蘇科版九年級物理下冊：16.4“安裝直流電動機模型”質(zhì)量檢測練習(xí)題

1、.16.4“安裝直流電動機模型質(zhì)量檢測練習(xí)題一、單項選擇題1.要改變直流電動機線圈轉(zhuǎn)動的方向，可行的方法是  A. 改變電流的大小 B. 改變磁場的強弱C. 只改變電流方向 D. 同時改變電流方向和磁場方向2.以下家用電器中應(yīng)用了電動機工作的是   A. 電燈                     

2、0;          B. 電熱水器                                C. 洗衣機    

3、;                            D. 電飯鍋3.在制作簡易電動機的過程中，假設(shè)要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，可以 A.改變通電電流的大小B.將電源的正負極對調(diào)C.換用磁性更強的磁鐵D.增加電動機的線圈匝數(shù)4.發(fā)電機和電動機的創(chuàng)造使人類步入電氣化時代，制造電動機所根據(jù)的原理是 A.電磁感應(yīng)現(xiàn)

4、象B.電流的周圍存在著磁場C.磁場間的互相作用D.通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用5.以下用電器中，根據(jù)磁場對通電導(dǎo)體受力的作用的原理制成的是  A. 電烙鐵 B. 電飯煲 C. 電動機 D. 電磁鐵6.如下圖的實驗與電動機工作原理一樣的是   A.       B.       C.       D. 7.某機

5、器的能量流向圖如下圖，據(jù)此推測該機器可能是A. 熱機   B. 電動機     C. 電熱水器 D. 發(fā)電機8.一臺組裝齊全的直流電動機模型，接通電源后電動機不轉(zhuǎn)，用手撥動一下轉(zhuǎn)子后，線圈轉(zhuǎn)子就正常轉(zhuǎn)動起來，那么它開場時不轉(zhuǎn)的原因可能是 A. 線圈內(nèi)部短路                   

6、60;                                  B. 電刷與換向器接觸不良C. 磁鐵的磁性不強或線圈中電流不夠大         &#

7、160;        D. 線圈正好處于平衡位置9.以下實驗中用來研究電流產(chǎn)生磁場的是    A.                               

8、0;               B. C.                                 

9、                D. 10.要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向，可采用的方法是A. 適當(dāng)減小電流B. 適當(dāng)減弱磁場C. 改變線圈中的電流方向或?qū)φ{(diào)磁鐵的兩極改變磁感線的方向D. 改變線圈中的電流方向同時對調(diào)磁鐵的兩極11.如下圖，關(guān)于以下四幅圖的說法正確的選項是   A. 甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流    &

10、#160;                    B. 乙圖的實驗原理可以制成電動機C. 丙圖是的實驗原理可以制成電動機                     

11、0;D. 丁圖中開關(guān)閉合后，通電螺線管的右端有s極12.在學(xué)校組織的“小制作活動中，“圓夢學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，以塑料管為連接軸將兩個玩具小電機的轉(zhuǎn)軸連接起來，并連接如下圖的電路，開關(guān)S閉合后，小燈泡發(fā)光；斷開開關(guān)S后，轉(zhuǎn)動甲電機，小燈泡還能發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象以下推斷正確的選項是    A.甲電機相當(dāng)于電動機，乙電機相當(dāng)于發(fā)電機B.甲電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.乙電機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能D.將電源正負極對調(diào)，燈泡亮度發(fā)生改變13.下面四幅圖中能說明電動機原理的是A.  B. C.  D. 14.如下圖的四個實驗

12、中，能說明電動機工作原理的是A.  B.  C.  D. 15.以下四幅實驗裝置圖所反映的原理，對電動機的創(chuàng)造有直接影響的是A.   B.  C.   D. 二、填空題16.物理學(xué)規(guī)定：_ 電荷定向挪動方向為電流方向。“正或“負 17.電動自行車是一種非常方便快捷的交通工具電動車在工作時是把_能轉(zhuǎn)化為機械能；旋轉(zhuǎn)右手的“調(diào)速把手，發(fā)現(xiàn)電動機帶動后輪的轉(zhuǎn)速會發(fā)生改變，與這個“調(diào)速把手聯(lián)動的電路元件本質(zhì)是一個_。 18.如圖，該實驗證實了_據(jù)此制成了_它在工作工程中把_能轉(zhuǎn)化成_能19.小

13、明自制的簡易電動機，一枚干電池豎直放置 正極朝上，電池的負極上放有一塊圓形的可以導(dǎo)電的小磁體，將一個小金屬線圈套在電池上，要使線圈轉(zhuǎn)動起來，除了讓線圈平衡在電池正極這個支點之外，還必須保證線 圈中有_，線圈放置在_中。 20.在學(xué)習(xí)了“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流后，同學(xué)們在課下自己又試著重新進展了實驗，仔細體會其中的細節(jié)1小田首先將檢查過的實驗器材連接好如下圖，確認連接無誤后，將金屬棒PQ向左程度切割磁感線實驗中卻幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)請你幫助小田分析“看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)的原因可能是什么？原因：_ 2小田將電流表換成靈敏電流計進展實驗，實驗中他發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針每次擺動的角度不同，于是他想

14、研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)小田猜測可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)，速度越大，_ 能越大，轉(zhuǎn)化成_ 能就越多；他還猜測可能與磁場的強弱有關(guān)實驗次數(shù)123456課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日

15、積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。速度cm/s123456電流mA2.04.05.98.110.2這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?11.8“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一

16、種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長

17、、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。3小田為了驗證自己的第一個猜測，并將足夠大的磁體放在程度面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線程度向左運動導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱一樣同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做_ 填“勻速或“變速運動實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_ 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國

18、子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。21.由于導(dǎo)體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做_ 現(xiàn)象；用圖中的_ 選填“甲或“乙實驗可說明電動機的工作原理22.電動機是根據(jù)_ 的原理制成的，一臺電動機正常工作時，兩端的電壓為220V，通過線圈的電流為10A，假設(shè)此線圈的電阻為2，那么它的電功率是_ W，這臺電動機1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_ J，這臺電動機的效率是_ . 23.電動機工作時，將_能轉(zhuǎn)化為_能，它是根據(jù)