考試成績差檢討書例文.doc

1、考試成績差檢討書例文考試成績差的檢討書范文篇一尊敬的教師：您好!我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。我成績非常不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，如今想起來非常懊悔。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您可以給我一個改正錯誤的時機。謝謝您。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于 這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以致于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和教師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初 1班的一種不責任的表現(xiàn)。另外還讓教師經常擔憂。我已深深地認識

2、到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個 15 歲的大孩子了，非但沒有幫教師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的費事，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第 2 次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試獲得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的?教師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，

3、踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地對待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學和教師留下好的印象，讓我在這 3 年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變，如今的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不可以半途而廢。我如今已經深入的認識

4、到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感謝教師讓我寫了這份檢查，讓我更加深入的認識到自己的錯誤， 希望您可以再給我一次時機，我一定會好好努力，不再讓教師及家長絕望。您每天那么繁忙次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地理解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。檢討人：年 月 日考試成績差的檢討書范文篇二尊敬的教師：您好!光陰匆匆，轉眼間考試也已完畢，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這和我應有的程度相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望，在這次期末英語考試中我成績非常不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十

5、二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到如今，教師的反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深入認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。也應此，我如今開場自我反省。正如高爾基說過的那樣-當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不結實，要不然就是精神

6、不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能到達一個現(xiàn)代中學生該具有地認識問題的程度。未能對教師們的辛勤勞作做出回報，我越來越明晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對教師不負責的人。對于我們沒有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：1、折磨了教師的精神，這樣的折磨可能讓教師工作分心，造成更為嚴重的后果。2、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母的意愿，實乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在

7、此深入檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能 100做到的話，那英語成績，沒有 100 分，也能 95 分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什么都只做了三分之一，導致成績不理想 此次考試后，我深入檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、平時生活懶散。假如不是因為懶散、粗心大意、記憶力程度低，我怎么會把教師教的東西學不扎實?又怎么會考不出分?我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份方案：一、學好課本知

8、識。學習的最重要階段是預習。也就是說在教師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟教師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。檢討人：年 月 日考試成績差的檢討書范文篇三尊敬的 ：第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深入考慮和反省，經過了深思熟慮，特作出深入的檢討，有些沒有提到之處還請教師和同學們提出批評指正。我認為此次考試的失利

9、，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！贝_實，我總結了以下幾點：1、思想覺悟不夠深入。思想覺悟是一個學生具有的根本條件，一個學生的根本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶著我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備根底，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。3、根本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影

10、響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的考慮，都是很重要的，我就是沒有打下良好的根底，而導致考試成績的不理想。4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。5、沒有一個正確的學習目的。每一個階段都給自己制定一個小目的的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光榮，因為他完成一個個小目的，從而最終完成一個大目的。然而光有目的沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目的，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所

11、謂“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有道理的。6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比方你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，互相學習，這樣同時進步的是雙方，也是雙倍的。8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習