串并聯(lián)電路識別專題

1、串、并聯(lián)電路的識別專題串聯(lián)電路并聯(lián)電路定義電路中全部的元件是逐個順次首尾連接起來的。電路中各元件并列連接在電路的兩點間。電路連接特點：串聯(lián)的整個電路只有一條電流的路徑，各用電器依次相連，沒有“分支點”。并聯(lián)電路由干路和幾條支路組成，有“分支點”。每條支路各自和干路形成回路，有幾條支路，就有幾個回路。用電器工作特點：各用電器相互影響，電路中若有一個用電器不工作，其余的用電器就無法工作。在并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響。某一條支路中的用電器若不工作，其他支路的用電器仍能工作。（比如教室里的電燈，有一只燒壞，其它的電燈仍舊能亮。這就是互不影響。）開關(guān)把握特點：串聯(lián)電路中的開關(guān)把握整個電路，開關(guān)位置變

2、了，對電路的把握作用沒有影響。即串聯(lián)電路中開關(guān)的把握作用與其在電路中的位置無關(guān)。并聯(lián)電路中，干路開關(guān)的作用與支路開關(guān)的作用不同。干路開關(guān)起著總開關(guān)的作用，把握整個電路。而各條支路開關(guān)只把握它所在的那條支路。實例裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串聯(lián)的。家用電路中的開關(guān)與它所把握的用電器之間也是串聯(lián)的。教室里的電燈、大路上的路燈、家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱、電視機等用電器之間都是并聯(lián)在電路中的。1請寫出下列各電路圖中，當開關(guān)閉合時燈泡的連接方式：(1)_ (2)_ (3)_ (4)_(5)_ (6)_ (7)_ (8)_(9)_ (10)_ (11)_ (12)_ (13)_ (14)_ (15)

3、_ (16)_(17)_(18)_(19)_(20)_(21)_2開關(guān)斷開、閉合時電路的識別：（1）如圖所示電路中，要使燈L1和L2連接成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)_；要使兩燈連接成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)_，同時斷開開關(guān)_。假猶如時閉合開關(guān)S1和S3則會消滅_。（2）如圖所示電路中，當只閉合開關(guān)S1時，_亮；當只閉合開關(guān)S2時，燈_亮；當開關(guān)S1、S2都閉合時，燈_亮，此時是_電路；當開關(guān)S1、S2都斷開時，燈_亮，此時是_聯(lián)電路。（3）如圖所示電路中，當只閉合開關(guān)S3時，燈_發(fā)光；當開關(guān)S1、S2 、S3都閉合時，燈_發(fā)光，它們是_聯(lián)的。若想讓L1和L3發(fā)光，L2不發(fā)光則應(yīng)閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_。二

4、 識別并聯(lián)和短路 (回答開關(guān)都閉合時,哪盞燈亮) （1）_ （2）_（3）_（4）_ （5）_（6）_（7）_ （8）_ （9）_ （10）_ （11）_ （12）_ 依據(jù)實物圖畫出電路圖 依據(jù)電路圖連接實物 （7)L1、L2、L3（8)L1、L 2、L3（9)L1、L2、L3（10) L1、L2、L3（11) L2、L3（12) L1、L2電路圖連接專項訓(xùn)練(一)通榆三中學(xué)習(xí)指導(dǎo)：電路的連接分為：“由電路圖連接實物圖”和“由實物圖畫出對應(yīng)的電路圖”兩種。1、“由電路圖連接實物圖”：假如是串聯(lián)電路，則按肯定的次序從電源的正極向電源的負極連接，遇到什么就連什么，直到完成；假如是并聯(lián)電路，可以實行

5、分路完成的方法將電路分解成幾條路，然后一條一條完成連接；應(yīng)當留意：實物圖中的導(dǎo)線是不允許相交的；導(dǎo)線要連接到電路元件的接線柱上，不能處處亂接。2、“由實物圖畫出對應(yīng)的電路圖”：假如是串聯(lián)電路，則按肯定的次序從電源的正極向電源的負極畫出，遇到什么就畫什么，直到完成；假如是并聯(lián)電路，可以實行分路完成的方法將電路分解成幾條路，然后一條一條完成連接；應(yīng)當留意：電路圖中的導(dǎo)線是平、豎的（要用刻度尺完成）；導(dǎo)線的連接應(yīng)當是密閉的，不能消滅斷裂的狀況；假如是并聯(lián)電路，還要留意相交且相連的點要用明顯的黑點描出。專項訓(xùn)練：一、請按電路圖將實物圖連接完成1、2、 3、4、5、6、7、二、請按實物圖畫出電路圖1、

6、2、 4、3、 45、 6、 電路設(shè)計與推斷1、有一倉庫，后門進貨、前門取貨，現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴、一個電池組、兩個開關(guān)，還有若干條導(dǎo)線。請你為倉庫值班人員設(shè)計一個電路：電鈴響同時紅燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；電鈴響同時綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)。要求在方框內(nèi)畫出設(shè)計的電路圖，圖中要標明紅燈、綠燈及對應(yīng)的前門、后門的開關(guān)。2、依據(jù)以下要求，設(shè)計電路，用筆代線在圖中畫出相應(yīng)的實物連接圖。（導(dǎo)線不能交叉）要求：（1）只閉合S1時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；（2）S1、S2都閉合時，兩燈都發(fā)光；（3）只閉合S2時，兩燈均不發(fā)光。3、一種聲光報警器的電路如圖所示，閉合開關(guān)S1和S2后，會消滅

7、的現(xiàn)象是（ ）A、燈亮，鈴響B(tài)、燈亮鈴不響C、燈不亮鈴響D、燈不亮鈴不響4、現(xiàn)在居民樓樓梯處的照明燈大多裝有“聲敏”和“光敏”的自動把握裝置。夜晚有人走動發(fā)出聲音時，電路接通，電燈亮；白天，不論發(fā)出多大聲響，電燈都不亮，你認為怎樣連接電路，才能實現(xiàn)上述功能？畫出你設(shè)計的電路圖。（光敏”和“聲敏”的自動裝置相當于兩個自動開關(guān)，電燈只有在夜晚天黑，而且發(fā)出聲音時，電燈才會亮。）5、如圖所示電路，閉合開關(guān)，發(fā)覺兩燈都不亮，用一根導(dǎo)線并接在L1兩端，發(fā)覺L1不亮，L2亮；再把導(dǎo)線并接在L2兩端，發(fā)覺兩燈都不亮，則電路中消滅的故障是（ ）A、L1短路 B、L1斷開C、L2短路 D、L2斷開由電路圖連實物

8、圖 7、在圖1116中，依據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖 8、用線條代替導(dǎo)線，將圖20中的電器元件連成電路。要求：(1)開關(guān)K1只把握電燈L1，開關(guān)K2只把握電燈L2；(2)共用一個電池組 9連接實物電路 10依據(jù)圖1118所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1把握L1，S2把握L2，S3在干路，連線不要交叉，請將圖中元件連成電路 11、在醫(yī)院里，醫(yī)務(wù)人員需要隨時知道患者的的病情，但他們每天巡房的確很累，為此，電工小張拿了一個電鈴和一些開關(guān)及一些燈泡為他們安裝了一套電路，病人有狀況只要通過按開關(guān)通知醫(yī)生，醫(yī)生坐在值班室通過聽鈴響和燈亮就可以知道是哪個病房或病床的病人有狀況。你知道小張是如何設(shè)計的嗎？參考答案一. 識別串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)1.請寫出下列各電路圖中，當開關(guān)閉合時燈泡的連接方式： （1) 串聯(lián)；（2) 并聯(lián)（3) 并聯(lián)（4) 串聯(lián)（5) 混聯(lián)（6) 并聯(lián)（7) 混聯(lián)（8) 混聯(lián)（9) 混聯(lián)（10) 并聯(lián)（11) 并聯(lián)（12) 并聯(lián)（13) 并聯(lián)（14) 并聯(lián)（15) 并聯(lián)（16) 并聯(lián)（17) 混聯(lián)（18) 混聯(lián)（19) 混聯(lián)（20) 混聯(lián)（21) 并聯(lián)2開關(guān)斷開、閉合時電路的識別：（1) S2、S3;S1;S2、S3;短路（2) L1