2012級(jí)上期末復(fù)習(xí)補(bǔ)充練習(xí)題

1、2012級(jí)上期末復(fù)習(xí)補(bǔ)充練習(xí)1、(8分)某興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集50mLO2，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取O2的化學(xué)方程式為：_2H2O2=2H2O+O2_；(2)II裝置是容積為50mL的直形玻璃管，要用此裝置收集50mL的O2(橡皮塞、導(dǎo)管的體積忽略不計(jì)且該裝置的氣密性良好)，I裝置的導(dǎo)管a應(yīng)與II裝置的導(dǎo)管_c_ (填“b”或“c”)相連，驗(yàn)滿的方法是：_把帶火星的木條放在導(dǎo)管b處_；(3)若用III裝置收集O2，量氣管的量程為50mL，若量氣管中液面的位置如圖乙所示，刻度A為40，則此時(shí)收集到的氣體的體積為_mL；(4)I裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫出該反應(yīng)的化

2、學(xué)方程式：_CACO3+2HCL=cacl2+2H2o+CO2(5)有人認(rèn)為用III裝置也可以充分收集CO2，但必須對(duì)其進(jìn)行改造，改造的方法是：_在水面放一層植物油_。2(6分)高純度單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有電腦。(1)SiO2常溫下為固體，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C 高溫 Si+2R，R的化學(xué)式為_CO_，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_置換反應(yīng)_；(2)硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，以硅為燃料有助于解決的主要環(huán)境問(wèn)題是_溫室效應(yīng)_，但以其為燃料要解決的一個(gè)問(wèn)題可能是_ SiO2_是否完全燒_；(3)氮

3、化硅(Si3N4)是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。工業(yè)上用硅與氮?dú)庠?300時(shí)反應(yīng)制得氮化硅，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。3、（6分）根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問(wèn)題：物質(zhì)著火點(diǎn)酒精燈的火焰溫度白磷40500紅磷240（1）在銅片上，A和C點(diǎn)為白磷；B點(diǎn)為紅磷，用酒精燈對(duì)準(zhǔn)A加熱，最先發(fā)生燃燒的是（填字母，下同） C ；一定不會(huì)發(fā)生燃燒的是 A 。（2）將一支裝滿氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會(huì)燃燒”的物質(zhì)上面，現(xiàn)象是 A燃 燒 ；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2=2P2O5 。（3）燒杯中熱水的作用 用水浴 法加熱 。（4）由此得出燃燒

4、的條件是 1.有氧 2.達(dá)到著火點(diǎn) 。××味精成分及含量：谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）：80%氯化鈉（NaCl）：20%凈重：500 g / 包4（3分）味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na）。某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容如右圖所示，請(qǐng)回答：（1）谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為 169 。（2）谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 8:1 。（3）該味精每包含鈉元素的質(zhì)量為_68.0_ _g（精確到0.1）。大燒杯濃氨水浸有酚酞試液的脫脂棉團(tuán)細(xì)鐵絲AC氧氣氣熱水白磷剝殼熟雞蛋濃石灰水CO2氣BD噴水放入集氣瓶中二氧化碳5(7分) 科

5、技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?紅 色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是 B （填字母）。A氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性 （2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為 CA(OH)2+CO2=CACO3+H2O 。（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：可燃物；達(dá)到燃燒所需要的 著火點(diǎn) ； 有氧氣 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4P+5o2=2p2o5 。（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫

6、色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是 H2o+co2=H2CO3 （用化學(xué)方程式表示）。6、（4分）化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 CO2 。（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論在A裝置中裝入氫氧化鈉，產(chǎn)生使澄清石灰變渾濁假設(shè)不成立。【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計(jì)了如圖二

7、所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是 澄清石灰水 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 二氧化錳 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。7、(6分)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題： A B C D E F(1) B中白磷能夠燃燒的原因是 A裝置中產(chǎn)生氧氣 。(2) D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 HCL流入D裝置與

8、石灰石反應(yīng) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _CACO3+2HCL=cacl2+2H2o+CO2 。(3) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 紫色 變紅 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2o+co2=H2CO3 。 (4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 氣體的密度大于空氣密度 。8、(8分)AE，甲丙均為初中常見的物質(zhì)。A、B、C是單質(zhì)，E為紅色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去）。高溫通電+A點(diǎn)燃點(diǎn)燃ABCDEC甲乙丙（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A C ，B O2 ，乙 H2O 。（2）寫出C物質(zhì)的一種用途： 做節(jié)能燃 料 。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 。9、（7分）興趣小組同學(xué)為了弄清沼

9、氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。【收集氣體】將礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（見下圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 排水法 集氣法。【對(duì)氣體猜想】猜想I全部是CH4； 猜想II全部是 ？ ；猜想III全部是CO2； 猜想IV是CH4和CO2的混合氣體?！緦?shí)驗(yàn)和推斷】現(xiàn)象a滴入2滴澄清石灰水振蕩現(xiàn)象b干冷燒杯罩在火焰上方瓶中氣體加注水裝置導(dǎo)出氣體點(diǎn)燃瓶中剩余氣體加適量澄清石灰水涂有石灰水的燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象c（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體中含有 CO2 氣體。（2）步驟加適量澄清石灰水的作用是 除去CO2 。（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧

10、出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I或IV”成立，其反應(yīng)方程式為： CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O 。（4）若“現(xiàn)象a”無(wú)明顯現(xiàn)象， “現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想 I ”成立（5）若證明“猜想II”時(shí)， “現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水出現(xiàn)渾濁，則 “猜想2應(yīng)該是 CO2 ”；（6）若想證明“猜想IV”成立，則“現(xiàn)象abc”分別是 。10、（15分）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用久置的過(guò)氧化氫溶液（如圖）制取氧氣，取2g二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入34g過(guò)氧化氫溶液，充分反應(yīng)。完成下列分析及計(jì)算：小明根據(jù)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：

11、生成氧氣的質(zhì)量34g×10%××100%34g×10%××100%3.2g。老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是 (填字母序號(hào))。A過(guò)氧化氫的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算有誤 B過(guò)氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式幫助小明計(jì)算理論上可制取氧氣的質(zhì)量。氧氣是1.6g小亮思考：過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是35.2g。請(qǐng)計(jì)算這瓶過(guò)氧化氫溶液中實(shí)際溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案1、(8分)(1)2H2O2 MnO2 2H2O+O2(2分) (2)c(1分)

12、將帶火星的小木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿(1分)(3)39.2(1分)(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2分)(5)在水面上履蓋一層植物油(合理即可，1分)2、(6分)(1)CO 置換反應(yīng) (2)溫室效應(yīng) 硅能否完全燃燒的問(wèn)題(合理即可) (4)3Si+2N2 1300 Si3N4(方程式2分，其它每空1分)3、（5分）（合理答案均給分） (1) C ； A (2) 白磷浮在水面上燃燒、冒白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升； 4 P + 5O2 2P2O (3) 提高溫度且隔絕氧氣4、（3分）(1) 169 (2) 1 ：8 (3) 93.75、（1）紅 B （2）

13、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（3）最低溫度（或著火點(diǎn)） 氧氣 （或空氣） 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 （4）H2O+CO2=H2CO36、（1）CO2（2）【假設(shè)1】試管中不放二氧化錳（或空試管），按圖一裝置進(jìn)行加熱，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁。 （注：加點(diǎn)字含義必須有才給分）【假設(shè)2】澄清石灰水 【結(jié)論】二氧化錳（注：寫氧氣和二氧化錳給分，只寫氧氣不給分）7、（6分） （1）與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（2）C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 （3）導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色。CO2+ H2O H2CO3（4）氣體的密度比空氣密度大8、(8分，