有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板8篇

1、有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板8篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 時間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又改善的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)： 勞碌而又改善的一學(xué)期不知不覺已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是進(jìn)展的一年，進(jìn)步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)

2、目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： (一)師資隊伍管理方面。 1、本學(xué)期我們對新老師的成長工作放在了首位，在工作上常常去賜予關(guān)心，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等常常下班去賜予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多賜予了關(guān)心。在生活上，更是主動詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，盼望老師有一個暖和的冬天，老師們也都很感動。 2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研溝通等，讓老師們增長了學(xué)問閱歷。還采納了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長，例如在

3、段亞梅老師的關(guān)心指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱競賽中取得了良好的成果。 3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多供應(yīng)給他們進(jìn)展的機(jī)會，例如。陳老師盼望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平常也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)力量提高了許多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜愛并認(rèn)可她;劉老師盼望多點(diǎn)時間自己提高學(xué)歷的機(jī)會，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多賜予她方面，賜予她學(xué)習(xí)的時間，并常常給她鼓舞表揚(yáng)，從而使她順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。 (二)日常

4、教學(xué)管理與支配。 1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學(xué)狀況。老師們也常常相互聽課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班訓(xùn)練教學(xué)工作先賜予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。 2、在本學(xué)期我們還開展了許多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操競賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運(yùn)動會、半

5、日開放、游園會、才藝展等。老師在參加中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種嬉戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外熬煉真正落實到位。每天下午的各類嬉戲活動老師們也組織得豐富好玩。 3、加強(qiáng)了對區(qū)域嬉戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角嬉戲方案，并仔細(xì)依據(jù)方案布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天依據(jù)方案組織孩子進(jìn)行區(qū)域嬉戲，孩子們很快樂，同時區(qū)域嬉戲也幫助了我們教學(xué)的開展。 (三)教科研工作方面。 1、在認(rèn)定切實制定教研方案的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中仔細(xì)預(yù)備、發(fā)言踴

6、躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動，再進(jìn)行研討溝通。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)力量。 2、在科研活動中，依據(jù)訓(xùn)練局的支配開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放試驗討論”依據(jù)專家的指導(dǎo)看法更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放試驗的討論”，并制定開頭了課題討論的初始階段。 (四)幼兒力量培育方面。 1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培育放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對幼兒園的一日

7、生活從一開頭來的哭鬧到如今的快樂參加各種活動，都是幼兒的巨大進(jìn)步在自理力量方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。 2、在學(xué)習(xí)力量上，幼兒漸漸養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動時仔細(xì)聽講。 3、對個別幼兒的訓(xùn)練工作。本學(xué)期我們加大重視個別訓(xùn)練，依據(jù)孩子的特點(diǎn)和特別表現(xiàn)要求老師跟蹤訓(xùn)練，結(jié)合家庭訓(xùn)練共同關(guān)心孩子融入集體生活，進(jìn)展為身心健全的孩子。 (五)幼兒園特色和班級特色。 本學(xué)期我們連續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日完浴活動，老師們仔細(xì)組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉關(guān)心孩子在熟悉顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了

8、解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的全都好評，孩子總能朗朗的說出許多兒歌，對孩子的語言進(jìn)展供應(yīng)了關(guān)心;中班的國旗標(biāo)記增加了孩子對世界國家的熟悉;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀力量供應(yīng)了極大的關(guān)心。 在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)覺了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng);主題墻的創(chuàng)設(shè)依舊不足;園本教研活動開展地不夠深化，教研組長的教研水平需要提高，老師上課評課的力量較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。盼望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個臺階。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 每天看到孩子臉上的笑容，有種春風(fēng)拂面的感覺，自己的心情也隨之變好。在這段時間

9、的工作中，我把教學(xué)工作完成得很精彩，使同學(xué)表現(xiàn)很突出，我看到了同學(xué)在不斷成長，很欣慰，感覺一切辛苦都是值得的，詳細(xì)狀況可以從下面了解。 一、班級狀況 本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 2、英語：讓幼兒熟悉本學(xué)期的單詞、歌謠；讓幼兒學(xué)習(xí)故事，練習(xí)演故事，在課堂中運(yùn)用多種嬉戲形式來進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。幼兒能把握90%單詞

10、的，在最終的復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)復(fù)習(xí)不熟識的單詞和歌謠； 3、主題禮儀：運(yùn)用生活中的實例，引導(dǎo)幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常.中要講文明禮貌，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。幼兒基本把握基本的禮儀。 4、五大領(lǐng)域：進(jìn)展想象力、語言表達(dá)力量與科學(xué)的探究精神。 5、保育工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生長進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，訓(xùn)練幼兒，適時的增減衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水；仔細(xì)做好消毒工作。 6、平安：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進(jìn)行自查工作，準(zhǔn)時的對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。如有

11、事故準(zhǔn)時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護(hù)好每一位幼兒的平安。 5、養(yǎng)成訓(xùn)練：本學(xué)期里，我針對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項活動， 三、家長工作： 用熱忱的看法，主動主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時了解家長的需要，為家園共育制造主動有利地條件。本學(xué)期開展了家訪的活動，讓我們老師更加了解了孩子們的狀況，有助于老師與家長的溝通。 四、思想工作： 良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看完盤

12、，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。在本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。主動協(xié)作做好市一級的評估，通過努力我們也取得了領(lǐng)導(dǎo)專家們的認(rèn)可。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 時間飛逝，這個學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首走過的路布滿艱辛。望著很多鮮花和那豐碩果實，早己洗去往日的疲乏和辛苦。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡潔的總結(jié)。 一、政治思想 本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，能明確訓(xùn)練目的，端正看法，關(guān)懷幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 幼兒園大班升入學(xué)校是訓(xùn)練過渡的關(guān)鍵時期，連接過渡的勝利與否

13、對學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 三、保育、平安工作 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動的時候把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)平安訓(xùn)練，時刻提高幼兒的平安意識，使幼兒順當(dāng)度過最終學(xué)期。 四、不足及努力方向： 思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)學(xué)問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。我會更加刻苦，主動向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，

14、是我能取得更大的進(jìn)步。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 第四周小結(jié) 忙勞碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時間完成了美好的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中好像一下子明朗了許多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防平安學(xué)問培訓(xùn)，也是受益匪淺。 幼兒在經(jīng)過三個星期的熟識，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟識起來了，只有個別小伴侶還是不太仔細(xì)，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小伴侶還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小伴侶們講話，

15、這方面我們還需加強(qiáng)提示。 總的來說，我們還需連續(xù)努力，更加細(xì)心。 將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小伴侶最特殊，有點(diǎn)坐立擔(dān)心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家長也溝通過，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動方面，孩子們的力量也在漸漸增加。他們能夠根據(jù)自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動。在嬉戲時，也是這樣，他們能夠依據(jù)自己的生活閱歷，進(jìn)行嬉戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行嬉戲，有的孩子沉醉在自己的嬉戲活動中，都玩的很興奮。在選擇區(qū)域嬉戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小伴侶的愛好比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來獨(dú)往。在家園共育方面，家長都能很好的協(xié)作帶各種廢

16、舊材料裝飾班級。 每天慢慢的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小伴侶們最愛著涼生病的， 我們班在這方面做的還不錯，小伴侶都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小伴侶在活動時，冷熱時老師都會提示小伴侶們準(zhǔn)時添減衣物。 秋天也是細(xì)菌簡單滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。 本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上的確不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的.來對待，只要這樣才能做得更好。 隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特殊是體型瘦弱的小伴侶，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師

17、的幫忙。 戶外的體育活動孩子的愛好總是很深厚。最近的晨間熬煉主要是熬煉孩子的左右手拍皮球，對于力量強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小伴侶就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小伴侶們基本上都能很仔細(xì)的的去練習(xí)。 這周也有幾個孩子由于天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時給幼兒增加衣物，以免幼兒著涼生病。 其次周小結(jié) 一周很快又過去了,秋天的氣息已經(jīng)漸漸襲來。這已經(jīng)是正式開學(xué)的其次周了。雖然過了一個暑假, 幼兒基本上都能按時來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,心情基本上比較穩(wěn)定,老師也會準(zhǔn)時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,讓家長放心。在學(xué)習(xí)

18、上孩子們也漸漸的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中,中班孩子的語言力量有了很大的進(jìn)展,與同伴溝通的熱忱也高了很多。 但在常規(guī)方面還需連續(xù)加強(qiáng)。 這周的任務(wù)還是比較多的,由于幼兒升中班了,很多東西都需要學(xué)習(xí),新的早操,新的機(jī)械操都要重新去學(xué)。幼兒基本上都能仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。 下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外,還需要帶領(lǐng)孩子熟識新的早操,以及新的嬉戲活動。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 名族服飾真美麗活動反思 民族服飾真美麗。這一活動是在幼兒有了“熟悉少數(shù)民族”的前期閱歷上開展起來的。課前審議時，從活動名稱入手，我們認(rèn)為本教學(xué)活動最應(yīng)當(dāng)抓住的重點(diǎn)首先是民族服飾，引導(dǎo)孩子感知幾個常見少數(shù)民族的服飾特色;接著便是設(shè)計時如何讓民族服飾更

19、美麗，來呈現(xiàn)出不同于漢族服飾的美。 藝術(shù)活動要讓幼兒觀賞美、感受美。那么在這次活動中供應(yīng)給幼兒觀賞的民族服飾首先要讓幼兒感受到美，另外還要具有特色。而我為幼兒供應(yīng)的是幼兒建構(gòu)式操作材料上的圖片，圖片顏色搭配和諧，但具有特色的圖案極少，而且放在實物投影儀上展出后的效果較為模糊，不清楚。這樣的導(dǎo)入很難為后面的環(huán)節(jié)做好前期鋪墊。假如能從網(wǎng)上搜集、下載一些很有民族特色的服飾供幼兒觀賞，效果就會很不一樣了。 每次繪畫時由于8K的繪畫用紙無法在桌上全部鋪開，影響到幼兒作畫。因此總有幾名幼兒要臨時到后排櫥柜進(jìn)行活動，而且幼兒在一節(jié)繪畫活動的有限時間內(nèi)無法既完成構(gòu)圖，又完成涂色。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇6 1、

20、做好家長工作，讓家長共同協(xié)作訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)文明禮貌 在召開班級家長會時，將文明禮儀的內(nèi)容與要求作為重點(diǎn)給家長講解，使家長熟悉到幼兒文明禮儀的重要性。同時，在家園聯(lián)系欄中，教給家長一些在家文明禮儀的方法，使家長有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。 2、通過故事、兒歌對幼兒進(jìn)行文明禮儀的訓(xùn)練 我們特地進(jìn)行了一個主題文明禮儀人人講，設(shè)置了一些內(nèi)容：如語言兒歌輕輕地，訓(xùn)練愛惜青草，歌表演：好娃娃，激發(fā)幼兒敬重長輩，關(guān)懷他人的情感。小紅花找伴侶故事讓幼兒辨別哪些行為是對的，哪些行為是錯的。又如在故事親親長頸鹿中，當(dāng)出示小兔向幼兒問好時，幼兒會興奮地向小兔問好，當(dāng)長頸鹿關(guān)心了小兔，在老師的示意下幼兒就會主動學(xué)說小兔和長頸鹿

21、的對話“感謝你，長頸鹿阿姨?！薄安挥弥x?！碑?dāng)活動結(jié)束時，我會有意識地和幼兒互說“再見”，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增加了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習(xí)慣。 3、在嬉戲中貫穿文明禮儀訓(xùn)練 第一、文明禮儀訓(xùn)練除了特地的教學(xué)活動外，我們還將其放到角色嬉戲中。我們發(fā)覺在娃娃家中，幼兒扮演的爸爸、媽媽、孩子時，很少用禮貌用語，我們就有意識地啟發(fā)孩子們主動運(yùn)用禮貌用語，如“媽媽”把東西拿給孩子吃或玩時，孩子要主動說聲“感謝”，“媽媽”送孩子上幼兒園，孩子要主動地向老師問早、問好?？腿藖硗尥藜易隹?，要說“歡迎完臨，你好，請坐！”等禮貌用語?？腿俗吡艘f“再見！”等。通過啟發(fā)引導(dǎo)，孩子們在嬉戲中

22、能用，在日常生活中也能慢慢地主動運(yùn)用。 其次，通過歌曲表揚(yáng)培育幼兒要做文明禮貌的孩子。結(jié)合小班年段開展的文明禮儀的競賽，我們班排練山羊踩痛小公雞的節(jié)目，讓幼兒知道不當(dāng)心踩到別人要說“對不起”，一個要會諒解說“沒關(guān)系”。 第三，在區(qū)域活動中我們設(shè)立了給小動物喂食”“送圖形娃娃回家”等活動角，供幼兒進(jìn)行扮演各種角色的嬉戲，并要求幼兒在玩中能禮貌地和同伴打招呼，懇求別人幫忙時要有禮貌，給別人造成麻煩時要真誠地賠禮賠禮力求使幼兒在扮演各種角色嬉戲中進(jìn)一步練習(xí)良好的禮貌言行。 4、請幼兒自帶玩具，開展玩具共共享活動 我們請幼兒帶玩具來，將玩具展現(xiàn)出來，說一說自己帶來的玩具怎么玩，然后與同伴交換，大家共同

23、玩玩具，目的是讓幼兒懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起共享，小伴侶之間要學(xué)習(xí)相互謙讓，要合作玩耍。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇7 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有很大的進(jìn)步，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我工作的支持和協(xié)作，當(dāng)我看著孩子們歡樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到，作為老師責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級工作方面 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的

24、政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們班有31名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理力量競賽”、“冬季運(yùn)動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展，同時也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項教學(xué)活動中，我們對進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時的表揚(yáng)，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞;針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓舞訓(xùn)練，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們

25、哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，信任通過本學(xué)期的培育，孩子們在下學(xué)期中肯定會有更大的進(jìn)步! 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，并上傳于訓(xùn)練博客，以此提高自身力量與寫作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷

26、，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。 三、保育工作 對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手： 1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵

27、鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了平安訓(xùn)練這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護(hù)意識，活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。 五、家長工作 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 六、熟悉不足，努力進(jìn)步。 回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，

28、管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇8 在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期中自己的工作，可以說是有喜有憂，這也是我第一次帶畢業(yè)班，可以說是和小伴侶一起成長起來的。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的。在工作中，我對每一件事情都盡力的仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在保教工作上 力求從每件小事做起，耐煩謹(jǐn)慎，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間相連貫起來，使幼兒對自己的行為

29、有肯定的推斷力量，嚴(yán)格要求自己。在訓(xùn)練幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的教學(xué)水平，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上依據(jù)幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓(xùn)練方法。 二、在教學(xué)工作上 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、拼讀、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。 這學(xué)期我們開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼

30、兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。 為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。 1、遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。 2、獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣。 3、規(guī)章意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽鈴鼓聲預(yù)備上課，聽鈴鼓聲下課再去小便、喝水、自由活動等。 在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ遣诲e的孩子。 這學(xué)期我們班依據(jù)幼兒的愛好，貼近他們的生活，從實際動身選擇了四個教學(xué)主題活動，不一樣的我大自然的語言、動感天地和走進(jìn)學(xué)

31、校，在這些主題活動中，增長了幼兒的學(xué)問，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活閱歷，讓他們真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。 一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束，孩子們就要成為一名學(xué)校生了，他們能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校，成為一名優(yōu)秀的學(xué)校生嗎？下面就從幾個主要的方面進(jìn)行總結(jié)： A語言常識方面： 在不一樣的我的教學(xué)主題中引導(dǎo)幼兒從形狀入手，知道自己是區(qū)分于任何人的獨(dú)特個體，形成獨(dú)立意識，進(jìn)而嘗試用各種方式表現(xiàn)自己在形狀、名字、個體、力量等方面的獨(dú)特性。經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的舞臺，讓每個孩子都知道自己是最獨(dú)一無二的。 在走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)活動中，讓幼兒在生活中運(yùn)用生動的形象和故事，去發(fā)覺自己的不良習(xí)慣并準(zhǔn)時訂正，培育幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)章意識、自我服務(wù)力量，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為走進(jìn)學(xué)校打好基礎(chǔ)。 在大自然的語言這一系列活動，主要以小水滴旅行記為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓她們與可愛的小水滴結(jié)伴，為其創(chuàng)設(shè)更為寬闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓舞幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的熟悉，從而讓