初二年級數(shù)學暑假作業(yè)：練習題

1、.初二年級數(shù)學暑假作業(yè)：練習題學期期末考試結束，接下來就是假期時間，查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道特整理了初二年級數(shù)學暑假作業(yè)，希望可以對同學們有所幫助。一、選擇題1.以下方程，是一元二次方程的是 3x2+x=20，2x2-3xy+4=0，x2- =4，x2=0，x2- +3=0A. B. C. D.2.假設 ，那么x的取值范圍是 A.x7 D.xx12+x22，且m為整數(shù)，求m的值.25.5分x= ，求代數(shù)式x3+2x2-1的值.26.6分半徑為R的圓的面積恰好是半徑為5與半徑為2的兩個圓的面積之差，求R的值.27.6分某次商品交易會上，所有參加會議的商家之間都簽訂了一份合同，共簽訂合同36份，求共有

2、多少商家參加了交易會?28.7分有100米長的籬笆材料，想圍成一個矩形露天倉庫，要求面積不小于600平方米，在場地的北面有一堵長為50米的舊墻，有人用這個籬笆圍成一個長40米，寬10米的矩形倉庫，但面積只有400平方米，不合要求，現(xiàn)請你設計矩形倉庫的長和寬，使它符合要求.29.7分“國運興衰，系于教育圖中給出了我國從20192019年每年教育經(jīng)費投入的情況.1由圖可見，20192019年的五年內，我國教育經(jīng)費投入呈現(xiàn)出_趨勢;2根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)，求我國從2019年到2019年教育經(jīng)費的年平均數(shù);3假如我國的教育經(jīng)費從2019年的5480億元，增加到2019年7891億元，那么這兩年的教育經(jīng)費平

3、均年增長率為多少?結果準確到0.01， =1.200參考答案:1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.B 8.A 9.A 10.C11.-7 12.2- 13.4 14.a=3，b=4 15.25，5 16.1，-17.- 或- 18.5或 19.25或36 20.21.1 - ;2 +22.1x1=0，x2=1;2x=- ± ;3x-22=3，x1=2+ ，x2=2- ;4設x2+x=y，那么y2+y=6，y1=-3，y2=2，那么x2+x=-3無解，x2+x=2，x1=-2，x2=1.23.=16m2-8m+13m-2=-8m2-8m+16，1方程有兩個相等的實數(shù)根，

4、=0，即-8m2-8m+16=0，求得m1=-2，m2=1;2因為方程有兩個相等的實數(shù)根，所以兩根之和為0且0，那么- =0，求得m=0;3方程有一根為0，3m-2=0得m= .24.1=-8m-40，m- ;2m=-2，-125.0 26. 27.9個28.方案一：設計為矩形長和寬均用材料：列方程可求長為30米，寬為20米;方案二：設計為正方形.在周長相等的條件下，正方形的面積大于長方形的面積，它的邊長為25米;方案三：利用舊墻的一部分：假如利用場地北面的那堵舊墻，取矩形的長與舊墻平行，設與墻垂直的矩形一邊長為x米，那么另一邊為100-2x米，可求一邊長為25+5 米約43 米，另一邊長為1

5、4米;方案四：充分利用北面舊墻，這時面積可達1250平方米.29.1由圖可見，20192019年的五年內，我國教育經(jīng)費投入呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢;2我國從2019年到2019年教育經(jīng)費的平均數(shù)為：=4053億元;3設從2019年到2019年這兩年的教育經(jīng)費平均年增長率為x，那么由題意，得54801+x2=7891，解之得x20%.唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即

6、已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。查字典數(shù)學網(wǎng)為大家推薦的初二年級數(shù)學暑假作業(yè)，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀!要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽