高一地理必修1第四章第二節(jié)山地的形成課時訓練

1、.高一地理必修1第四章第二節(jié)山地的形成課時訓練一、選擇題以下圖是“關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造形成的演示示意圖。讀圖完成第12題。1,甲、乙地質(zhì)構(gòu)造分別是A.褶皺、斷層B.斷層、褶皺C.背斜、斷層D.向斜、斷層2.甲、乙地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的原因是A.內(nèi)力作用B.外力作用C.內(nèi)、外力共同作用D.內(nèi)、外力先后作用以下圖為“某地的地質(zhì)剖面圖。讀圖完成第34題。3.以下地質(zhì)事件由先到后發(fā)生的順序為斷層的發(fā)生砂巖沉積頁巖沉積巖漿的侵入頁巖層與石灰?guī)r層間侵蝕面的侵蝕作用A. B.C. D.4.關(guān)于圖中內(nèi)容的說法正確的選項是A.圖中頁巖因?qū)儆谧冑|(zhì)巖而不可能含有化石B.花崗巖屬于噴出巖,砂巖屬于沉積巖C.圖中斷

2、層的形成是內(nèi)力作用的結(jié)果,侵蝕面的形成是外力作用的結(jié)果D.從地殼運動角度分析,該地地殼一直是上升隆起的以下圖是“夏威夷群島主島與其3個鏈狀火山島嶼的分布示意圖。許多科學家相信,夏威夷群島主島和這些鏈狀火山島嶼,應該是因為太平洋板塊在一個可視為固定不動且噴發(fā)巖漿的“熱點上挪動箭頭指向代表板塊挪動方向造成的。讀圖完成第56題。5.此處應A.位于板塊生長邊界 B.位于板塊消亡交界C.位于美洲板塊 D.不位于板塊交界處6.以下最能代表從夏威夷群島主島1到鏈狀火山島嶼2、3、4的年齡分布情形的圖是讀“某地景觀素描圖,完成第78題。7.該地地質(zhì)構(gòu)造屬于A.斷層 B.山嶺C.背

3、斜 D.向斜8.對該景觀形成過程的推斷,最合理的是A.變質(zhì)作用、冷卻凝固、地殼上升、風化作用B.沉積作用、固結(jié)成巖、地殼運動、變質(zhì)作用C.巖漿活動、冷卻凝固、地殼上升、侵蝕作用D.沉積作用、固結(jié)成巖、地殼運動、侵蝕作用以下圖為“某山坡地的地質(zhì)剖面圖,某開發(fā)商將部分坡地削平準備蓋房子出售。該地區(qū)潮濕多雨,地層有滑移的潛在危險。據(jù)此完成第910題。9.圖中所示甲、乙、丙三塊營建基地中危險性最高的一處及理由分別是A.甲基地最危險,因其位于順向坡地B.甲基地最危險,因其位于逆向坡地C.乙基地最危險,因其位于山頂D.丙基地最危險,因其位于順向坡地10.開挖甲基地所出露的巖石在古代是如何生成的?

4、A.由巖漿冷卻凝固形成B.經(jīng)沉積作用固結(jié)形成C.在高溫高壓下變質(zhì)形成D.由生物遺骸堆積形成11.以下圖是“秦嶺北坡陡峭的斷崖示意圖。形成秦嶺北坡斷崖的地質(zhì)作用是A.流水侵蝕作用B.風力侵蝕作用C.地殼程度運動D.地殼垂直運動二綜合題12.圖甲是“某區(qū)域等高線圖,圖乙是“AB間公路所經(jīng)某處的地形剖面圖。讀圖完成以下問題。 1圖示地區(qū)屬于地形區(qū),假如在東部地區(qū)從南A向北B修建一條平緩的公路,選擇的海拔高度應為 A.240250米B.250260米C.260270米D.270280米2在圖中A、B間畫出此公路,該地區(qū)公路主要分布在。 3該地區(qū)選擇公路作為主要運輸方式的原因是什么?

5、4假如在圖乙所示地區(qū)修一座高架橋,橋樁應打在的處,理由是。 13.讀“地層剖面示意圖,完成以下問題。地層剖面示意圖沉積地層剖面以及其中的斷層、褶皺等各種地質(zhì)現(xiàn)象,就像一本地質(zhì)歷史教科書,記錄了地殼開展、演化過程中發(fā)生的一系列事件,是我們理解地殼開展演化的窗口。1石灰?guī)r、頁巖、砂巖分別是深海、淺海、河湖沉積的產(chǎn)物。根據(jù)該地層剖面巖層順序,說明C層所處的海陸環(huán)境,并逐層分析從E層到G層海平面升降的變化過程。2剖面圖顯示,該地區(qū)地層曾經(jīng)發(fā)生過褶皺。據(jù)圖分析,該區(qū)褶皺發(fā)生在哪一地層形成以后,哪一地層形成以前?以字母指代地層 3比較斷層M的左右兩側(cè)地層,寫出左側(cè)缺失的地層。寫出字母4

6、據(jù)圖判斷斷層M與地層O形成的先后關(guān)系。 5根據(jù)該地層剖面,歸納該地區(qū)地殼演化過程中內(nèi)外力地質(zhì)作用的各種表現(xiàn)。內(nèi)力作用表現(xiàn):。 外力作用表現(xiàn):。 【答案及解析】1.A2.A解析:第1題,甲為程度巖層受到擠壓產(chǎn)生彎曲變形,屬于褶皺;乙是受到壓力后發(fā)生斷裂錯位,為斷層。第2題,褶皺與斷層均是內(nèi)力作用的結(jié)果。3.C4.C解析:第3題,根據(jù)巖層特點可知,該地最早形成了石灰?guī)r,石灰?guī)r受外力侵蝕后又出現(xiàn)了頁巖的沉積,后又發(fā)生了砂巖的沉積,之后又發(fā)生了巖漿的侵入活動,形成了花崗巖,最后發(fā)生了斷層,使石灰?guī)r、頁巖、砂巖、巖漿巖都發(fā)生了斷裂錯位。第4題,圖中石灰?guī)r、砂巖、頁巖均為沉積

7、巖,花崗巖為巖漿巖中的侵入巖;斷層是內(nèi)力作用的結(jié)果,侵蝕面的形成是外力作用的結(jié)果。5.D6.B解析:第5題,夏威夷群島位于太平洋板塊內(nèi)部。第6題,夏威夷群島主島1處是新的巖漿噴出的地方,巖石年齡最年輕,間隔 該處越遠,巖石年齡越老。7.C8.D解析:第7題,該處巖層向上拱起,為背斜。第8題,圖示巖石有明顯的層理構(gòu)造,說明為沉積巖,巖石形成后由于地殼運動發(fā)生彎曲,形成背斜,背斜頂部被侵蝕,形成圖示景觀。9.D10.B解析:第9題,丙基地的砂巖被破壞以后,高處的巖層會沿著砂巖與頁巖的接觸面滑動,危險性最大。第10題,甲處露出的巖石為礫巖,屬于沉積巖,沉積巖是經(jīng)固結(jié)成巖作用形成的。11.D解析:圖中

8、明顯顯示秦嶺北坡出現(xiàn)了多個斷層,是地殼垂直運動形成的。12.答案:1江南丘陵B2畫圖略。山間盆地和河谷地帶3公路建立本錢低,難度較小。4背斜地區(qū)拱形構(gòu)造較穩(wěn)固13.答案:1C層表示該區(qū)為陸地環(huán)境;從E層到F層海平面下降;從F層到G層海平面上升。2褶皺發(fā)生在K地層形成后,N地層形成前。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜

9、集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3H、I、J、K地層缺失。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。4地層O先形成,斷層M后形成。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府