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文檔簡介

1、六年級讀書工作總結永吉縣朝鮮族實驗小學 劉寵語文新課標指出：教師要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。不僅如此，學校對學生的閱讀也非常的重視，為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣。根據學校的要求，以及六年級學生的閱讀能力，在我漢語學科上我開展了讀書活動，反思整個課外閱讀過程，有以下幾項措施是比較有實效， 比較有實效的措施：一、營造閱讀氛圍，使讀書活動愉快進行。我的具體做法是：1. 每周利用一節(jié)課和閱讀課的時間讓孩子讀書，讀書時能夠保持室內的安靜，讓孩子靜下心來，用

2、心去閱讀、去品味、讓孩子們浸潤在書香中。2開展讀書競賽活動， 根據學校的要求，本學期我們閱讀了四大名著之一的西游記這本書，學生的閱讀興趣濃厚，借此契機，我在這學期的期中前后根據學生的閱讀進度，開展有關西游記的知識競賽的活動，進一步的豐富了學生對西游記知識的了解。同時，也激發(fā)了學生深入閱讀西游記的興趣。3、結合學校的國學經典誦讀活動，我和學生一起講西游記中的精彩片段改編成了課本劇。在這一過程中學生明白了什么是課本劇，也知道了怎樣演好課本劇。課本劇中的人物角色更是深入人心，活靈活現。在原有的基礎上進一步加深了學生對西游記的理解。更使學生在快樂中閱讀，也感受到了閱讀給他們帶來的快樂。存在的問題：一、

3、    讀書的習慣1.  讀書是一項長期的工程，不能急功近利，在閱讀過程中要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣“不動筆墨不讀書”。閱讀時要督促學生的坐姿和書寫姿勢。 二、讀書方法2. “授之以魚，不如授之以漁”。教給孩子簡單的讀書方法是讀好書 的關鍵。但是在本學期的閱讀中，我的讀書方法指導應該說不到位，這也是我應該重點反思的。三、讀書的主動性3.孩子們在讀書過程中的積極性和主動性都沒有得到很好的激發(fā)，僅僅為了完成讀書筆記而讀書，所以作為老師要很好地引導，給學生推薦一些適合的、感興趣的書去讀。增加學生讀書的本數和提高閱讀的質量，開闊學生的視野，豐富學生的知識。作為年輕教師要以身作

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