小學二年級教育教學工作總結

1、小學二年級教育教學工作總結小學二年級教育教學工作總結一轉眼，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點 滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二， 做以下的總結。一、狠抓基礎知識和技能由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生 不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學生的 基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的 基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比 如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡 工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會 寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔” 和“撥”字

2、，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反 復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換， 對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積 累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數(shù) 量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。二、靈活處理教學方法根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學

3、觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如 :我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。三、指導學生學習方法俗話說， “磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學

4、會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。四、做好扶優(yōu)轉差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心

5、細致的個別教育，使之掌握。語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1 、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如 AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABACS；, ABCCCAAB求，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興

6、趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。小學二年級教育教學工作總結隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下:一、

7、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20 節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我 的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭 盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作 為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點，每節(jié) 課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預 習，在課堂上檢查每個學

8、生都必須要過關，同時在指導認讀 的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的 方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴 格要求自己、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，學 生在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上 好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中 找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該 如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地 反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也 會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。二、多種方式，充分調動學習積極性。興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和 積極性。為

9、了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個 語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語 文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣 中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們 的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美 的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當由色，真正地投入到了課文的角色中三、注重平時的積累。本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、 諺語、 歇后語、名人名言等等，內容很多樣。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如: 成語，

10、學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再? 名人名言, 學生能知其大意, 還能結合自己親身實際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎，這也與平時的積累有著緊密的關系。四、 加強了教學質量的管理，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是小學生，學習可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知

11、識積累的調測，體現(xiàn)了考核的全面性。古詩文的背誦、積累，課外閱讀這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中?？梢哉f，一學期的讀書活動較有成效。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。從事語文教學工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。教學中，我常常感嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都

12、需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階!小學二年級教育教學工作總結一學期很快又過去了， 在這學期里，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應新形式，我認真拜讀了在新課 程改革中活化自己的角色等文章，努

13、力使自己不被新課改 的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意， 我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。 因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會 這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放 到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任 性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水 平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最 高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理 念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、 實踐性、主體性。現(xiàn)在對于課程

14、改革環(huán)境下的教師，光有一 桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資 源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。在工作 中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷 學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理 水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技 術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學 知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外由聽課的機 會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在 自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本 學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總 之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學 上都有了一定的提高。但