北京財貿(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量監(jiān)控與評價辦法

1、北京財貿(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量監(jiān)控與評價辦法（試行）教學質(zhì)量監(jiān)控是教學管理的重要環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量和辦學效益的重要手段。為全面提高教學質(zhì)量，加強教學管理，便于教學質(zhì)量評價工作的開展，特制定本辦法。一、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價對象普通高職全日制課程任課（輔導）教師。二、教學質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容與評價指標體系序號指標名稱評價標準一教學規(guī)范1、任課教師通過學院教師任課資格審查。2、教學大綱和課程簡介完整規(guī)范。3、熟悉教學大綱，明確課程教學的目的、任務、內(nèi)容、重點和難點，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學要求。4、根據(jù)教學大綱認真規(guī)范地填寫授課進度表，學時分配合理，且能夠反映實驗、上機等教學方式的學時分配。 5、教材選

2、用合理、符合教學大綱要求，按要求及時訂購教材。6、有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學內(nèi)容的安排、重點、難點和學時分配。開新課教師的教案須完成三分之二（教學進度學時）及以上。7、熟悉教學環(huán)境，學生記分冊內(nèi)容清晰，考勤記錄認真完整。二課堂教學1、教學態(tài)度治學嚴謹,為人師表,嚴格考勤,教書育人。熟悉大綱,精通內(nèi)容,備課充分,耐心答疑。2、教學目標所定教學目的和要求符合學生實際，并能完成教學大綱規(guī)定的內(nèi)容。教學目的明確、具體,并貫通教學全過程。3、教學內(nèi)容內(nèi)容充實,無知識性錯誤，技能熟練。條理清楚，重點突出，抓住難點。知識容量、講授速度適當，學生能接受。注意吸收本學科發(fā)展的新信息,更新教學內(nèi)容，課堂提供

3、的信息量大。有系統(tǒng)性,并注意與相關課程內(nèi)容的聯(lián)系。注意思想性、科學性的統(tǒng)一。4、教學方法語言表達清晰、簡潔,板書字跡清楚。重視啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)能力，學生有思考操作的機會。精講巧練,講練結合,重視引導學生把知識轉化為能力。結合教學內(nèi)容的特點,采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術手段進行教學。面向全體,維持課堂教學秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機敏處理偶發(fā)事件。教學方法靈活，課堂活躍,能調(diào)動學生的積極性。教學過程結構緊湊,時間分配恰當,不拖堂。5、教學效果達到教學目標,按時完成教學任務,課外作業(yè)適度。學生課堂口頭答問、書面作業(yè)正確率高。各層次學生都學有所得,對教學反映良好。三實驗教學1、教學態(tài)度實驗目的明確，實

4、驗用的儀器設備準備充分、工作正常，在整個實驗課中認真負責，嚴格管理。主動了解學生對實驗課的想法，熱心幫助學生克服實驗過程中遇到的困難，對學生進行積極指導，虛心聽取各方面的意見，不斷提高實驗課教學水平。2、教學能力能編寫比較好的實驗指導書，根據(jù)教學要求及時調(diào)整、補充、更新實驗內(nèi)容。熟悉實驗內(nèi)容，實驗講解分析思路清楚，突出重點，語言表達簡明扼要。示范操作正規(guī)、準確、熟練、明了，并能及時處理實驗中出現(xiàn)的疑難問題。 有比較好的訓練學生獨立操作能力的方法，引導學生分析實驗現(xiàn)象、培養(yǎng)自己科學的思維方法，以及觀察、分析和解決問題的能力。實驗報告要求明確，批閱認真、正確、及時，并能提出針對性比較強的修改意見。

5、及時講解、總結實驗中存在的問題。3、教學效果使學生上完實驗課程之后，覺得有所收獲，學會了一些實驗操作的方法和技巧，基本上達到實驗教學大綱規(guī)定的要求學生上完實驗課程之后，對自己的能力和科學作風的培養(yǎng)很有幫助四課程考核平時的作業(yè)、測驗記錄是否完整。命題是否符合教學大綱要求，體現(xiàn)了本課程的基本概念、基本理論和基本技能，達到了本課程的基本要求，語意明確。命題難易適當、重點突出，試卷分量適中，具有一定的信度、效度和區(qū)分度，能夠考核學生運用知識的能力。試卷分數(shù)分布合理、書寫清楚、符號規(guī)范、插圖完整。嚴格執(zhí)行考試管理制度，嚴肅考場紀律、認真填寫考場記錄表。評分標準正確、閱卷評分準確無誤、得分合理。五實習實訓

6、1、指導態(tài)度實習實訓工作準備充分，組織有序；在整個實習實訓過程中認真負責，嚴格管理。熱心幫助學生，虛心聽取各方面意見，不斷提高實習實訓指導水平。2、指導能力能根據(jù)實習實訓教學大綱的要求，制訂切實可行的實習實訓程序，目的明確。實習實訓安排條理清楚，重點突出，能夠適時、準確地指出學生存在的問題并提出改進的方法，能夠為學生做出必要的示范。注意加強學生動手能力的培養(yǎng)，引導學生培養(yǎng)科學的思維方法和實踐操作技能。修改實習報告及時，仔細認真，并能提出針對性比較強的修改意見。注意安全教育，按教學計劃要求及時組織學生返回學校。3、指導效果學生通過實習實訓，實際操作能力有所提高，學會解決實際問題的一些能力和技巧。

7、達到實習實訓大綱所規(guī)定的目的和要求。六課程設計1、課程設計目的明確，準備充分，組織有序，有符合要求的指導任務書。2、認真指導，嚴格管理，明確規(guī)定每個學生需要完成的設計內(nèi)容和要求。3、能正確熟練地處理課程設計中的疑難問題。4、對學生嚴格要求，嚴格訓練，堅持因材施教，使每個學生都能收到設計方法的初步訓練。5、批改學生課程設計報告（作業(yè)）認真、負責、及時七畢業(yè)論文1、認真指導，嚴格管理，嚴格要求，堅持因材施教，明確規(guī)定每個學生需完成的內(nèi)容和要求，使每個學生都受到科學研究的基本訓練2、畢業(yè)論文（設計）目的明確，準備充分，組織有序，有符合教學大綱要求的指導書3、選題適當，能夠根據(jù)當前學科的發(fā)展趨勢，結合

8、社會、經(jīng)濟和專業(yè)實際4、畢業(yè)論文（設計）的內(nèi)容能使學生全面綜合運用所學知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，以及創(chuàng)新精神5、批改畢業(yè)論文（設計）認真、細致、負責、及時6、答辯工作組織有序，評語客觀，成績公正合理。三、評價辦法根據(jù)學院院、系兩級管理的特點，上述教學質(zhì)量監(jiān)控項目主要以系部檢查為主，系部自查工作應根據(jù)上述評價指標體系的評價標準開展常規(guī)檢查，教務處質(zhì)量監(jiān)控部門負責對教師日常教學質(zhì)量和系部的自查工作進行不定期抽查，共同做好教學質(zhì)量評價工作。具體評價辦法如下：1、教師每學期的教學質(zhì)量綜合評價由四部分構成，即：學生評價、教師同行評價、系部教學規(guī)范執(zhí)行情況、教務處教學檢查（含各級領導和教學督

9、導員聽課評價）。各部分的權重分別是60，20，10，10。2、教學質(zhì)量監(jiān)控項目點的檢查時間與評價方法如下：（1）教學規(guī)范執(zhí)行情況的檢查以系部自查為主，教務處進行抽查、監(jiān)督。檢查時間為每學期開學第三周和期中教學檢查周。（2）課堂教學情況的檢查包括以下三種形式：各級領導、教學督導員聽課；同行教師聽課、評教；學生評教。各級領導、教學督導員和同行教師的聽課采用不定期的形式，同行評教和學生評教由學院教務處統(tǒng)一組織，同行評教的時間為期末，學生評教的時間為每門課的最后一節(jié)理論教學課。（3）實驗教學情況的檢查參照課堂教學情況檢查的方式和時間進行。（4）實習實訓、課程設計、畢業(yè)設計等的教學情況檢查主要采用問卷調(diào)

10、查的方法，以學生評教為主，時間為課程結束時。（5）課程考核情況的檢查由各系、部檢查本系、部任課教師所擔任課程學生的平時作業(yè)、測驗記錄，并于考試前將檢查結果上報教務處；教務處組織考場巡視、專家分析評估試卷命題質(zhì)量、答卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量，分別在考試前、考試中和考試后進行。四、評價結果學院將在每學期的開學初公布上學期的評價結果。每學期的評價結果將作為教師的職稱評定、聘任及各項評優(yōu)、評獎等的重要參考依據(jù)。五、本辦法自公布之日起執(zhí)行。六、本辦法由教務處負責解釋。附表一北京財貿(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量評價表（一）（教學規(guī)范執(zhí)行情況檢查表）系、部： 課程名稱： 被評教師姓名： 檢查時間： 年 月 日序號合格標準滿分得

11、分1任課教師通過學院教師任課資格審查。52教學大綱和課程簡介完整規(guī)范。103熟悉教學大綱，明確課程教學的目的、任務、內(nèi)容、重點和難點，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學要求。154根據(jù)教學大綱認真規(guī)范地填寫教學進度表，學時分配合理，且能夠反映實驗、上機等教學方式的學時分配。205教材選用合理、符合教學大綱要求，按教材處要求及時訂購教材。106有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學內(nèi)容的安排、重點、難點和學時分配。開新課（已主講過一門及以上課程的講師及以上職稱）教師的教案須完成三分之二（教學進度學時）及以上。307熟悉教學環(huán)境，學生記分冊內(nèi)容填寫清晰，考勤記錄認真完整10評議及建議： 評價人簽名：合計

12、注：1、此表是系部進行教師執(zhí)行教學規(guī)范情況檢查的評價用表。開學第三周和期中教學檢查周各評價一次。2、由系部組織教研室負責人、學科帶頭人和骨干教師若干人（本系部專任教師人數(shù)的三分之一）根據(jù)教師教學規(guī)范執(zhí)行情況為本系部教師填寫打分，并匯總，給出每名教師的平均得分。3、填表人應對任課教師逐項進行認真評價，并根據(jù)實際情況給出各項的分值。 4、考慮到通用性,表中評估內(nèi)容是以教學的基本要求為準則確定的。某些特殊評價,可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。 5、此表問卷調(diào)查后應由系、部保存?zhèn)洳椤８奖矶本┴斮Q(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量評價表（二）（課堂教學質(zhì)量調(diào)查表學生用）課程名稱: 被評教師姓名： 時間： 年 月 日項目序號評

13、 價 內(nèi) 容項 目 評 分優(yōu) 差8653教學態(tài)度1熱愛本質(zhì)工作，認真?zhèn)湔n、授課，按要求布置作業(yè)并及時細心批改，組織好課堂討論、輔導答疑、考試、實踐等教學環(huán)節(jié)，積極組織學生自學。2為人師表，教書育人，關心并嚴格要求學生，虛心聽取各方面的意見，不斷提高教學水平。教學能力3講授熟練，條理清楚，能夠深入淺出，重點突出，對難點問題能講深講透。4板書清楚、安排合理、祥略得當、一目了然，或講課能抓住要領，語言生動、快慢適中。5理論聯(lián)系實際，舉例恰當，注重應用。6不斷充實更新教學內(nèi)容，吸取學科研究新成果，反映學科發(fā)展新動向，信息量大。7因材施教，做到個別輔導與集體輔導相結合,答疑能力強。8在批改學生作業(yè)時，能

14、一一給出準確的評價；能正確指出作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的原因及糾正的方法。9教學方法靈活，善于使用教具和現(xiàn)代化教育技術手段進行教學，能調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)學生思維。10注意傳授知識與培養(yǎng)能力相結合，有意識地加強對學生智能的培養(yǎng)。教學效果11學習本課程后，學生較好地掌握了教學大綱所提出的基本要求。12學習本課程后，有助于學生分析問題、解決問題和自學能力的提高。對課程的意見和建議：小計合計得分注：1、此表由學生不記名填寫,每名教師問卷所授課自然班的學生。 2、請?zhí)畋砣藢θ握n教師逐項評分, 并根據(jù)其符合程度，在相應的評分欄上打“”。 3、此表12個項目的權重相同，可將各項目的評判分數(shù)相加計算出合計得分。4、

15、此表問卷后應交教務處保存，并將統(tǒng)計結果通報系部。附表三北京財貿(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量評價表（三）（課堂教學質(zhì)量評價表同行評教用）課程名稱: 被評教師姓名： 時間： 年 月 日評 價 指 標項 目 評 分優(yōu) 差一級指標序號二 級 指 標5432教學態(tài)度1治學嚴謹,為人師表,嚴格考勤,教書育人。2熟悉大綱,精通內(nèi)容,備課充分,耐心答疑。教學目標3所定教學目的和要求符合學生實際，并能完成教學大綱規(guī)定的內(nèi)容。4教學目的明確、具體,并貫通教學全過程。教學內(nèi)容5內(nèi)容充實,無知識性錯誤，技能熟練。6條理清楚，重點突出，抓住難點。7知識容量、講授速度適當，學生能接受。8注意吸收本學科發(fā)展的新信息,更新教學內(nèi)容，課堂

16、提供的信息量大。9有系統(tǒng)性,并注意與相關課程內(nèi)容的聯(lián)系。10注意思想性、科學性的統(tǒng)一。教學方法11語言表達清晰、簡潔,板書字跡清楚。12重視啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)能力，學生有思考操作的機會。13精講巧練,講練結合,重視引導學生把知識轉化為能力。14結合教學內(nèi)容的特點,采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術手段進行教學。15面向全體,維持課堂教學秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機敏處理偶發(fā)事件。16教學方法靈活，課堂活躍,能調(diào)動學生的積極性。17教學過程結構緊湊,時間分配恰當,不拖堂。教學效果18達到教學目標,按時完成教學任務,課外作業(yè)適度。19課堂口頭答問、書面作業(yè)正確率高。20各層次學生都學有所得,對教學反映良好。

17、評議及建議： 評價人簽名:小計合計得分注：1、評價意見請選用項目評分欄中相對應的數(shù)字表示,并在評分欄上打“”。 2、考慮到通用性,表中評價內(nèi)容是以教學的基本要求為準則確定的，對課程的某些特殊評價，可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。 3、此表問卷后應由系部保存?zhèn)洳?，并將結果通報教務處。附表四北京財貿(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量評價表（四）（課堂教學質(zhì)量評價表系部領導、教師聽課用表）聽課人： 聽課時間： 年 月 日授課教師課程班級評價指標評 價 標 準項 目 評 分優(yōu) 差108642教學態(tài)度教態(tài)端正，備課充分教書育人，嚴格要求學生教學進度教學進度按計劃進行，目標明確教學內(nèi)容教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標吻合理論聯(lián)系實際，注重能力

18、培養(yǎng)內(nèi)容新穎、充實，重點突出教學方法教法富于啟發(fā)性，手段適當語言生動、準確；板書規(guī)范教學效果組織教學好，氣氛活躍學生思維積極，理解所授知識聽課評語與建議：小計合計得分注：1、聽課意見請選用項目評分欄中相對應的數(shù)字表示,并在評分欄上打“”。 2、考慮到通用性,表中評價內(nèi)容是以教學的基本要求為準則確定的，對課程的某些特殊評價，可寫在“聽課評語與建議”欄內(nèi)。 3、此表教師聽課后交由系部保存?zhèn)洳?，系部領導聽課后交教務處。附表五北京財貿(mào)職業(yè)學院教學質(zhì)量評價表（五）（課堂教學質(zhì)量評價表學院領導、教學督導員聽課用表）聽課人： 聽課時間： 年 月 日授課教師課程班級教師授課情況課堂紀律及學生學習情況教學組織管理情況學生反映的問題及建議評價指標評 價 標 準項 目 評 分優(yōu) 差108642教學