我校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景思考

1、我校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景思考中共中央國務(wù)院在關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見中明確指出：“隨著我國改革開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。這有利于大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，同時(shí)也帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?！边@對(duì)我國培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人來講，是一次嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢、新情況，高校必須

2、采取多種育人形式，實(shí)現(xiàn)既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。其中，發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的作用，是一條非常有效的途徑。學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生為培養(yǎng)興趣、增長知識(shí)、鍛煉能力、豐富和活躍課余文化生活而自愿組織起來的群眾性組織，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)起到了舉足輕重的作用，它已經(jīng)成為高校第二課堂重要且必不可少的組成部分。參與學(xué)生社團(tuán)，是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，參與學(xué)?；顒?dòng)，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界的重要方式。隨著教育體制改革的不斷深入，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化，大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。它既是學(xué)生思想政治工作的一個(gè)渠道，又是高校共青團(tuán)育人的有效途徑；它既

3、受到不同年級(jí)、不同學(xué)歷、不同年齡學(xué)生的歡迎，又成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都起著重要的作用。一、我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀一直以來，我校學(xué)生社團(tuán)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央16號(hào)文件精神，以“育人”為核心，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以“大眾、普及、提高、發(fā)展”為原則，以“豐富活躍校園生活，宣傳弘揚(yáng)先進(jìn)文化，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)”為根本目的，努力使我校學(xué)生社團(tuán)在大眾化、普及化的基礎(chǔ)上向著高品位、高層次方向發(fā)展。在高等教育體制改革和素質(zhì)教育的大背景下，我校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。無

4、論是學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量、類別變化，還是參加社團(tuán)的人數(shù)，我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展速度都是在不斷加快，形成了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。1.我校學(xué)生社團(tuán)的種類與數(shù)量截止2006年底，河南師范大學(xué)共有校級(jí)學(xué)生社團(tuán)47個(gè)，大致可分為新聞傳媒、理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文娛體育、興趣愛好、志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐7大類。不同類別學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量、及所占總數(shù)比例與2000年統(tǒng)計(jì)中的同類數(shù)據(jù)比較列表如下表：社團(tuán)數(shù)量社團(tuán)類別 2000年9月比例2006年9月比例新聞傳媒類312%510.6%理論學(xué)習(xí)類312%48.5%學(xué)術(shù)科技類28%36.4%興趣愛好類312%1021.3%文娛體育類936%1327.6%社會(huì)實(shí)踐類312%612

5、.8%志愿服務(wù)類28%612.8%其中人數(shù)在50100人之間的社團(tuán)有7個(gè)，約占全校學(xué)生社團(tuán)總數(shù)的14.9%；100300人的社團(tuán)有31個(gè)，約占全校社團(tuán)總數(shù)的66%，300500人的社團(tuán)有8個(gè)，占全校社團(tuán)總數(shù)的17%；1000人以上的社團(tuán)則只有鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)一個(gè)，會(huì)員人數(shù)近5000人，全校學(xué)生社團(tuán)總會(huì)員人數(shù)達(dá) 12000余 人，占全校學(xué)生(含在校研究生、本科生、外國留學(xué)生)總數(shù)的一半以上。這說明，近年來隨著高教體制改革的不斷深入，以及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和活動(dòng)都呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭。從社團(tuán)性質(zhì)或類別的角度分析，文藝、體育等傳統(tǒng)意義上的興趣愛好類和志愿服務(wù)類

6、社團(tuán)是學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)，而一些有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)背景的理論學(xué)習(xí)類和學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)還相對(duì)較少。2.我校學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)行及管理現(xiàn)狀隨著我校學(xué)生社團(tuán)規(guī)模和數(shù)量的擴(kuò)大，為了規(guī)范管理，以求更好發(fā)展，校團(tuán)委于2005年10月份成立了專門的社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（以下簡稱社聯(lián)）設(shè)主席1人，副主席2-3人,其下設(shè)辦公室、宣傳部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部和紀(jì)律監(jiān)督部，組成常務(wù)理事會(huì)，對(duì)社聯(lián)進(jìn)行日常管理，指導(dǎo)和監(jiān)督各學(xué)生社團(tuán)開展工作。作為引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的學(xué)生組織，社聯(lián)通過制定河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程、河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)全校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行宏觀管理。

7、社聯(lián)社聯(lián)自成立以來，定期對(duì)社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)檢查和財(cái)務(wù)監(jiān)督，同時(shí)給予社團(tuán)活動(dòng)理論上的指導(dǎo)及物質(zhì)、設(shè)備、政策上的支持，組織學(xué)生社團(tuán)開展了“社團(tuán)文化宣傳月”、“學(xué)生社團(tuán)巡禮月”、“學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)”等豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。從我校學(xué)生社團(tuán)的制度建設(shè)來看，社團(tuán)管理正日臻成熟，良好的自我管理為社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。我們對(duì)各社團(tuán)的組織制度的調(diào)研主要是從社團(tuán)章程及管理辦法的制定、會(huì)員大會(huì)制度、例會(huì)制度、會(huì)員聯(lián)絡(luò)制度、換屆制度這幾個(gè)方面進(jìn)行的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我?，F(xiàn)有的47個(gè)學(xué)生社團(tuán)都有獨(dú)立的章程或管理辦法，盡管有的章程內(nèi)容尚不完善，但已經(jīng)具備了內(nèi)部管理和開展活動(dòng)的總體框架和依據(jù)。許多社

8、團(tuán)明確規(guī)定了社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選舉產(chǎn)生辦法、各有關(guān)職能部門的職責(zé)。各學(xué)生社團(tuán)都成立了理事會(huì)，其內(nèi)部負(fù)責(zé)人各司其職，分工明確，定期舉行會(huì)議，討論活動(dòng)安排，整個(gè)社團(tuán)運(yùn)作井然有序。并且，所有社團(tuán)都有自己的指導(dǎo)教師，這對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的層次提升起到了非常重要的作用。從學(xué)生社團(tuán)的硬件設(shè)施和資金保障方面看，學(xué)生社團(tuán)雖無自己的辦公場所，但同學(xué)們充分利用有限的資源，通過借用學(xué)生會(huì)辦公室、中心花園座談等方式，很好的實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)干部及成員之間的良好溝通，從而保證了社團(tuán)工作開展的順利進(jìn)行；關(guān)于資金方面，我們?cè)谡{(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源較為單一，僅局限于會(huì)員會(huì)費(fèi)、社聯(lián)報(bào)帳等，途徑缺乏多樣化，再加上尋求社會(huì)贊助的客觀難

9、度和能力限制，學(xué)生社團(tuán)普遍存在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)狀，這在一定程度上限制了社團(tuán)的健康發(fā)展，成為制約社團(tuán)發(fā)展的重要障礙之一。目前，我校學(xué)生社團(tuán)正在嘗試積極利用社會(huì)資源，逐漸由單靠學(xué)校劃撥資金發(fā)展為多渠道籌集資金，包括與社會(huì)各種企業(yè)、單位、機(jī)關(guān)或其他團(tuán)體組織聯(lián)合舉辦活動(dòng)等等。令人欣喜的是，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自成立以來，以“促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，繁榮校園文化，服務(wù)大學(xué)生全面成才”為宗旨,以“規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理，服務(wù)和諧校園建設(shè)”為己任，為更好地引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)做出了積極的貢獻(xiàn)。回顧過去，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儭?其中，大學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)2006年被評(píng)為“第二屆全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，

10、廣播站被評(píng)為2005年河南省“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，奉獻(xiàn)社榮獲“2005年河南省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。并且，在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)與支持下，近年來我校學(xué)生社團(tuán)之間的交流日益頻繁，甚至有些社團(tuán)已不滿足于在校內(nèi)開展小范圍活動(dòng)，正嘗試進(jìn)行面向更廣泛高校的大型活動(dòng)，如河南省高校環(huán)保組織聯(lián)合開展的“圣誕、元旦水果代賀卡”活動(dòng)、新鄉(xiāng)市六高校棋藝邀請(qǐng)賽、新鄉(xiāng)市高?！懊利愋撵`”大型心理咨詢活動(dòng)、新鄉(xiāng)市里六高校聯(lián)合募捐活動(dòng)等。通過這些涉及娛樂、實(shí)踐、志愿服務(wù)等各個(gè)方面的社團(tuán)活動(dòng)，不僅擴(kuò)大了學(xué)生社團(tuán)的影響力，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了高校間社團(tuán)的資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。3.學(xué)生社團(tuán)在我校的影響在學(xué)生社團(tuán)中，有追求先進(jìn)思想的

11、激越，有探索現(xiàn)代學(xué)術(shù)的沉潛，有文藝的個(gè)性飛揚(yáng)，也有體育的拼搏進(jìn)取。隨著我校學(xué)生社團(tuán)的遍地開花，社團(tuán)文化的氣息已經(jīng)充滿整個(gè)校園，學(xué)生社團(tuán)這一相對(duì)較新的事物很快得到廣大學(xué)生的普遍接受和認(rèn)可。從近幾年的社團(tuán)招收新會(huì)員來看，幾乎所有學(xué)生都參加有社團(tuán)。以今年為例，全校共有大一新生4000多名，社團(tuán)招收新會(huì)員達(dá)到7000多人次（有的同學(xué)同時(shí)參加了幾個(gè)社團(tuán)），平均每個(gè)同學(xué)參加1.5個(gè)學(xué)生社團(tuán)。雖然剛?cè)氪髮W(xué)的新同學(xué)在選擇社團(tuán)時(shí)帶有一定的盲目性和隨從性，但這很大程度上表明了廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的接受和認(rèn)可。從社團(tuán)活動(dòng)的開展和學(xué)生參與情況來看，社團(tuán)活動(dòng)早已不僅僅是校園里一道亮麗的風(fēng)景線而已，它已經(jīng)成為豐富和活躍廣大

12、同學(xué)的課余文化生活，繁榮校園文化，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)必不可少的組成部分。比如法學(xué)協(xié)會(huì)開展的“自由論壇”、社區(qū)普法宣傳、法院旁聽、“模擬法庭”活動(dòng)；仕達(dá)心理服務(wù)中心進(jìn)行的心理咨詢服務(wù)、心理健康知識(shí)講座活動(dòng)；奉獻(xiàn)社與牧野幼兒園聯(lián)誼，到夕陽紅養(yǎng)老院送溫暖、獻(xiàn)愛心；英語教學(xué)廣播電臺(tái)組織的英語角、外文之星、玩轉(zhuǎn)英語等特色活動(dòng)；國際關(guān)系協(xié)會(huì)組織的“模擬聯(lián)合國大會(huì)”；大學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)的“校園周邊環(huán)境調(diào)查”、“考察母親河”、“回收廢舊電池”等活動(dòng).據(jù)調(diào)查，今年的社團(tuán)活動(dòng)參與人數(shù)已達(dá)15000多人，占全校學(xué)生總數(shù)(含在校研究生、本科生、外國留學(xué)生)的75%以上。學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化生活和推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)方面

13、的同時(shí)，對(duì)于促進(jìn)青年學(xué)生由單一型向復(fù)合型人才發(fā)展，彌補(bǔ)第一課堂教育不足，提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要的意義。但我校學(xué)生社團(tuán)在不斷發(fā)展的同時(shí)，其規(guī)模和會(huì)員人數(shù)不斷增加與自身制度建設(shè)和管理不到位的矛盾日益突出，有的社團(tuán)漸漸陷入死氣沉沉的狀態(tài)，不但其活動(dòng)不能與第一課堂緊密結(jié)合，而且更有甚至迷失了社團(tuán)自身的性質(zhì)、宗旨和發(fā)展方向，以至于有些社團(tuán)成員不能達(dá)到提高自我、鍛煉自我的目的；還有些社團(tuán)比如“校園之聲”廣播通訊社、大學(xué)生通訊社，雖然其“詩歌朗誦會(huì)”、“師大報(bào)的編輯”等活動(dòng)開展得紅紅火火，但由于會(huì)員人數(shù)過多，得到鍛煉的是很有局限的幾個(gè)核心干部，很多會(huì)員僅僅在社團(tuán)外圍打轉(zhuǎn)。再如鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想學(xué)

14、習(xí)研究會(huì)，它們的總會(huì)員人數(shù)近5000人，很多會(huì)員根本得不到社團(tuán)文化的熏陶。長此以往，他們就失去了對(duì)學(xué)生社團(tuán)的興趣和信任，這對(duì)我校社團(tuán)的聲譽(yù)及長遠(yuǎn)發(fā)展都是極其不利的，我們必須盡快克服、消除這些不利因素，以保障學(xué)生社團(tuán)的健康、有序的發(fā)展。二、我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問題1.規(guī)模不斷擴(kuò)大與自身制度建設(shè)與管理不到位的矛盾日益突出當(dāng)前，我校學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍，呈遍地開放之態(tài)勢，但與之不協(xié)調(diào)的是，由于我國高校教育改革整體滯后，許多高校政工干部工作被動(dòng)、年齡兩極化的問題沒有解決，對(duì)大學(xué)生社團(tuán)工作“認(rèn)識(shí)不到位、工作不到位”的現(xiàn)象普遍存在，大學(xué)生社團(tuán)一定程度上處于自發(fā)狀態(tài)。主要表現(xiàn)在：一是高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)

15、展沒有給予足夠的重視，學(xué)生成立社團(tuán)熱情高但學(xué)校管理社團(tuán)熱情低，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的限制過多而支持不夠，有關(guān)社團(tuán)工作的有效的考核、監(jiān)督、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)或注銷還沒有規(guī)范化；二是高校缺乏核心社團(tuán)和特色社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)遍地開花，但能夠拿出手的、與第一課堂緊密結(jié)合的、突出社團(tuán)性質(zhì)、宗旨和特色的品牌活動(dòng)并不多，就我校而言，基本上只有“模擬法庭”、“詩歌朗誦會(huì)”、“模擬聯(lián)合國”等個(gè)別的社團(tuán)活動(dòng)逐漸向著品牌化、屆次化、特色化發(fā)展；三是社團(tuán)的管理工作缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)與支持，基本上全是由學(xué)生自己憑著滿腔的熱情在跟著感覺走。學(xué)生干部的交替性、學(xué)生社團(tuán)工作的開創(chuàng)性給社團(tuán)工作帶來了很大的難度，很多社團(tuán)干部根本不理解社團(tuán)的性質(zhì)、宗旨

16、及發(fā)展歸宿到底何在，即使他們付出再大的努力，沒有專業(yè)社團(tuán)指導(dǎo)教師作指導(dǎo)的情況下開展工作是舉步維艱的。在制度和管理體制建設(shè)方面，雖然很多社團(tuán)都成立了自己的理事會(huì)，有自己獨(dú)立的章程，有自己特有的職能部門，但各方面都還很不成熟，再加上干部交接時(shí)的傳承與發(fā)展不夠，有些社團(tuán)甚至在自身建設(shè)方面走下坡路。與此同時(shí)，作為素質(zhì)教育的重要載體，高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展又有其勢不可擋的一面，廣大學(xué)生對(duì)參與社團(tuán)的熱情非常高，社團(tuán)在規(guī)模及人數(shù)上都在不斷地增加，這就造成學(xué)生社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大與自身制度建設(shè)與管理不到位的矛盾日益突出。2.發(fā)展不平衡，社團(tuán)之間差距明顯且交流太少我校有些社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)多、影響面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展

17、空間很大，已經(jīng)形成了自己特有的品牌和特色活動(dòng)；有些社團(tuán)卻管理不夠規(guī)范，制度建設(shè)有待進(jìn)一步建設(shè)，社團(tuán)活動(dòng)的有序性和規(guī)范性還需加強(qiáng)。部分社團(tuán)由于成立較晚，加上自身建設(shè)沒有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動(dòng)開展無計(jì)劃等問題，僅憑社團(tuán)幾個(gè)主要負(fù)責(zé)人的一腔熱情在維持，在每年的學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)或?qū)W生社團(tuán)巡禮周中勉強(qiáng)組織一些活動(dòng)，之后社團(tuán)便處于停滯或維持低水平重復(fù)的狀態(tài)，這在一定程度上影響了全校社團(tuán)整體水平的發(fā)揮。再者，由于我校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量較多，加之有相當(dāng)多的同類型、同性質(zhì)的社團(tuán)，所以導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的交叉領(lǐng)域過密，也造成了不必要的資源浪費(fèi)。比如在志愿服務(wù)類的社團(tuán)活動(dòng)中，奉獻(xiàn)社、樂援社和青年志愿者協(xié)

18、會(huì)都在敬老院、新鄉(xiāng)市聾啞兒童學(xué)校、弱智兒童中心這三個(gè)地方開展過活動(dòng)，但它們之間的聯(lián)系不夠緊密，沒能很好的協(xié)調(diào)這些問題。另外，各社團(tuán)之間，尤其是同類型社團(tuán)之間的相互協(xié)作的意識(shí)還是不夠強(qiáng)的。這樣，造成我們社團(tuán)人力、物力、財(cái)力等各種資源的不必要浪費(fèi)。在這里，我們也提出建議：一是提倡有類似活動(dòng)項(xiàng)目的社團(tuán)或者彼此活動(dòng)內(nèi)容形成相銜接價(jià)值鏈的社團(tuán)加大彼此的合作程度，橫向或縱向合作，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，大家可以私下合作或者向?qū)W生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出申請(qǐng)，以促成雙方或多方合作；二是建議一些社團(tuán)不斷拓展活動(dòng)的深度和廣度，進(jìn)一步細(xì)分活動(dòng)市場，精確目標(biāo)群體，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上我們的活動(dòng)就能夠做得更具特色。三是充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)

19、聯(lián)合會(huì)的功能和作用，廣大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)切實(shí)把社聯(lián)作為全校的學(xué)生社團(tuán)之家，時(shí)刻保持與社聯(lián)的良好溝通，從而使社聯(lián)能夠更好地從宏觀上對(duì)全校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督和管理。3.社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量、層次有待進(jìn)一步提高一些社團(tuán)在活動(dòng)的整體規(guī)劃及實(shí)際操作上缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師，尤其是學(xué)術(shù)性的社團(tuán)更加迫切的需要指導(dǎo)，造成社團(tuán)活動(dòng)開展很盲目，其質(zhì)量和層次也很低。學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)主要是大學(xué)生以自然科學(xué)和技術(shù)知識(shí)為背景，結(jié)合各自不同專業(yè)而建立的一些社團(tuán)，如我校的科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)，如果單純憑借學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)于社會(huì)實(shí)際問題發(fā)現(xiàn)的敏感性及研究能力，活動(dòng)的開展可能只是閉門造車，缺少了必要的深

20、度和廣度。我們也建議一些社團(tuán)，特別是學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，要爭取學(xué)校的院系、專業(yè)教研室或研究所作專業(yè)指導(dǎo)，這樣就有了組織保證和經(jīng)費(fèi)支持，一些研究生也可能會(huì)參與到社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中，從而提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和層次。此外，學(xué)生社團(tuán)還可以聘請(qǐng)社會(huì)上的知名人士或者學(xué)校里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并熱心于學(xué)生活動(dòng)的老師作為社團(tuán)的指導(dǎo)老師或者顧問，以此帶給社團(tuán)一個(gè)更好的發(fā)展契機(jī)，彌補(bǔ)專業(yè)性不強(qiáng)這一弱點(diǎn)。但實(shí)際情況是，盡管大部分社團(tuán)有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職，對(duì)一些社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)不可能投入全部精力，活動(dòng)水平自然難以在較高層次上進(jìn)一步發(fā)展。4.社團(tuán)的繼承與發(fā)展不夠，其干部的素質(zhì)和能力有待提高目前，我校學(xué)生社團(tuán)的成員絕

21、大多數(shù)是大一新生和部分大二學(xué)生，很少有大三大四高年的學(xué)生或者研究生，這使得社團(tuán)成員專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低、社團(tuán)干部工作經(jīng)驗(yàn)不足等問題相繼出現(xiàn)。許多社團(tuán)很容易忽視社團(tuán)新老干部及成員的銜接和傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)的承襲。一些社團(tuán)前幾年活動(dòng)轟轟烈烈，但近幾年卻銷聲匿跡，很大原因是由于該社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人只重視自己在任期間活動(dòng)怎么樣，而不關(guān)心對(duì)下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于出現(xiàn)一些社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人畢業(yè)后，一個(gè)社團(tuán)從此一蹶不振的現(xiàn)象，這是在社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)該注意的問題。 學(xué)生社團(tuán)的繼承與發(fā)展不夠與廣大社團(tuán)干部的素質(zhì)有著密切的聯(lián)系。學(xué)生干部素質(zhì)和能力的高低，很大程度上決定了一個(gè)學(xué)生組織的活力。學(xué)生社團(tuán)干部的建設(shè)應(yīng)該是嚴(yán)肅、認(rèn)真的系統(tǒng)

22、工程，全盤考慮，切不可想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生活動(dòng)是臨時(shí)活動(dòng)，學(xué)生干部多的是，抱著無所謂的觀點(diǎn)。更應(yīng)該上升到體現(xiàn)學(xué)校綜合實(shí)力、為國家培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)。學(xué)生社團(tuán)作為高校特有的學(xué)生組織，從某種意義上來講，其工作帶有一定程度的專業(yè)性，一個(gè)好的社團(tuán)干部也許可以通用，但一個(gè)出色的普通（非社團(tuán)）學(xué)生干部并不一定能做好社團(tuán)工作。這就要求社團(tuán)干部在具備普通學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)的基礎(chǔ)上，必須對(duì)“社團(tuán)”有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)社團(tuán)的性質(zhì)、宗旨及發(fā)展方向有準(zhǔn)確的把握。實(shí)際上，我校社團(tuán)干部的換屆制度并不健全，民主化程度也不高，一般為少數(shù)社團(tuán)干部直接任命下一屆干部，再加上學(xué)生干部流動(dòng)性大的特點(diǎn)，社團(tuán)發(fā)展的傳承工作就很

23、難有效開展，一些社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)資料、檔案都在無形當(dāng)中流失。而學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)的獨(dú)立性和靈活性又相對(duì)較強(qiáng)，社團(tuán)運(yùn)行情況很大程度上由主要社團(tuán)干部掌握，我們必須通過民主推薦、個(gè)人自薦與組織把關(guān)相結(jié)臺(tái)等科學(xué)、合理的途徑選拔社團(tuán)干部，其程序、選舉方法應(yīng)避免隨意性，逐步實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化。5.社團(tuán)經(jīng)費(fèi)匱乏、活動(dòng)場地不足，其發(fā)展缺乏相應(yīng)的政策保障目前，我校學(xué)生社團(tuán)普遍存在著硬件設(shè)施有限，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場地不足的情況。資金方面，雖然不少學(xué)生社團(tuán)正在嘗試?yán)蒙鐣?huì)資源開展活動(dòng)，但外聯(lián)工作的客觀難度加上很多社團(tuán)自籌經(jīng)費(fèi)的能力有限，經(jīng)費(fèi)不足仍是影響社團(tuán)發(fā)展的主要因素之一，使得社團(tuán)活動(dòng)的強(qiáng)度有限，質(zhì)量得不到保證；辦

24、公場所與活動(dòng)場地方面，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校幾乎所有的學(xué)生社團(tuán)沒有自己獨(dú)立的辦公場所或相對(duì)固定的活動(dòng)場地，80%以上的社團(tuán)辦公場所是借用本院系學(xué)生會(huì)辦公室，其余近20%的社團(tuán)則是在教室中或校園某個(gè)空地（如中心花園）隨機(jī)進(jìn)行，只有廣播通訊社、大學(xué)生通訊社、英語教學(xué)廣播電臺(tái)三個(gè)學(xué)生社團(tuán)基于其工作要求的特殊性才勉強(qiáng)配備自己的辦公室，這的確是眾社團(tuán)當(dāng)前面臨的一大困難，也是一些社團(tuán)活動(dòng)不正常的一個(gè)重要因素。由于活動(dòng)場地不足是我校所有學(xué)生活動(dòng)面臨的共同問題，并且一定程度上受各種客觀條件的限制，我們也很注重引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)待困難做到“少發(fā)牢騷，多想辦法”。另外，缺乏相關(guān)政策保障也是我校學(xué)生社團(tuán)面臨的

25、一大難題，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展得不到有關(guān)老師的認(rèn)可和支持。對(duì)學(xué)生社團(tuán)這一素質(zhì)教育的有效載體的認(rèn)識(shí)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的確能夠用戰(zhàn)略的眼光看待，給與了充分的肯定，但是實(shí)際執(zhí)行中，與學(xué)生工作聯(lián)系緊密的部分教師由于個(gè)人思想差異、社團(tuán)工作開展困難等原因，他們往往對(duì)學(xué)生社團(tuán)不夠重視，有的認(rèn)為其可有可無，有的甚至認(rèn)為其完全是一團(tuán)亂糟，往往把與自己有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)工作看成自己的包袱。二是社團(tuán)指導(dǎo)教師工作的監(jiān)督與考核體系沒有形成，他們?nèi)菓{著自己的熱情或?qū)ι鐖F(tuán)干部的關(guān)心對(duì)社團(tuán)作義務(wù)性指導(dǎo)，往往不可能對(duì)社團(tuán)發(fā)展投入足夠時(shí)間和精力，更談不上對(duì)社團(tuán)工作的理論研究。我們建議學(xué)校建立社團(tuán)指導(dǎo)教師工作量化制度，進(jìn)而鼓勵(lì)

26、他們的積極性。三是學(xué)生社團(tuán)干部的地位和工作成績得不到應(yīng)有的肯定。為了提高學(xué)生社團(tuán)地位，充分顯示社團(tuán)工作的重要性，我校團(tuán)委明確提出了“小團(tuán)委，大社團(tuán)”的工作理念，把學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)作為團(tuán)委主持團(tuán)學(xué)工作的“兩翼”。 然而，此項(xiàng)工作理念在各學(xué)生社團(tuán)的掛靠單位并不能得到充分的落實(shí)，學(xué)生社團(tuán)得不到應(yīng)有的重視，社團(tuán)干部自然也得不到應(yīng)有的認(rèn)可，甚至不被當(dāng)作是學(xué)生干部看待，在期末綜合測評(píng)或各種評(píng)先評(píng)優(yōu)表彰中表現(xiàn)就極其明顯。當(dāng)然也有些單位做得很好，如我?；瘜W(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和音樂學(xué)院，它們?yōu)榱朔奖銓W(xué)生社團(tuán)工作的開展，曾經(jīng)指派其學(xué)生會(huì)主席分別兼任環(huán)保協(xié)會(huì)副會(huì)長和藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生社團(tuán)干部做好本職工作

27、的同時(shí)，也呼吁有關(guān)方面轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)的強(qiáng)大功能及重要地位，對(duì)從事社團(tuán)工作的老師和同學(xué)們予以充分的肯定和認(rèn)可。三、我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向與要求面對(duì)社團(tuán)自身獨(dú)特的優(yōu)勢和社團(tuán)發(fā)展中存在的諸多矛盾，伴隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大、社團(tuán)數(shù)量、種類的增加、學(xué)生成才的愿望迫切等問題，我們對(duì)我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行了深入探索和研究，認(rèn)為我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面加大力度： 1.加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的理論研究力度，更準(zhǔn)確地把握社團(tuán)的性質(zhì)、宗旨、發(fā)展方向及運(yùn)行模式社團(tuán)要想發(fā)展，必須得有科學(xué)的理論作指導(dǎo)。我們必須要從理論的高度對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行深入研究，對(duì)什么是社團(tuán)、建設(shè)怎樣的社團(tuán)以及怎樣建設(shè)社團(tuán)有充分的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)

28、確把握學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)、宗旨、發(fā)展方向，不斷健全社團(tuán)管理機(jī)制和運(yùn)行模式，最大程度地激發(fā)同學(xué)的參與熱情和創(chuàng)造激情，形成一套既適合于社團(tuán)發(fā)展、又靈活多樣的運(yùn)作制度；要探索將社團(tuán)活動(dòng)與第一課堂教育相結(jié)合的路子，真正把我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為高校大學(xué)生素質(zhì)教育的重要和有效載體。比如，積極嘗試做好學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作，引導(dǎo)團(tuán)組織進(jìn)社團(tuán)，特別是要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持正確的政治立場和政治方向，自覺與黨中央、團(tuán)中央保持高度的一致性，以此來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)。在學(xué)生中建立團(tuán)支部，是在新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想教育的有益探索，是以班級(jí)開展思想政治教育的重要補(bǔ)充。這兩年，我校已在廣播通訊社、大學(xué)生通訊社、法學(xué)協(xié)會(huì)、環(huán)境保護(hù)

29、協(xié)會(huì)等部分社團(tuán)進(jìn)行了試點(diǎn)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。2.充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)的強(qiáng)大功能及社團(tuán)工作的重要性，加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)在資金、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的力度隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念、學(xué)習(xí)和生活方式等逐漸趨于多元化、個(gè)性化，傳統(tǒng)的教育模式正經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)。改革傳統(tǒng)育人模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育已是高等教育深化改革的必然選擇。高校學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展適應(yīng)了這一歷史需求，它們?cè)絹碓匠袚?dān)起提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù)。因此，明確新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的地位及其功能，進(jìn)而采取有效措施，促使社團(tuán)育人功能的最大化、最優(yōu)化，是高校教育改革必須采取重要措施之一。明確了學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的重要地位，各級(jí)教育主管

30、部門、高校等均要適時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)發(fā)展的支持和投入。資金匱乏、場地不足是當(dāng)前大學(xué)社團(tuán)普遍窘境。高校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)規(guī)劃建設(shè)專門的社團(tuán)活動(dòng)場所，比如建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)樓，讓每一個(gè)社團(tuán)都有專門的活動(dòng)室，配備必要的設(shè)備，這樣對(duì)社團(tuán)的良性快速發(fā)展無疑是大有幫助的。資金方面，學(xué)校應(yīng)每年對(duì)社團(tuán)投入固定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)評(píng)比出的 “河南師范大學(xué)年度優(yōu)秀社團(tuán)”直接予以重點(diǎn)支持，對(duì)特色社團(tuán)、特色活動(dòng)實(shí)施有效扶持。在社團(tuán)場地使用、活動(dòng)開展、經(jīng)費(fèi)支持、指導(dǎo)老師的聘請(qǐng)方面真正為社團(tuán)開展活動(dòng)提供有力的物質(zhì)保障，為我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。3.加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部及指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立高素

31、質(zhì)的社團(tuán)工作隊(duì)伍“工欲善其事，必先利其器”，社團(tuán)工作的順利開展，必須有素質(zhì)良好的指導(dǎo)教師和強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍作保障。指導(dǎo)教師的思想直接影響著社團(tuán)發(fā)展方向的引導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)干部素質(zhì)的高低直接影響著社團(tuán)的聲譽(yù)和活動(dòng)質(zhì)量。所以，要發(fā)揮社團(tuán)功能，必先重視社團(tuán)指導(dǎo)教師的選聘以及社團(tuán)干部的選拔和培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，首先要從制度和管理上關(guān)心他們的成長。學(xué)校的各級(jí)組織要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生干部的指導(dǎo)，一方面要不拘一格任用學(xué)生干部，更直接、更多地為學(xué)生干部提供更多的空間，幫助和鼓勵(lì)他們多想、多于，創(chuàng)造性地大膽開展工作。在學(xué)生培養(yǎng)上，可以根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，多進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。另一方面對(duì)學(xué)生干部要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督

32、和管理，要求學(xué)生做到的，學(xué)生干部應(yīng)該率先做到，而且要做得更好，把好學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績不理想，工作成績不突出的，應(yīng)及時(shí)調(diào)整。根據(jù)學(xué)生團(tuán)體的情況建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，如學(xué)生干部例會(huì)制度、值班、會(huì)議記錄、活動(dòng)策劃、總結(jié)制度等，提高學(xué)生干部的責(zé)任感，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。高校社團(tuán)應(yīng)該在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步完善社團(tuán)干部選拔和考核制度，實(shí)行社團(tuán)干部的公平競爭、公開選拔和民主監(jiān)督。定期舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)班，對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行輪訓(xùn)，強(qiáng)化其思想政治意識(shí)和工作能力，培養(yǎng)他們實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，深入同學(xué)服務(wù)同學(xué)的工作作風(fēng)。同時(shí)通過社團(tuán)干部的模范作用，帶動(dòng)整個(gè)校園社團(tuán)建設(shè)的快速發(fā)展。4.提高社團(tuán)活動(dòng)層次和質(zhì)量

33、，完善我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)制度和體系社團(tuán)活動(dòng)必須堅(jiān)持健康、高雅、積極向上的原則。在活動(dòng)開展中要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，始終代表社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，突出活動(dòng)的思想性、時(shí)代性，主題鮮明，格調(diào)高雅，注重對(duì)大學(xué)生和社會(huì)的人文關(guān)懷。將社團(tuán)活動(dòng)和大學(xué)生未來社會(huì)生存緊密聯(lián)系，注重對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并將思想道德等教育融入活動(dòng)之中，從而培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。從社團(tuán)管理層面來說，我們應(yīng)該加大制度化建設(shè)力度，以河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法為基礎(chǔ)，參考各社團(tuán)的意見，制定并實(shí)施學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)章、優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比規(guī)則等規(guī)章制度，完善已有的章程，使各個(gè)社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)有章可依、有章可循。進(jìn)一步細(xì)化并踐行河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法和河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程等相關(guān)文件，通過建立“河南師范大學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)”的評(píng)比表彰機(jī)制，使一批優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的導(dǎo)向，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化的全面繁榮。并把學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和骨干人員納入團(tuán)學(xué)干部體系，在推優(yōu)評(píng)先和綜合測評(píng)等方面充分考慮他們從事社團(tuán)工作的努力與成績，以此來凝聚更多的學(xué)生，使學(xué)生社團(tuán)更緊密的團(tuán)結(jié)在黨、團(tuán)組織的周圍。同時(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作職能，從單純的管理職能機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化為服務(wù)、監(jiān)督、指導(dǎo)