語(yǔ)文教師三年工作計(jì)劃書(shū)示范文本參閱

1、.語(yǔ)文老師三年工作方案書(shū)示范文本參閱今天查字典范文網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了語(yǔ)文老師三年工作方案書(shū)示范文本參閱，希望能滿足大家的閱讀需求。更多精彩內(nèi)容盡在工作方案書(shū)欄目，敬請(qǐng)期待。近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白老師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的開(kāi)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。在細(xì)心反思前近十六年的教育教學(xué)工作，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，我對(duì)自己將來(lái)三年做了新的規(guī)劃：一、自我定位我是一名小學(xué)老師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自2019年畢業(yè)，直接來(lái)到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)任教，參加工作至今已經(jīng)有十六年，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的根底上有

2、所打破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目的。二、開(kāi)展目的：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修才能提升自身的專(zhuān)業(yè)程度。我個(gè)人認(rèn)為老師不僅要全面開(kāi)展，更要個(gè)性開(kāi)展，終身開(kāi)展。只有不斷提升自身的科研程度才可以尋求個(gè)性開(kāi)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研開(kāi)展的深沉根底。所以我為自己制定了讀書(shū)方案，從書(shū)中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)， 擴(kuò)大本學(xué)科的知識(shí)寬度?？偨Y(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)歷，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)

3、需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與理論，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探究新的課堂教學(xué);理論中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的老師。3、依托家校牽手平臺(tái)，通過(guò)情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文老師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng)，心理安康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評(píng)比交流，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要可以促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。三、到達(dá)目的的措施：一學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)歷聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)歷;請(qǐng)教，學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反思。2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫(xiě)心得。3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為一名老師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂場(chǎng)面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專(zhuān)