解三角形、數(shù)列、不等式考點(diǎn)分析..

1、.解三角形、數(shù)列、不等式考點(diǎn)分析必修五所學(xué)三章都為高考考察重點(diǎn)，且是與高考數(shù)學(xué)聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)中應(yīng)引起大家重視，本文通過(guò)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)展分析來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。一、 解三角形考點(diǎn)分析1判斷三角形的形狀；2正余弦定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用；3測(cè)量問(wèn)題。這些題目難度不大，題型是中檔題與簡(jiǎn)單題，主要考察考生運(yùn)用正余弦定理及三角公式進(jìn)展恒等變形的才能；化簡(jiǎn)、求值或判斷三角形形狀為主，也可能與其他知識(shí)相結(jié)合，重點(diǎn)與三角恒等或平面向量交匯。例1、臺(tái)風(fēng)中心此A地以每小時(shí)20千米的速度向正北方向挪動(dòng)，離臺(tái)風(fēng)中心30千米內(nèi)的地區(qū)為危險(xiǎn)區(qū)，城市B在A(yíng)的正東方40千米處，城市B處于危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的時(shí)間為多長(zhǎng)？解：如圖，設(shè)臺(tái)風(fēng)中心從A地到C地

2、用時(shí)為t，|AC|20t，在A(yíng)BC中，由余弦定理得：，依題意，只要，城市B就處于危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)，由此得：小時(shí)，所以城市B處于危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的時(shí)間為1小時(shí)。點(diǎn)評(píng)：正確理解方位角，畫(huà)出符合實(shí)際情況的圖形，一般是以時(shí)間為變量表達(dá)出圖形中的線(xiàn)段，然后利用正、余弦定理，結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題情境列式解決，這是利用正、余弦定理解決實(shí)際問(wèn)題的重要思路之一。例2、ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a，b，c，它的外接圓半徑為6，三邊a，b，c，角A、C和ABC的面積S滿(mǎn)足以下條件：和1求的值；2求ABC的面積的最大值。 分析：此題從所給條件ABC的面積S滿(mǎn)足以下條件：能獲取的信息是利用面積公式與的關(guān)系式建立起等量關(guān)系，結(jié)合余弦定

3、理第一問(wèn)可求得；由條件外接圓半徑為6應(yīng)聯(lián)想正弦定理以及條件可得ac16為定值，應(yīng)與根本不等式聯(lián)絡(luò)解第二問(wèn)。解：1因?yàn)?，又，所以，所以，又，所以，所以，兩邊平方得：，所?由正弦定理得，又，所以，當(dāng)且僅當(dāng)ac8時(shí)取等號(hào)，所以，所以ABC的面積的最大值為點(diǎn)評(píng)：此題在分析思路的過(guò)程中，要對(duì)題中的所給信息條件作合理的聯(lián)絡(luò)，從而使思路不斷向正確的方向遷移應(yīng)用。二、 數(shù)列考點(diǎn)分析數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，數(shù)列是連結(jié)初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的橋梁，是每年必考知識(shí)點(diǎn)之一，重點(diǎn)概括：1等差、等比數(shù)列的性質(zhì)；2等差、等比數(shù)列綜合以及與其他知識(shí)交匯；3數(shù)列建模的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。注意探究性問(wèn)題成為近幾年考察的熱點(diǎn)。例1、

4、等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為，假設(shè)，那么為 A、18 B、17 C、16 D、15解：因?yàn)?，為等差?shù)列，所以，又，所以，應(yīng)選A.點(diǎn)評(píng)：這里利用等差數(shù)列的性質(zhì)，在等差數(shù)列中，成等差數(shù)列；類(lèi)別等差數(shù)列得到在等比數(shù)列中，成等比數(shù)列； 例2、圖1、2、3、4分別包含1個(gè)、5個(gè)、13個(gè)、25個(gè)第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)桔祥物“福娃迎迎，按同樣的方式構(gòu)造圖形，設(shè)第個(gè)圖形包含個(gè)“福娃迎迎，那么；答案用數(shù)字或的解析式表示解：41；4n1由題意可知f513579753141.所以.點(diǎn)評(píng)：此題屬于圖表類(lèi)信息題目，情景新穎可以考察學(xué)生的創(chuàng)新才能、觀(guān)察才能。這類(lèi)題目是近幾年高考命題的熱點(diǎn)。例3、是首項(xiàng)的等比數(shù)列，且成等差數(shù)列。1求

5、數(shù)列的通項(xiàng)公式；2假設(shè)，設(shè)為數(shù)列的前n項(xiàng)和，假設(shè)對(duì)一切恒成立，務(wù)實(shí)數(shù)的最小值。解：1當(dāng)q1時(shí)，不成等差數(shù)列。當(dāng)時(shí)，所以，所以，所以q2，所以.2，所以因?yàn)椋?，所以，又，所以的最小值為點(diǎn)評(píng)：數(shù)列的綜合問(wèn)題仍然離不開(kāi)等差、等比數(shù)列，這兩個(gè)根本數(shù)列的根本量是首項(xiàng)和公差或公比，在解題時(shí)要樹(shù)立這種根本量意識(shí)。裂項(xiàng)相消法是數(shù)列求和的根本方法之一，要純熟其操作技巧，不等式恒成立問(wèn)題的根本處理方法之一是利用別離參數(shù)的方法將其轉(zhuǎn)化為求一個(gè)函數(shù)值域的問(wèn)題。例4、某校為擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，從今年起擴(kuò)大招生，現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)為b人，以后學(xué)生人數(shù)年增長(zhǎng)率為4.9，該校今年初有舊實(shí)驗(yàn)設(shè)備a套，其中需要更換的舊設(shè)備占了一半。學(xué)校

6、決定每年以當(dāng)年初設(shè)備數(shù)量的10為增長(zhǎng)率增加新設(shè)備，同時(shí)每年換掉x套舊設(shè)備，假如10年后該校學(xué)生人均占有設(shè)備的比率正好比目前翻一番，那么每年應(yīng)更換的舊設(shè)備是多少套？以下數(shù)據(jù)供計(jì)算時(shí)參考：解：設(shè)今年起學(xué)校的合格實(shí)驗(yàn)設(shè)備為數(shù)列，那么，要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記

7、。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。令，那么，與*式比較知，故數(shù)列是首項(xiàng)為，公比為1.1的等比數(shù)列，所以，由題意知：，解得： 故每年更換舊設(shè)備為套。點(diǎn)評(píng)：該題解法運(yùn)用的是遞推法，它是解決這類(lèi)數(shù)列應(yīng)用問(wèn)題的重要思想方法，其根本技巧是建立連續(xù)兩項(xiàng)之間的關(guān)系，考生應(yīng)認(rèn)真體會(huì)。三、 不等式考點(diǎn)分析1、不等式的性質(zhì)是不等式運(yùn)算與推理的根底，是證明不等式、解

8、不等式的理論根據(jù)，因此是高考考察的重點(diǎn)。該部分內(nèi)容在高考中一般不會(huì)單獨(dú)命題，常常與命題真假、大小關(guān)系的比較、充分必要條件等結(jié)合起來(lái)進(jìn)展考察，形式多為選擇題或填空題，難度不大。2、一元二次不等式是解決很多數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要工具，因此一直是高考考察的熱點(diǎn)。在選擇題和填空題中一般考察不等式的解法，在解答題中一般考察一元二次不等式的應(yīng)用以及函數(shù)、方程等的綜合問(wèn)題。特別是一元二次方程、二次函數(shù)、一元二次不等式三者之間的關(guān)系，也要用到一元二次不等式的相關(guān)知識(shí)，因此要加強(qiáng)對(duì)本部分知識(shí)的學(xué)習(xí)。3、線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題在實(shí)際消費(fèi)、生活中應(yīng)用廣泛，需要用到很多數(shù)學(xué)思想方法，因此逐漸成為高考命題的熱點(diǎn)內(nèi)容。本部分試題主要考察平

9、面區(qū)域的面積、參數(shù)的范圍、線(xiàn)性目的函數(shù)的最值、實(shí)際應(yīng)用等問(wèn)題，在高考試題中一般以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)以解答題的形式出現(xiàn)。4、根本不等式在求解函數(shù)的最值、證明不等式、求參數(shù)的范圍等問(wèn)題中有著非常廣泛的應(yīng)用，因此是高考考察的重點(diǎn)內(nèi)容。高考對(duì)根本不等式的考察一般與其他知識(shí)交融在一起，所以應(yīng)重視對(duì)根本不等式的復(fù)習(xí)。在利用根本不等式解決問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)注意根本不等式應(yīng)用的條件，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤，注意對(duì)式子進(jìn)展合理的變形，構(gòu)造根本不等式應(yīng)用的條件。例1、某種汽車(chē)，購(gòu)車(chē)費(fèi)是10萬(wàn)元，每年使用的保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)、汽油費(fèi)約為9000元，年維修費(fèi)第一年是2019元，以后逐年遞增2019元，問(wèn)這種汽車(chē)使用

10、年時(shí)，它的年平均費(fèi)用最小 A、11 B、10 C、9 D、8語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)

11、感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。解：設(shè)汽車(chē)使用a年時(shí)，年平均費(fèi)用y最小，依題意得老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)

12、單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。，當(dāng)且僅當(dāng)a10時(shí)，年平均費(fèi)用y最小，選B.點(diǎn)評(píng)：考察根本不等式的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，要建立正確的數(shù)學(xué)模型，再利用根本不等式求解。例2在平面直角坐標(biāo)系中，不等式組表示的平面區(qū)域的面積為9，那么實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)。 分析：線(xiàn)性規(guī)劃是刻畫(huà)平面區(qū)域的重要工具，規(guī)劃問(wèn)題也是新高考的熱點(diǎn)之一，這類(lèi)題目數(shù)與形