八年政治上2、1嚴也是一種愛總第4課時9月6日星期五萬慧穎

1、學科思品年級八年級課 題2.1 嚴也是一種愛課型新授課課時1授課日期8、31總第（4）課時教 學 目 標知識目標與父母產(chǎn)生矛盾的原因。產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì)。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害。 能力目標正確認識自己的自知能力和正確理解家長心情的知人能力。能分析代溝產(chǎn)生的原因，以及辨證分析逆反心理。 情感目標體會父母對自己的心情和期待，正確看待父母教育的情感。堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。 教學重點逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害。教學難點逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害。 教學手段課堂訓(xùn)練題知識點1、認識逆反心理的表現(xiàn)和危害、原因2、如何克服這種心理板 書 板 畫 設(shè)

2、計 2、1嚴也是一種愛 成長也會有煩惱 逆反心理有危害：1、原因 2、表現(xiàn) 3、危害4、做法舒蘭市中小學“兩修三課”教案用紙（正頁） 舒蘭市中小學“兩修三課”教案用紙（副頁）教學過程設(shè)計（含時間分配）教師活動學生活動一、復(fù)習提問： 5分鐘1、什么是孝敬父母？2、我們的天職？3、孝敬父母的表現(xiàn)？二、導(dǎo)入新課： 2分鐘每個人都有自己的家庭，在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家是個樂園。但家庭成員之間也會有矛盾和沖突，化解不了家人之間的矛盾和沖突，家就成了樊籠。我們要走進家人，學會溝通，化解矛盾，克服逆反心理，就可以迎來一個和睦、溫暖的家。今天我們來學習第二課： 2、1嚴也是一種愛三、新課 3

3、0分鐘1、教師：看大屏幕的幾幅圖片，同學們思考問題：為什么我和媽媽的關(guān)系會變成現(xiàn)在這個格格不入的情形？學生發(fā)言、教師總結(jié)：剛才的問題反映出我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望家長像對待大人那樣對待我們，而在父母眼里，我們是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗、沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意，父母責怪我們越來越不服管教、不懂事只是更嚴格了，父母多叮囑幾句就覺得家長嘮叨，與父母產(chǎn)生了矛盾和代溝。（原因）2、我與父母產(chǎn)生了矛盾和代溝，倆代人就有隔閡。完成書中21頁。大屏幕展示。由此得知，我們與父母之間的差異有哪些？同們學們想一想父母這樣的嚴對我們來說，好不好呢？就表明他們不愛我們了吧？其實越這樣越表明嚴也是

4、一種愛，為什么這樣說呢？P21上教師：正是這些原因的出現(xiàn)會使我們出現(xiàn)逆反心理。那么逆反心理出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)、危害都是什么呢？結(jié)合教材上的內(nèi)容說一說？逆反心理產(chǎn)生的原因：我們對父母的思想觀念、管教方式、嚴格要求，有時產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣：你說這個好，我非說那個好，讓我相信這個，我飛相信那個。有好多這樣的同學，在校是個好學生，在家是個不聽話的壞孩子，通過這節(jié)課的學習，老師希望你能明白父母的一片苦心。教師：剛才大家對逆反心理都有了一定的認識，下面說一說我們?nèi)绾握_看待逆反心理？學生：思考后進行表述教師：對學生的表述進行點撥。逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己-不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對父母的一種傷害-不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。那么我們應(yīng)如何克服呢？就要調(diào)適逆反心量在，在情緒沖動時，要努力克制自己，不采取偏激的行為，態(tài)度要溫和，與父母多交流溝通。三、課堂小結(jié)：1分鐘 通過本節(jié)課的學習，你都學到了什么？受到了哪