校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案

1、校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案1 一、活動前言 假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢爛地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱度地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芳香。 二、活動背景 在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五彩繽紛的服裝，戴上千姿百態(tài)的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開頭了。 三、活動名稱及主題 萬圣節(jié)晚會 鬼夜迷

2、離 四、活動宗旨 弘揚世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代高校生的.! 五、活動目標(biāo) 如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)當(dāng)要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的進(jìn)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟的進(jìn)展。 校內(nèi)是一個傳播文化的重要場所，而且同學(xué)接受新事物的力量更加強。進(jìn)行該次活動，不僅可以豐富同學(xué)的文化學(xué)問，增加文化競爭熟悉，而且能夠豐富校內(nèi)生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的溝通。 六、活動時間和地點 20xx年xx月xx日在運動場進(jìn)行 七、活動開展 1)視頻展現(xiàn) 以一段簡短的視頻引

3、出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動 2)預(yù)備舞臺秀 由同學(xué)裝扮成各種各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(肯定要留意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果) 3)鬼話連篇 主持人講解并描述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求肯定要具備必要的講話力量，制造現(xiàn)場迷離氣氛。 4)嬉戲競賽 贏家將獲得萬圣節(jié)象征物南瓜手機鏈。嬉戲以競猜問答題形式開頭

4、，難度漸漸加大。 嬉戲規(guī)章： 由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。 由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進(jìn)行搶答，搶答勝利者可進(jìn)行下一輪的競賽，選出8名選手。 剩下的選手連續(xù)回答問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的詳細(xì)內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。 嬉戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點進(jìn)行有獎互猜嬉戲，包括活動視頻內(nèi)的學(xué)問點，以及分辨魔鬼服裝 5)唱歌秀 由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。詳細(xì)的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主題。 6)小品秀 同

5、學(xué)扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的喧鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗西方小資生活與中國的區(qū)分。 7)活動結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。 8)請同學(xué)為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的愛好。 附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動后在學(xué)校的宣揚。 八、活動進(jìn)程 19：00-19：30 同學(xué)進(jìn)場時間 19：30-19：50 開頭活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的也許環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們也許地了解本次活動 19：50-2

6、0：20 萬圣節(jié)視頻展現(xiàn) 20：00-20：15 服裝秀 20：20-20：35 鬼話連篇 20：35-21：35 嬉戲競賽該實踐包括現(xiàn)場競賽和場下競賽時間 21：40-21：50 唱歌秀 21：50-22：00 小品秀 22：00-22：20 留影時間 22：20-22：35 同學(xué)評論，校內(nèi)媒體采訪 22：40 活動結(jié)束閉目 九、活動應(yīng)留意的問題和詳情 參加人數(shù)較多，志愿者要留意維持進(jìn)場出場秩序 萬一有降雨天氣由各個負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提前提示同學(xué)備好雨具 活動結(jié)束后，各個部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域，保持校內(nèi)干凈 在臺下嬉戲期間，同學(xué)們結(jié)束嬉戲后肯定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時間，耽擱活動的

7、正常開展 進(jìn)行相關(guān)的海報，橫幅，場地的提前申請 校內(nèi)媒體也可在活動前進(jìn)行活動預(yù)報，加大宣揚力度，提高活動氣概 十、結(jié)束語 萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，盼望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人! 祖國的將來需要我們的拼搏與堅持，我們的將來也需要我們用雙手去制造。青春的完輝，抱負(fù)的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。 點起盼望之完，奮斗昂揚，.似火，燃燒魅力青春! 校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案2 一、活動時間 20xx年xx月xx日(周xx)下午3：455：00 二、活動場地 一、二班級升旗操場 三、四、五、六班級校內(nèi)運動場 三、各班級活動項目

8、(每位同學(xué)至少玩一種嬉戲，全員參加，留意平安) 一、二班級的同學(xué)參與兩個嬉戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關(guān)。兩個班級分別進(jìn)行嬉戲，一個班級進(jìn)行時另一個班級當(dāng)觀眾為參與活動的同學(xué)加油鼓勁。 瘋狂小南瓜：同學(xué)從起點動身，到達(dá)終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排行。 小鬼闖難關(guān)：同學(xué)進(jìn)行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。 面具：推舉不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒適。另外，活動時戴那種面具不便利看路。自己制作面具也能夠，不要制作帽頂過高的，活動時需要鉆圈，帽子太高不便利。 服裝：斗篷式就能夠。假如是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾

9、物，令衣服另類、怪異一些。 “萬圣節(jié)”的由來，在西方國家萬圣節(jié)是個好玩的節(jié)日，是孩子們最喜愛的節(jié)日之一，是孩子們盡情玩樂的好時候，夜幕降落時，孩子們便迫不及待地穿上五彩繽紛的化妝服，戴上千姿百態(tài)的面具，提上“杰克燈”跑出去玩，挨家討糖果吃，“不給就搗亂”的威逼讓仆人們不敢怠慢，連聲說“請吃”，并把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋里。 萬圣節(jié)”有許多刺激的嬉戲，如：成語連珠、BINGO、寫祝愿字條、化妝舞會你有親身玩過這些刺激的嬉戲嗎你有和你的好伴侶一齊體驗萬圣節(jié)的狂歡的機會嗎你，還在遲疑什么趕快加入“巨人瘋狂萬圣節(jié)”的活動中來吧。 在那里，你能夠和你的好友一齊度過一個瘋狂和刺激的“萬圣節(jié)”，在那

10、里，你能夠玩到節(jié)日中的嬉戲活動和搞笑的“化妝舞會”，在那里，你能夠拿到許多禮品和糖果，在那里，你能夠交到許多好伴侶，在那里，你能夠得到意想不到的收獲，趕快來參與“巨人瘋狂萬圣節(jié)”活動吧。 活動資料 1、化妝舞會。 2、“萬圣節(jié)”嬉戲：成語連珠、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝愿字條、不請就搗亂等等。 3、節(jié)目表演。 4、食物共享。 5、結(jié)識新伴侶。 6、即興表演。 7、抽獎活動。 (信任我，你會得到意想不到的大獎) 校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案3 一、節(jié)日介紹： 萬圣節(jié)(AllHallow'sDay)是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的11月1日，慶祝活動從10月31日晚開頭，稱為萬圣節(jié)前夜(

11、Halloween)。目前只要流行在說習(xí)慣英語的一些國家。在前夜，人們會根據(jù)風(fēng)俗帶上面具、穿上奇異的衣服裝扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。 孩子們會裝扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據(jù)說裝扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。 二、活動宗旨： 了解西方文化，呈現(xiàn)班級風(fēng)采，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱、 三、活動目的： 通過萬圣節(jié)活動的舉辦，豐富高校生課余文化生活，加強對西方文化的了解與熟悉，提高外語應(yīng)用力量，增加班級凝聚力，呈現(xiàn)大一班級風(fēng)采。 四、活動內(nèi)容： 1、主辦單位：(待定) 2、活動時間和地點：(待定) 3、前期宣揚： 海報宣揚： 采納黑色、紫色

12、等比較有神奇感的色調(diào)。 運用南瓜、幽靈等標(biāo)記元素。 要有劇烈的視覺沖擊，主題鮮亮。 活動時間地點明確 手機宣揚：通知各個班級每一個同學(xué) 4、會場布置： 海報與會場布置的主色調(diào)相同或相近，完線陰暗，避開用法過于炫目的顏色 5、活動流程： 文藝節(jié)目： 以班為單位，可以采納歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事(要有幫助設(shè)備增加效果)、魔術(shù)、T臺秀等形式參加展現(xiàn)，形式不限，每個班最多3個展現(xiàn)節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進(jìn)行預(yù)選打分，節(jié)目打分表附后，預(yù)選為最終晚會確定節(jié)目表。 主持人依據(jù)節(jié)目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題，示例： 兩個裝扮怪異主持人扯神談鬼般開場白相傳在一萬年前，被諸神裝在寰經(jīng)寶瓶

13、里埋在特格拉特山神奇的山洞中的狼魔卡路達(dá)是一個神奇強大而恐怖的魔鬼，他的恐怖僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會被他詛咒變成各種各樣的鬼怪，這些鬼怪不但沒有消逝，他們都是單獨行動，埋伏在黑夜里，埋伏在我們身邊。 只有在一年一次的萬圣夜，眾鬼怪才會一起現(xiàn)身，慶祝他們的節(jié)日鬼節(jié)。請問你們，是不是啊?后，介紹到場鬼嘉賓，有請我們優(yōu)雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。進(jìn)食時喜愛咬獵物頸項，手腕。沒有人見過他進(jìn)食的樣子，由于見過的人已經(jīng)死了。(吸血鬼做出自己招牌紳士動作。)下面有請永久是驚恐表情的幽靈，以其死時驚恐的樣貌再度現(xiàn)身于世間。 由于它們總是在某個地方某個時間不經(jīng)意的用某種方式提示，它們的存在

14、。(幽靈做出自己奸詐招牌動作。)下面有請俏皮的精靈，其實精靈是不屬于我們鬼怪這類的，她們是墮落的天使，但是每年鬼怪氣氛有點單調(diào)，所以請了我們可愛的精靈和我們聯(lián)誼。 請問我們這些鬼哥們歡迎不(精靈做出自己可愛招牌動作。)還有我們的魔鬼，巫婆，科學(xué)怪人，美杜莎(全部的環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的配音) 晚會各班節(jié)目主要做觀賞用，作為整臺晚會60%的消遣項目，節(jié)目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節(jié)目在預(yù)選時已經(jīng)打分，計入各班得分。 互動嬉戲： A、吃南瓜派競賽 分三桌，從現(xiàn)場隨機征集觀眾參加嬉戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參與的選手現(xiàn)場一杯現(xiàn)場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最終一

15、名要喝掉這杯水。 B、麥霸接龍 亦分為三組或四組，第一組隨機唱一句歌，后一組接著唱另一首歌的一句，條件是此句必需含有前一句歌詞的最終一個字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。 C、魔力南瓜 亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者供應(yīng)的工具，按各組的創(chuàng)意在南瓜上雕刻，本嬉戲可在晚會結(jié)束時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，賜予參與者班級加分 注：以上嬉戲參加者均為狂歡之夜現(xiàn)場隨機選擇，選中者均給所在班級不同分值的加分。嬉戲時長一個小時左右。 積分規(guī)章： 班級總分主要分三部分，一是節(jié)目評分，二是參與上述嬉戲加分，三是班級著裝 節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)草表 項目得分 內(nèi)容是否主動向上10

16、表演是否引人入勝10 動作是否精準(zhǔn)到位10 舞臺預(yù)期效果是否良好10 是否符合萬圣節(jié)主題10 是否具有特色10 注：不僅需要節(jié)目表演，而且需要對所表演節(jié)目的陳述，對節(jié)目舞臺預(yù)期效果的描述 參與嬉戲的每人次加一分，對于雕刻南瓜獲獎?wù)咦们榧哟蠹臃?0 要求全體參加者扮裝進(jìn)場，裝扮成與萬圣節(jié)節(jié)日有關(guān)的角色，例如南瓜頭，僵尸，巫婆，木乃伊，精靈，哥布林等，為削減成本，不要求過度扮裝，簡潔明白即可，不扮裝進(jìn)場者酌情扣所在班級分?jǐn)?shù)。 校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案4 一、目的： 藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，擴充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，改善生活內(nèi)涵。 二、主辦單位：*市*國中 三、

17、活動時間：xxxx 四、實施對象：本校全體同學(xué)，以班級為單位參加是項活動。 五、活動流程及內(nèi)容： 9：00至9：30 萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。 第一組英語歌舞劇表演 以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲Halloweeniscoming,Jack-O-Lantern。 其次組英語話劇表演 以同學(xué)自編自演的鬼故事為主，透過幽默喧鬧的話劇表演，使同學(xué)喜愛英語并樂于學(xué)習(xí)英語。 9：30至11：00 英語過關(guān)嬉戲活動 共設(shè)有八關(guān)，同學(xué)通過六關(guān)以上即可獲得闖關(guān)勝利證書。各關(guān)內(nèi)容力求簡潔好玩味性，使寓教于樂。 闖

18、關(guān)活動內(nèi)容如下： 1.Trickortreat? 同學(xué)約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。 Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat! Treatortreat!Im a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast! 2.I can see我觀察 同學(xué)必需從事先預(yù)備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。 Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

19、 3.I can speak English我會說英語 請同學(xué)事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目，同學(xué)從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出 單字并將它拼出來。 Ex.OREO,O-R-E-O 4.Singasong快樂唱歌 同學(xué)約四到五人一組，協(xié)作動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。 5.Simonsays老師說 同學(xué)約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為有用的教室英語，并搭配“老師說”的嬉戲趣味在其中。 Ex.“Simonsaysstandup!”(同學(xué)跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做) 6.Matching大小寫配

20、對 同學(xué)隨機抽出三個大寫字母，然后必需從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。 Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat. 7.Phonics舌頭體操 請小伴侶拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小伴侶要能正確的拼出音來。 Ex.選擇bban,bed,bit,bob,bug 8.QandA 每個同學(xué)回答關(guān)主所問的問題，每人三句。 Ex.What color is it? 六、實施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)嬉戲。 七、經(jīng)費： 活動經(jīng)費由*縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理。 校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案5 一、活動背景 “萬圣節(jié)”流

21、傳至今已成為當(dāng)下很多年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時間體驗嬉戲的樂趣，給我協(xié)會成員帶來一次身心上的放松，了解更多關(guān)于萬圣節(jié)的學(xué)問，特設(shè)計此次活動方案。 二、活動目的 使大家能夠初步熟悉國際性文化顏色，感受異國風(fēng)俗節(jié)日，同時豐富我協(xié)會成員的課外生活，促進(jìn)協(xié)會成員的溝通與合作。 三、活動名稱：萬圣節(jié)晚會 四、活動的時間、地點和對象 時間：11月4日(星期五)晚上6：30-8：00 地點：人文樓109(R109) 對象：全體英語協(xié)會的成員 五、活動內(nèi)容 1、前期預(yù)備 宣揚組制作并張貼海報(海報分別貼在南北區(qū)食堂，大體寫一些關(guān)于活動的內(nèi)容)內(nèi)聯(lián)組在前

22、一兩天通知好各組會員活動的時間與地點，讓他們到時按上次分的組坐好，并且讓他們預(yù)備一個或幾個鬼故事，到時的互動環(huán)節(jié)讓他們講(自愿原則，有需要配備音樂的自己預(yù)備)。 介紹萬圣節(jié)的兩名同學(xué)預(yù)備好自己的材料，并提前熟識進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪?，協(xié)調(diào)好兩人的默契。(可以先看一下雙簧的視頻，學(xué)習(xí)一下他們的可取之處) 由口語組對預(yù)備的萬圣節(jié)的材料進(jìn)行分析，預(yù)備5個關(guān)于萬圣節(jié)的問題交給主持人。 活動組預(yù)備好活動的的材料，獎品和音響。 主持人熟識一下活動的流程和問題，并想想自己當(dāng)時該怎么做。 口語組預(yù)備一首關(guān)于萬圣節(jié)的歌曲(包括歌詞中英雙語版)，交給教會員唱歌的那位同學(xué)，并讓他提前把這首歌曲學(xué)會。 2、活動流程 活動前：

23、 活動前，協(xié)會各組組長和干事提前30分鐘進(jìn)入會場，布置會場。音響與燈完支配兩人預(yù)備音響和燈完。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時協(xié)調(diào)音樂，以及為需要音樂的同學(xué)放音樂，連接好后放一些和活動有關(guān)的英語歌曲;燈完：先熟識一下哪些開關(guān)對應(yīng)的事哪些燈管，為活動是做好預(yù)備。 會場布置 A、在講臺的兩邊分別點兩根蠟燭，然后再放兩個南瓜燈營造氣氛，并且讓宣揚組的人員在黑板上寫上活動的名字，在下面的黑板上畫一些和活動有關(guān)的圖畫，在上面的黑板上抄上活動一中要教得歌曲的歌詞(中英雙語版)。 B、根據(jù)原來分的組在教室指定位置標(biāo)好每組的位置 材料與道具 檢查一下活動是的道具與材料，包括音響，小蜜蜂，面具，蠟燭，南瓜

24、燈，打火機看數(shù)量是否夠，假如不夠的立刻讓人去買;并把到時要用的材料放到指定的位置;把買的糖果進(jìn)行分裝，10顆一袋的裝10袋，5顆一袋的裝25袋。 支配兩個人到門口接納會員，并告知他們根據(jù)原來分的組坐(假如有人不清晰可以到內(nèi)聯(lián)組那查詢，并引導(dǎo)他們到達(dá)指定的位置) 活動中： 首先，有主持人開場大體講一下今日的活動，讓會員們對活動有一個初步的熟悉，然后宣布活動開頭，并進(jìn)入活動第一個環(huán)節(jié)。 (2分鐘) 環(huán)節(jié)一：教萬圣節(jié)歌曲 先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。然后，讓那個教歌的同學(xué)教大家唱這首歌曲。感覺大家學(xué)的差不多的時候停止教歌，在放幾遍讓大家跟著唱，最終，

25、假如有誰感覺學(xué)的比較好的話，可以讓他到講臺上合著音樂唱給大家聽(最多兩名，并嘉獎10個糖果)(20分鐘) 環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動 主持人先介紹一下這個環(huán)節(jié)怎么弄，然后讓大家好好聽，為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。(2分鐘) 講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。 (后面一個人是主講，前面一個人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個人講的能夠?qū)Φ纳?，就這樣依據(jù)從前練習(xí)預(yù)備時講完。后面的那個人可以不需要把稿子全部背到，可以戴著小蜜蜂在那對著稿子念，但前面的那個人盡量能背到，假如沒有背到可以帶稿子上去，但不要始終盯著看，也要對稿子很熟識。)

26、(注：前面的一個人可以依據(jù)自己的需要預(yù)備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘) 環(huán)節(jié)三：有獎競答 主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些詳情，然后活動開頭。(1分鐘) 這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進(jìn)行搶答，每個問題一名成員回答總共問5個問題，需要5名會員，回答對了賜予嘉獎(10顆糖)，回答錯了賜予參加獎(5顆糖)。 (注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，主持人可以依據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(15分鐘) 環(huán)節(jié)四：吹蠟燭競賽 主持人先講一下這個嬉戲的規(guī)章與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個嬉戲，開頭嬉戲。(3分鐘) 嬉戲開頭后，有

27、會員自愿上來玩這個嬉戲進(jìn)行競賽，人數(shù)分兩組，每組5個人，先選5個人為第一組先上來競賽，然后其次組在上來競賽。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時不能挺直吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭，每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來支配怎樣吹，但每次吹蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，假如近于5厘米的算犯規(guī)，點燃重新再吹。 在上一個人吹完蠟燭后，負(fù)責(zé)點蠟燭的人就上去吧全部的蠟燭點燃再讓下一個人吹。假如有蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進(jìn)行評比，看誰吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行嘉獎(10顆糖)，其他的人賜予參加獎(5顆糖)，留下第一名，讓其他人下去

28、;再選五個人為其次組，上來進(jìn)行競賽，評比與嘉獎同上一組。 最終，在讓兩個組的第一名進(jìn)行終極PK，選出最終冠軍，進(jìn)行嘉獎(一個南燈)(在這個環(huán)節(jié)中，支配調(diào)整燈完的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈)(15分鐘) 環(huán)節(jié)五：會員講鬼故事 主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓舞大家上來講鬼故事，并有嘉獎的。(1分鐘) 會員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，假如有預(yù)備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們預(yù)備的有面具，假如有人想帶著面具講的，我們就供應(yīng)面具讓他們戴著。一個講完后，下一個人在上來講，人數(shù)為5-10人。 對每個上來講故事的人都送上禮品一份。(糖果5顆)在這個環(huán)節(jié)中，掌握燈完的

29、人把全部的燈完全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈 (注：由于剛開頭會員可能主動性不高，有點怯場，不會上來，協(xié)會內(nèi)部人員要支配幾個人預(yù)備鬼故事，到時上來講，帶動會員，以防冷場)(15分鐘 校內(nèi)萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案6 隨著國際間溝通的日益頻繁，西方文化也越來越受到人們的關(guān)注。西方節(jié)日的影響力也越來越大。在學(xué)習(xí)之余，許多同學(xué)都渴望能參與一些有意義的活動。 放松心靈，享受歡樂。為此，我們本著“用實際行動為同學(xué)們服務(wù)，讓每一個東高校子有士氣大聲地說英語”的原則。 在一年一度的萬圣節(jié)到來之際，我們預(yù)備開展“萬圣節(jié)狂歡”的活動。盼望借萬圣節(jié)這樣一個西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓同學(xué)們在業(yè)余時間內(nèi)得到放松，同時提高同學(xué)們的口語與交際水平，加深對英語文化的了解，豐富校內(nèi)文化，增加學(xué)校人文氣息。另外，發(fā)掘我校優(yōu)秀英語人才，為我校參與各級別的英語活動供應(yīng)強大的后備力氣。 一、活動目的 1、介紹西方文化，帶動校內(nèi)文化多元化進(jìn)展; 2、豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，加強各系同學(xué)的溝通; 3、通過與萬圣節(jié)活動，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情; 二、可行性及意義 4、主題鮮亮，符合大多數(shù)高校生的愛好傾向; 5、具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引同學(xué)參加; 6、互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參加其中; 7、以調(diào)動同學(xué)熱忱，促進(jìn)合作交友為目標(biāo)。 三、活動地點第一飯?zhí)枚?四、活動綻開