在平談與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。D.本詩富于情趣?！皫г潞射z歸”，勞動(dòng)歸來的詩人雖然

9、獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。清平樂·村居 （宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡 同：無）1給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂（ lè  yuè  ）     茅檐 （yán  yáng）  剝蓮蓬 （b  bo

10、）       亡賴（wáng wú）相媚好（méi mèi）         翁媼（wn o）2醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？（1）“相媚好”的意思是_。這兩句詞的意思是_（2）根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。_3大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）畫線句子的意思：_。（2）將“臥”換成“趴”好不好？（_）A好，“趴”的意思和“臥”相近，可以

11、互換。B不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。（3）結(jié)合整首詞，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面。_4清平樂村居中，“_”是詞牌名，“村居”是_，它的意思是_。詞的作者是_代詞人_ 。這是一首描寫_的詞作，詞中通過描寫_、_、_、_、_等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人_的思想感情。5“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？_6“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會(huì)一下，描繪出來。_10. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙宋蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

12、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。_。誰道人生無再少?_！_。1補(bǔ)充詞句。2詞的序點(diǎn)出了詞人所觀所感的地點(diǎn)是_，其中的主要景物是_，景物的最大特點(diǎn)是_。這個(gè)序?yàn)樵~中的“_”這一句作了鋪墊。3詞的上闋描繪了_、_、_三個(gè)畫面。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的語言把這些畫面連貫地表述出來。_4詞中表現(xiàn)詞人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的一句是：_。11. 讀古詩，完成練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1解釋下列字詞的意思。生氣：_恃：_抖擻：_2下列說法正確的一項(xiàng)是（     ）A.詩人希望上天能重用有用的人。B.詩人希望統(tǒng)治者

13、能打破常規(guī)，重用人才。3用自己的話說一說后兩句詩的意思。_12. 古詩文閱讀。新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。1“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩中“_”一詞，用了_的修辭手法來描寫柳條的優(yōu)美。2這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？_13. 閱讀與理解。春  望唐·杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1朗讀下列詩句，選擇正確讀音。白頭搔(so  sho)更短，渾(hn  hún)欲不勝簪。2(1)詩中表現(xiàn)作者觸景生情、對(duì)國家無限憂慮的

14、句子是：_。(2)詩中表現(xiàn)作者對(duì)親人深切懷念的句子是：_。3詩中“國破”與哪一歷史事實(shí)有關(guān)?詩人望到了一幅怎樣的景象?(用原詩句回答)_4填一填，記一記?！霸娤伞笔侵赋娙?，寫過；“詩圣”是指朝詩人，他寫過； “詩鬼”是指朝詩人   ，他寫過。5“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩運(yùn)用了哪種修辭手法?“花濺淚”、“鳥驚心”的言外之意是什么?_6作者借這首詩要表達(dá)什么呢?_14. 朗讀古詩江上漁者，完成練習(xí)。1把詩句補(bǔ)充完整。江上_，_鱸魚美。君看_，出沒_。2給下面的多音字選擇正確的讀音,填在括號(hào)里。móméi(1)君看一葉舟,出沒（_）風(fēng)波里。(2)小明今天沒（_）有去上學(xué),因?yàn)樗×?。sì shì(3)春天來了,大麗花開了,把這樸素的院子點(diǎn)綴成花園似（_）的。(4)他似（_）乎有一點(diǎn)不高