高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科試卷質(zhì)量分析報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科試卷質(zhì)量分析報告Xx學(xué)校X年x月高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科試卷質(zhì)量分析報告一、對命題的評價試卷的題型著眼于考查現(xiàn)階段學(xué)生的基礎(chǔ)知識及基本技能掌握情況。整份試卷難易適中，沒有偏、難、怪題，保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心并激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情；在選題和確定測試重點(diǎn)上都認(rèn)真貫徹了“注重基礎(chǔ)，突出知識體系中的重點(diǎn)，培養(yǎng)能力”的命題原則，重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，如填空題第14題考察了學(xué)生應(yīng)用新知識解題的能力；解答題18題考察了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。試題安排坡度合理，利于學(xué)生以良好的心態(tài)完成答卷。二、考試成績報告情況班級

2、應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)平均成績90-10080-8970-7960-69及格人數(shù)059最高分最低分141407221010113379646三、學(xué)生的答題具體情況分析。題號好的方面存在的問題試卷評價一18學(xué)生對運(yùn)算能力基本過關(guān)，得分率較高?；A(chǔ)題較多，符合要求。二、914學(xué)生得分率相對較好。 10題得分率較低，學(xué)生對于雙曲線對稱軸的判斷仍然有問題。適中。15完成較好。能考察學(xué)生的運(yùn)算技能。16學(xué)生基本能掌握。有些學(xué)生沒能理解夾角的意思。出得好。17學(xué)生基本能掌握。有些學(xué)生沒理解清楚題目的要求。適中。18學(xué)生基本能掌握。應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力仍有待加強(qiáng)。出得好。19絕大部分學(xué)生只能做出第一問。點(diǎn)差

3、法掌握不好。難度恰當(dāng)，有區(qū)分度。20絕大部分學(xué)生只能做出第一問。有些學(xué)生計算還欠缺，多步就有問題。難度恰當(dāng)，有區(qū)分度。四、知識掌握的深、廣度、基礎(chǔ)及能力掌握情況，教與學(xué)兩方面的原因的分析及改進(jìn)措施。經(jīng)過本學(xué)期的高二學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，比較重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上課聽課認(rèn)真，大部分學(xué)生能按時完成作業(yè)。但是學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，在一些關(guān)鍵知識上存在漏洞，致使后續(xù)學(xué)習(xí)存在一定的障礙；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式較落后，基本還停滯于模仿，缺乏自主學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，勤于鉆研教材，能夠精選例題補(bǔ)充課堂內(nèi)容。在教學(xué)中著意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。從各個大題的得分情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí),基礎(chǔ)題目得分較好，但能力題型得分偏低，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。五、下學(xué)期改進(jìn)措施。1加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,重點(diǎn)抓落實(shí)。控制每節(jié)課的練習(xí)容量，把握好題目的難度。2抓好課堂管理，控制好學(xué)生上課紀(jì)律，提高聽課效果和做練習(xí)的效率。3落實(shí)課堂上學(xué)習(xí)完成情況，及時反饋。4進(jìn)一步抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。在今后教學(xué)的