大班教研組教研計劃

1、大班教研組教研方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與爭辯，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、狀況分析本學(xué)期我們大班教研組X個班級組成，老師X位，組內(nèi)以中青年老師為主，中年老師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，閱歷豐富，不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年老師工作樂觀熱忱、有沖勁，擅長接受新信息、新事物，全體老師在業(yè)務(wù)上正漸漸成熟，連續(xù)培育各拘束專長領(lǐng)域進(jìn)展，爭取打造幼兒園的骨干老師，成為一支年輕、有肯定教學(xué)閱歷的隊(duì)伍。我們的老師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上樂觀主動，在“班級常規(guī)”

2、管理建設(shè)積累的豐富閱歷。在教研力量、課題爭辯方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。信任我們大班組在不斷學(xué)習(xí)和我組全體老師踏實(shí)、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。在家園合作共育下，幼兒在學(xué)習(xí)愛好、語言表達(dá)、動手力量、運(yùn)動力量、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往力量、環(huán)保意識和力量等是我們今后需要重點(diǎn)培育的方面。三、學(xué)期教研工作目標(biāo)1、連續(xù)以綱要、36歲兒童教育指南為指導(dǎo)，以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以園本教研工作方案為指導(dǎo)，抓好教學(xué)規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公開課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討，打造精品課，留意研訓(xùn)結(jié)合

3、。2、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下，利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員爭辯、修改，名師審核，在實(shí)踐中提高老師對教材的把握和整合實(shí)施的力量。四、主要工作與措施：（一）加強(qiáng)師德教育，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批判與自我批判活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬

4、業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求老師認(rèn)真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量接受多種教學(xué)方法，并滲透玩?；顒樱瑫r堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個別差異，

5、促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有共性的進(jìn)展。2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師生疏教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭辯。使老師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。4、以考核細(xì)則規(guī)范老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教育行

6、為。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。、隨著教育爭辯的進(jìn)一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動向，發(fā)覺課題爭辯過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作爭辯。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要動身，把教科研與教學(xué)爭辯、連續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的

7、科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3、本學(xué)期我們將連續(xù)加強(qiáng)老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，把握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和爭辯力量。4、加強(qiáng)聽評課活動。老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄，聽課后并準(zhǔn)時評課。5、留意教學(xué)反思。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在爭辯理論、爭辯別人閱歷、爭辯自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、爭辯、解決問題的力量，在爭辯中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要樂觀參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項(xiàng)活動

8、總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、爭辯型的老師。（四）堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。1、樂觀開展玩?；顒?，促進(jìn)幼兒社會化共性的進(jìn)展玩耍是幼兒園的基本活動之一，是促進(jìn)幼兒社會化、共性進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好區(qū)域活動，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置玩耍場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的玩耍，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、留意樂觀體驗(yàn)，培育幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。老師要樂觀利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、新年等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛的教育。依據(jù)

9、園務(wù)方案還將進(jìn)行戶外運(yùn)動會、新年聯(lián)歡會。3、留意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好共性。重點(diǎn)培育幼兒規(guī)章意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。（五）樂觀開展家園互動，增加家園合力老師要認(rèn)真做好家訪工作，機(jī)敏利用才智樹、家長園地、家長開放日、親子運(yùn)動會、聯(lián)歡會等多種途徑和方法，與家長準(zhǔn)時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好

10、地效果。（六）做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、玩耍等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語言表達(dá)力量。2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參與活動。3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到留意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。疼惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。具體實(shí)施方案九月份 1幼兒的愛好與教育 2、益智區(qū)的材料投放原則與要求 3、益智區(qū)活動的指導(dǎo) 4、數(shù)學(xué)取得材料投放 1、閱讀活動觀摩十月份 2、學(xué)習(xí)指南語言部分 3、怎樣指導(dǎo)幼兒的閱讀 4、美工