有用的高?；顒硬邉濆\集五篇_1

1、有用的高?；顒硬邉濆\集五篇 盡可能詳細(xì)的寫出策劃名稱，如“×年×月××高校××活動策劃書”，置于頁面中心，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。 二、 活動背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)依據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；詳細(xì)項目有：基本狀況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展緣由、.影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威逼等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的狀況進(jìn)行具體的描述，并通過對狀況的猜測制定方案。如環(huán)

2、境不明，則應(yīng)當(dāng)通過調(diào)查討論等方式進(jìn)行分析加以補充。 三、 活動目的、意義和目標(biāo)： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明白的語言將目的要點表述清晰；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、.利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)當(dāng)明確寫出。活動目標(biāo)要詳細(xì)化，并需要滿意重要性、可行性、時效性 四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括用法的地方，如教室或用法活動中心都具體列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明白，使人簡單理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適

3、當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)根據(jù)時間的先后挨次排列，繪制實施進(jìn)度表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)準(zhǔn)時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)當(dāng)在這部分加以考慮。 這里可以供應(yīng)一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校內(nèi)宣揚、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈完、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)整、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲款待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請依據(jù)實情自行調(diào)整。 六、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在依據(jù)實際狀況進(jìn)行詳細(xì)、周密的計算后，用清楚明白的形式列出。 七、活動

4、中應(yīng)留意的問題及詳情： 內(nèi)外環(huán)境的改變，不行避開的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境改變時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。 八、活動負(fù)責(zé)人及主要參加者： 注明組織者、參加者姓名、嘉賓、單位（假如是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。 留意： 1、 本策劃書供應(yīng)基本參考方面，小型策劃書可以挺直填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀； 2、 可以特地給策劃書制作封頁，力求簡潔，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等； 3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂； 4、 策劃書需從紙張

5、的長邊裝訂； 5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。 注：1、該策劃書格式由我和我的同學(xué)助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動； 2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創(chuàng)業(yè)方案指導(dǎo)書； 3、SWOT分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù)，我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，特將其引入高校活動策劃； 4、項目尚不夠齊全，歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補充，讓它的有用性和易用性更強一些； 高校活動策劃 篇2 一、活動主題：金秋十月，.野炊 二、活動時間：XX年10月14日星期六 三、活動地點：仙女湖畔 四、活動對象：xxxx電子商務(wù)（2）班全體成員 五、策 劃 人：夏冰 六、主 辦 方：班委會成員 七、活動目的

6、：為豐富本班同學(xué)課余生活，為了培育大家的動手力量和團隊合作意識，調(diào)動同學(xué)的 主動性，增加同學(xué)之間的溝通與溝通，促進(jìn)班級凝聚力，走進(jìn)大自然，在輕松開心的.環(huán)境下感受美妙生活。 八、活動內(nèi)容策劃： （一）前期預(yù)備： 1. 活動分組：全班分為6個組，每組8個人，每組選派一個組長（組員自由組合）。 2. 地點預(yù)約：由班長副班長負(fù)責(zé)踩點。 3. 工具預(yù)約：由班長負(fù)責(zé)預(yù)約鍋、勺，副班長負(fù)責(zé)預(yù)約食堂盤子。 4. 必備購買：有生活委員、勞動委員、同學(xué)代表負(fù)責(zé)購買桶裝水桶及一次性碗筷若干、鹽、醬、油、獎品若干。 5. 道具預(yù)約：由宣揚委員負(fù)責(zé)預(yù)約紅旗一竿，數(shù)碼相機一部。 6. 食物購買：由各組組長負(fù)責(zé)分派任務(wù)購

7、買蔬菜、水果、（各組依據(jù)實際狀況自行而定） 7. 消遣預(yù)約：由體育委員負(fù)責(zé)購買撲克若干、借羽毛球拍等消遣工具若干。 8. 其他預(yù)約：各組自行可預(yù)備張桌布，可供吃飯當(dāng)桌子用法。 （二）經(jīng)費預(yù)算： 1、撲克、調(diào)料、等40元。 2、桶裝水：30元。 3、一次性餐具、作料等30元。 （三）活動流程： 1、早上9點在人文系門前集合，打旗整隊徒步行至仙女湖畔，路上文藝委員可組織同學(xué)唱歌。 2、到達(dá)目的地后，各組組長清點人數(shù)，確保無誤。 3、各組組長負(fù)責(zé)分派任務(wù)，建灶臺，洗菜，撿柴火，做飯同時進(jìn)行。 4、預(yù)備工作結(jié)束后，各組男生負(fù)責(zé)燒火、打水，女生負(fù)責(zé)切菜、做飯。 5、炒菜過程中各組可相互幫助、溝通，班主任

8、進(jìn)行指導(dǎo)。 6、炒菜完畢后，各組鋪好桌布，擺好碗筷，席地而坐，預(yù)備開飯。 7、 各組成員先聚在各自桌子上品嘗組內(nèi)的成果 8、 吃飯中途，各組相互交換菜樣，同學(xué)們自行選擇飯菜 9、吃完后，由班主任、勞動委員、班長、學(xué)習(xí)委員、同學(xué)代表、等組成的評委團推選出最佳櫥手和最好吃的菜。 10、整個用餐結(jié)束后進(jìn)行打羽毛球、打撲克、嬉戲等消遣活動。 11、15：00活動結(jié)束，各組清洗廚具，清理現(xiàn)場，清點人數(shù)集體返回。 高?；顒硬邉?篇3 一、活動時間 XX年xx月xx日晚上7點整 二、活動地點 食堂二樓 三、活動主旨 借圣誕氣氛，以包餃子的傳統(tǒng)活動方式，感受中西文化的融合，在新年來臨之際，與家協(xié)集體成員共同慶

9、祝10級會員在高校過的第一個新年，促進(jìn)會員間的溝通及熟悉，增加本協(xié)會的凝聚力，豐富高校業(yè)余生活。 四、活動的前期預(yù)備工作 1、 地點的選擇和食品的供應(yīng)狀況 (1) 由企劃部詳細(xì)負(fù)責(zé)了解地點的租用和包餃子所需的東西的預(yù)備。細(xì)見附錄1 (2) 由權(quán)益部詳細(xì)負(fù)責(zé)了解一些用品(如桌布，杯子等)的購買。具體見附錄2 2、 活動宣揚 主要由宣揚部負(fù)責(zé)在宣揚欄放置一張海報。 3、 老師的邀請 主要由會長詳細(xì)負(fù)責(zé)老師的邀請和通知工作，包括老師到場后的入席問題。 5、 活動中的嬉戲和文藝活動 主要由企劃部負(fù)責(zé)詳細(xì)的節(jié)目策劃書和組織(包括活動中的嘉獎?wù)吆陀浄终?，保證節(jié)目的順當(dāng)進(jìn)行和熱忱度。節(jié)目單見附錄3 6

10、、 詳細(xì)座位支配 由開會爭論通過的座位分布圖，并由宣揚部出海報公布。 7、 活動開頭前的布置工作 提前半小時會員進(jìn)行布置工作，主要是物品的安排(企劃部只要負(fù)責(zé))和桌椅的擺放(主要由宣揚部負(fù)責(zé)) 五、活動流程 (1) 進(jìn)場：活動開頭前半小時開頭進(jìn)場，有序入坐 (2) 開場：由主持人(女：，男：)講解詳細(xì)的活動支配和評分詳情 (3) 過程：1.大家自由分組，每組組員5人，后主持人說開頭后，每小組自由安排組員任務(wù)，限時半個小時，在半個小時里由沒參與包餃子的人員即興表演節(jié)目，然后再從選出表演的好的會員以及領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)評委對參與包餃子競賽的隊伍包的餃子進(jìn)行評價! 2.然后大家齊上陣，進(jìn)行餃子大比拼! 3

11、.包完餃子進(jìn)行互動嬉戲! (4) 收尾：先讓各位參加者清理一些活動垃圾，最終由會員對場地進(jìn)行最終的清理打掃工作，保證場地的干凈。 六、附錄 1、互動嬉戲 嬉戲一：三碗(水餃)不過崗 人員：每組派出13位選手 內(nèi)容：4位選手同場競技吃水餃 評分：在4分鐘內(nèi)吃完3盆水餃(總共30個)的組 若在在4分鐘內(nèi)未吃完3盆水餃，則按所吃的個數(shù)排名。 嬉戲二： 人員：一男一女(自由搭配) 內(nèi)容：多組選手同場競技女組員用布蒙上，男組員指揮女組員給自己喂水餃。 評分：在4分鐘內(nèi)吃完兩盆水餃(共20個)的組合 給選手所在的組各加上80分 若在在4分鐘內(nèi)未吃完2盆水餃，則按所吃的個數(shù)排名。 2、經(jīng)費預(yù)算(總價格800

12、元) 餃子皮3500張 肉餡1500份 菜餡1000份 面粉5斤 醋、辣醬等調(diào)料 高?；顒硬邉?篇4 一、活動背景： 女生節(jié)，源于上個世紀(jì)九十年月山東高校，是一個關(guān)愛高校女生，呈現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校內(nèi)趣味文化的代表之一。經(jīng)管院是一個女生比例極大的學(xué)院，這正是經(jīng)管院的一大特色。為了全面活躍學(xué)子的校內(nèi)文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代高校生的蓬勃朝氣，智能和青春的風(fēng)采，讓大家能夠主動參加活動，發(fā)覺與展現(xiàn)自己獨特美妙的一面，更有自信的去展現(xiàn)自我，讓全部人都能歡樂共享這屬于我們的節(jié)日女生節(jié)，體驗一份難得的感動，同時推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高的層次進(jìn)展，特此舉辦本次女生節(jié)活動。 二、活動目的： 盼望通過此次活動

13、，活躍校內(nèi)文化氣氛，引導(dǎo)廣闊女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨立意識等綜合素養(yǎng)的提升，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨幻想一起起飛，更好的引導(dǎo)她們在青春的幻想中呈現(xiàn)她們的自信，在青春和追趕中燃燒她們的熱忱，在青春的真諦中蘊養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的士氣！同時也引導(dǎo)她們走向勝利，走向美妙的將來。 三、活動時間： _。 四、活動地點： _。 五、活動對象： 在我們活動時間和活動地點的范圍內(nèi)，全部路過的女生們。 六、活動簡介： 形式一：心愿墻。 （1）在這里大家可寫上自己的心愿，然后在背面寫下自己的聯(lián)系方式。 （2）誰經(jīng)過看到這些心愿，認(rèn)為自己有力量幫忙實現(xiàn)的，就把心愿撕下，幫忙實現(xiàn)她的愿望，然后聯(lián)

14、系她。 （3）假如愿望實現(xiàn)了，許愿人可預(yù)備一份小禮物回贈。 （4）除外，我們主辦方也會從中抽取兩名幸運者，并在我們的力量之內(nèi)幫其實現(xiàn)愿望。 形式二：送小飾品在活動。 當(dāng)天我們會選一種顏色為我們當(dāng)日的幸運色，凡是路過的女生中穿著有符合我們幸運色的，我們會贈送給她小禮品。 形式三：好運上上簽。 （1）我們將會預(yù)備一些已經(jīng)寫好內(nèi)容的小紙條，全部路過的女生均可參加抽簽獲得幸運。 （2）沒有抽中者我們將贈送給她一張有關(guān)于小飾品的宣揚卡片。 形式四：宣揚有關(guān)服飾、護(hù)膚、禮儀的小學(xué)問。 我們會從部內(nèi)選擇一些人出來特地為女生們講解并描述一些關(guān)于美容、護(hù)膚、服飾以及生活禮儀的一些小常識，使她們在女生節(jié)當(dāng)天學(xué)到一

15、些有用的東西，豐富她們的課余生活。 七、活動預(yù)算。 （1）氣球100*0.1=10元。 （2）小飾品48*2.5=120元。 （3）便簽4*3=12元。 八、預(yù)期效果。 讓女生們在女生節(jié)里面學(xué)習(xí)到有益的東西，提升素養(yǎng)，共享小禮品、小歡樂；同時也賜予她們表現(xiàn)自我的機會，讓女生們的滿意感提升。讓男生們更加關(guān)愛女同胞們。 高?；顒硬邉?篇5 一、活動背景 在校團委的領(lǐng)導(dǎo)及社團聯(lián)合會的主動組織下，我校八十多個社團聚滿完成招新工作，為響應(yīng)校社團聯(lián)合會的號召， 富強校內(nèi)文化，活躍校內(nèi)文化氛圍，本著豐富廣闊青年同學(xué)課余文化生活的宗旨，為廣泛調(diào)動大家對社團活動的主動性，增大運動休閑類社團的知名度，我們協(xié)會與其

16、他運動休閑類社團聯(lián)合舉辦了此次參加性、趣味性強的品牌活動。 二、活動目的及意義 高校生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，我們大家不僅要學(xué)習(xí)，更要在學(xué)習(xí)之余輕松放松自己，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。因此我文化消遣協(xié)會響應(yīng)社團聯(lián)合會之號召，為全校的廣闊同學(xué)們供應(yīng)一個消遣身心，溝通溝通的機會，同時試比一下大家踢毽子、跳繩等的技術(shù)和實力，擴大我們文娛協(xié)會的影響力。 三、活動舉辦 主辦：共青團鄭州高校委員會 鄭州高校社團聯(lián)合會 承辦：鄭州高校文化消遣協(xié)會辦公室、組織部、外聯(lián)部 協(xié)辦：運動休閑中心各社團 四、活動時間 20xx年11月中下旬 五、活動地點 鄭州高校 六、活動內(nèi)容和參賽規(guī)章 踢毽子 1、單人賽規(guī)章 一分鐘盤踢：參

17、賽員在一分鐘內(nèi)用左右腳內(nèi)側(cè)交替盤踢（左右腳各踢一次，則記成果為一次），可用任意一腳先踢，每次踢起的毽子高度不得低于腰部。參賽中，毽子觸及地面或任意一腳連續(xù)接觸毽子2次者，則判本次失敗，累計前次競賽成果，連續(xù)競賽，直到一分鐘結(jié)束，記總成果為參賽者有效成果。凡踢毽個數(shù)超過20個則為成功者。 2、雙人賽規(guī)章 一分鐘對踢：參賽雙方均站在2米線以外，實行對踢，可由任一方先踢，對方用腳接毽連續(xù)踢給對方，每一方最多可用腳緩踢三次然后踢給對方，雙方各踢一次，則記成果為一次。參賽中，毽子觸及地面或任意一方連續(xù)接觸毽子3次以上者，則判本次失敗，累計前次競賽成果，連續(xù)競賽，直到一分鐘結(jié)束，記總成果為參賽者有效成果。

18、凡踢毽個數(shù)超過15個，則參賽雙方成功。 跳繩 1、單人賽規(guī)章 一分鐘換腳跳：參賽員在一分鐘內(nèi)用左右腳交替跳繩（左右腳各跳一次，方為有效成果），跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的左右腳總跳繩次數(shù)為個人成果，凡跳繩次數(shù)超過100個者，判為成功。 2、雙人賽規(guī)章 一分鐘齊跳：參賽雙方在一分鐘內(nèi)站在一起齊跳，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的雙人齊跳繩次數(shù)為雙方成果，凡跳繩次數(shù)超過60個者，則判雙方獲勝。 七、活動預(yù)期效果 由于本次活動參加性趣味性強并有獎項設(shè)置，預(yù)期互動效果良好，時值初冬，對于喚醒廣闊同學(xué)的運動意識有主動作用。 八、活動前期預(yù)備 負(fù)責(zé)人：陳家銀 1、由本協(xié)會辦公室預(yù)備并清點活動過程中的所需物品包括毽子和跳繩的數(shù)量，及氣