22《富饒的西沙群島》

1、課題22富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)10個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、 物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯、高低不平、各 種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏 色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、 祖祖輩輩”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒， 培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)重難 占八、教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)西沙群島的圖片資料教學(xué)時間3課時教學(xué)

2、過程教學(xué)隨錄第一課時教學(xué)目的：1、認(rèn)識本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、知道西沙群島的地理位置，了解西沙群島的特點(diǎn)：風(fēng)景 優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。教學(xué)重難點(diǎn)：初步感知課文，對課文有個總體印象。課前準(zhǔn)備：1、生字卡2、掛圖 3 、地圖 4 、布置學(xué)生預(yù)習(xí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們一定還記得日月潭吧，她在祖國的寶島臺灣。（出示地圖）在祖國的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島。 （板書課題，解釋“島”。）2、同學(xué)們通過課前預(yù)習(xí)，對西沙群島有了哪些了解？交流一 下，好嗎？（隨機(jī)對認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生給以表揚(yáng)、鼓勵。）你們還很想知道什么？3、今天我們一起來學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣描寫一一富饒 的西沙群

3、島的。二、學(xué)生自學(xué)：1讀課文;2、圈畫、自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音；3、思考問題：全文主要講的什么？弄清每自然段講的什么？三、檢查自學(xué)情況：1、 出示生字卡指名認(rèn)讀生字糾正讀音2、讀生詞3、全文共7個自然段，主要講的是西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物 產(chǎn)豐富。四、學(xué)習(xí)課文1齊讀第1自然段：畫出重點(diǎn)句子，認(rèn)識總述句.(風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富)，此段 在全文起總述的作用。2、怎樣風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？(1) 自瀆26自然段，弄清每段講的什么。(2) 小組討論每段內(nèi)容；(3) 說說每段的內(nèi)容，方法：逐段朗讀、討論，同時 板書；(4) 結(jié)合板書小結(jié)。板書設(shè)計：的像五光十色 瑰麗無比 珊瑚海參大龍蝦 魚 有的像有的像有貝殼海龜

4、鳥第二課時教學(xué)目的：1、感情朗讀課文。2、學(xué)習(xí)27自然段，了解內(nèi)容。3、讀句子，理解意思，說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的4、鼓勵學(xué)生查找有關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容；2、課后第2題，說說課文是怎樣圍繞寫具體的。課前準(zhǔn)備：1、掛圖2、小黑板（課后第2題）3、布置學(xué)生查找 圖片、有關(guān)資料教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（見上節(jié)課板書）二、提出本節(jié)課內(nèi)容、要求：學(xué)習(xí)后幾個自然段，感情朗讀課文， 知道每段寫的什么，理解句意，說說課文是怎樣圍繞句意寫 具體的。三、學(xué)生自讀36自然段1、自瀆自了解；2、小組交流：說說西沙群島物產(chǎn)怎樣豐富？四、討論回答：西沙群島怎樣豐富？（同時板書）五、指導(dǎo)

5、有感情地朗讀課文1、重點(diǎn)指導(dǎo)3、4段 （出示掛圖，指指海底有些什么）（1） 指4人分句分段朗讀評議指導(dǎo)（2）齊讀（3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句）a、說說對句子的理解（是說西沙群島海底的魚很多）；b、說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的，在文中將“有的有的”打點(diǎn)，再讀一讀、說一說。（形狀 各異）2、感情朗讀5、6段（1）指導(dǎo)感情朗讀（2）出示句3 西沙群島也是鳥的天下。說說句子的意思（西沙群島的鳥多）課文是怎樣寫具體的？（用鳥蛋多、鳥糞多說明鳥多。）3、齊讀第7段（1） 說主要內(nèi)容，把與第1段相似的句子找出畫“”（2）知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用）4、小結(jié)：（見板書）全文用總述

6、一一分述一一總結(jié)的方法寫了西沙群島 的美麗和物產(chǎn)豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島六、資料、圖片交流1、方法：課前結(jié)合課文查找有關(guān)資料、圖片；2、課上鼓勵介紹資料、圖片；3、小組交流；4、學(xué)生結(jié)合課文質(zhì)疑，集體討論解疑。七、你是說一說、寫一寫還是畫一畫“美麗、富饒的西沙群島” 來表達(dá)你的喜愛之情？第三課時 教學(xué)目的：1、在讀中品詞品句，體會作者用詞準(zhǔn)確、生動形象。2、初步認(rèn)識西沙群島的美麗富饒，教育學(xué)生熱愛大自然， 熱愛祖國寶島。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段 落。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教具準(zhǔn)備：生字卡 掛圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：自瀆課文說說西沙

7、群島怎樣美麗富饒。全文作者是按怎樣的順序來描寫的？（總述一一分述一一總述）二、學(xué)生質(zhì)疑，討論解疑重點(diǎn)：海水為什么會五光十色？引導(dǎo)朗讀第2段的第3句原因。知道因果關(guān)系的句子。三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。1、你最喜歡西沙群島的什么，請你選擇讀一讀，能讀出喜 愛的感情嗎？2、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第3段：有的像有的像有的像驚奇贊美的語氣海參 語氣要低粗、稍慢大龍蝦 要讀出威武的語氣四、背誦自己喜歡的段落。1、自背2、指名背3、說說你是怎樣背出你喜歡的段落？4、互背五、學(xué)習(xí)生字1、出示生子卡，邊讀邊看偏旁；2、自記字小組討論易錯字；3、質(zhì)疑指導(dǎo)書寫難字：威：“戈”字旁，“女”上一橫不能少。 武：最后不能多一撇，不是“戈”字旁。 插：右邊的筆順4、學(xué)生練習(xí)書寫師巡視指導(dǎo)5、