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文檔簡介
1、高等職業(yè)教育農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)專業(yè)教學基本要求一、專業(yè)名稱農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)專業(yè)二、專業(yè)代碼580410三、招生對象普通高中畢業(yè)及職業(yè)高中畢業(yè)生四、學制與學歷三年,專科五、就業(yè)面向1、就業(yè)領(lǐng)域:農(nóng)業(yè)機械制造,農(nóng)業(yè)機械銷售、農(nóng)業(yè)機械售后服務(wù)、技術(shù)推廣、鑒定和農(nóng)業(yè)機械應用等領(lǐng)域。2、初始工作崗位:農(nóng)業(yè)機械制造、農(nóng)業(yè)機械的使用、農(nóng)業(yè)機械維修保養(yǎng)、農(nóng)業(yè)機械的銷售、農(nóng)業(yè)機械的技術(shù)業(yè)務(wù)管理等技術(shù)崗位工作。3、可升遷的職業(yè)崗位:農(nóng)業(yè)機械的技術(shù)推廣與鑒定、農(nóng)業(yè)機械的技術(shù)培訓等崗位。六、培養(yǎng)目標及規(guī)格培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德與修養(yǎng),掌握必備的專業(yè)理論知識和實踐技能,有較強的實際工作能力和
2、管理能力,面向“農(nóng)業(yè)機械行業(yè)”,從事農(nóng)業(yè)機械的制造、銷售、維修與保養(yǎng),農(nóng)業(yè)機械管理、技術(shù)推廣、鑒定和農(nóng)業(yè)機械應用等工作的高等技術(shù)應用性專門人才。七、職業(yè)資格證書農(nóng)業(yè)機械維修工(中級/高級)職業(yè)資格證書八、課程體系與核心課程1、對崗位職業(yè)能力的分析專業(yè)課程體系的建立來自于對崗位職業(yè)能力分析。從與專業(yè)相對應的專業(yè)能力、社會能力和方法能力進行分步分解。職業(yè)能力要求專業(yè)能力社會能力方法能力1、具備基本的計算機操作能力;2、具備農(nóng)機駕駛能力;3、具備農(nóng)用動力拆、檢、修能力;4、具備農(nóng)機故障診斷能力;5、具備農(nóng)機應用推廣能力;6、具備農(nóng)機營銷能力;7、具備農(nóng)機鑒定評估能力;8、具備農(nóng)機制造能力。1、具有良
3、好的職業(yè)道德,遵紀守法;2、具有良好的人際交流和溝通能力;3、具有良好的團隊合作精神和客戶服務(wù)意識。1、制定工作計劃能力;2、解決實際問題能力;3、獨立學習新技術(shù)的能力;4、評估總結(jié)工作結(jié)果能力。2、課程體系的建立在對職業(yè)能力進行分析和分解之后,建立突出核心能力,強化綜合能力的專業(yè)課程體系。 課程體系方案序號模塊分類學習目標建議課程建議課時1公共基礎(chǔ)課程2核心能力農(nóng)業(yè)機械技術(shù)分析拖拉機結(jié)構(gòu)(上)783拖拉機結(jié)構(gòu)(下)784常用農(nóng)業(yè)機械結(jié)構(gòu)與維修785收割機械結(jié)構(gòu)與維護656泵站技術(shù)507農(nóng)業(yè)機械銷售農(nóng)業(yè)機械及配件銷售608綜合運用與管理能力農(nóng)機故障診斷拖拉機及農(nóng)機故障診斷609農(nóng)業(yè)機械維護保養(yǎng)
4、6510農(nóng)機使用與推廣農(nóng)機使用與推廣5211維修企業(yè)管理維修企業(yè)管理5212農(nóng)業(yè)機械檢測鑒定農(nóng)業(yè)機械檢測鑒定403、核心課程的設(shè)定以突出培養(yǎng)專業(yè)核心能力為目標,并兼顧職業(yè)能力的延伸與擴展,由專業(yè)核心課程搭建整個專業(yè)的課程體系。專業(yè)核心課程簡介學習領(lǐng)域課程拖拉機結(jié)構(gòu)(上)學期3基準學時78學習目標1. 拖拉機發(fā)動機的基本概念、作用、型號、各主要零件的性能、主要技術(shù)參數(shù)及分類方法;2.拖拉機發(fā)動機的基本工作原理和維護基礎(chǔ)知識;3.拖拉機發(fā)動機主要結(jié)構(gòu)、組成、工作原理和新結(jié)構(gòu)的應用;4.正確選擇和使用拖拉機發(fā)動機;5.能對拖拉機發(fā)動機進行正確的性能評價;6.能對拖拉機發(fā)動機進行拆卸和裝配,能完成基本
5、調(diào)整且能正確維護;7.遵守操作規(guī)范,使用相關(guān)技術(shù)資料;8.按規(guī)定使用工具、設(shè)備,遵守勞動安全、環(huán)保的規(guī)章制度;9.撰寫項目制作報告,核查、評價自身的工作成果。學習內(nèi)容1. 拖拉機發(fā)動機分類和編號規(guī)則;2. 曲柄連桿機構(gòu)的功用與組成;發(fā)動機有關(guān)的名詞術(shù)語;四行程柴油發(fā)動機的工作原理;3. 配氣機構(gòu)的組成與配氣相位;4. 進排氣裝置、發(fā)動機排氣消聲的措施與原理;5. 冷卻系的結(jié)構(gòu)、組成與工作原理;6.潤滑系的主要作用和形式,潤滑系的主要結(jié)構(gòu)組成,潤滑油路及潤滑部位;7.柴油機的特點、柴油機燃料供給系的主要功用與組成。8熟悉柴油機可燃混合氣的形成與燃燒室的結(jié)構(gòu);噴油泵噴油器的功用、分類及組成,柱塞式
6、噴油器的基本結(jié)構(gòu)及工作原理。學習領(lǐng)域課程拖拉機結(jié)構(gòu)(下)學期3基準學時78學習目標1. 理解拖拉機底盤的基本概念、作用、型號、各主要零件的材料、主要技術(shù)參數(shù)及分類方法主要技術(shù)參數(shù)及分類方法;2.掌握拖拉機底盤的基本工作原理;3.掌握拖拉機底盤主要結(jié)構(gòu)、組成、工作原理和新技術(shù);4.能對拖拉機底盤進行正確的性能評價;5.能拆卸和裝配拖拉機底盤,能正確維護和完成基本調(diào)整;6.遵守操作規(guī)范,使用相關(guān)技術(shù)資料;7.按規(guī)定使用工具、設(shè)備,遵守勞動安全、環(huán)保的規(guī)章制度;8.用資料說明、核查、評價自身的工作成果。學習內(nèi)容1. 拖拉機離合器的功用、組成與形式,拖拉機離合器及離合器操縱機構(gòu)的結(jié)構(gòu),拖拉機離合器的正
7、確使用,拖拉機離合器正確拆裝;2.變速器的功用與類型,普通齒輪變速器的變速傳動機構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理,變速器掛擋同步的基本知識;3.萬向傳動裝置的作用與結(jié)構(gòu),萬向傳動裝置在拖拉機上的具體應用和主要的安裝部位,萬向傳動裝正確使用的基本知識;4.拖拉機驅(qū)動橋組成、結(jié)構(gòu)和類型,拖拉機主減速器的組成及工作原理,拖拉機差速器的組成及工作原理;5.拖拉機車架的作用、結(jié)構(gòu)與類型,拖拉機前橋的功用、分類與轉(zhuǎn)向橋的組成,車輪與輪胎的功用、組成、分類及結(jié)構(gòu),現(xiàn)代拖拉機前橋組成、類型與優(yōu)點,轉(zhuǎn)向輪定位的功用原理;6.轉(zhuǎn)向系的功用、與轉(zhuǎn)向輪的運動特點,轉(zhuǎn)向裝置的優(yōu)點、類型及組成,轉(zhuǎn)向系的正確使用;7.拖拉機制動系功用和組成,
8、后輪制動器的類型及結(jié)構(gòu)特點,拖拉機盤式制動裝置的結(jié)構(gòu),拖拉機帶式制動裝置的結(jié)構(gòu),拖拉機鼓式制動裝置的結(jié)構(gòu);8.拖拉機液壓懸掛裝置功用、類型,拖拉機液壓懸掛裝置的主要組成與結(jié)構(gòu),拖拉機液壓懸掛裝置的特點與使用;9.拖拉機動力輸出與牽引裝置的功用、類型,拖拉機動力輸出與牽引裝置的主要組成和結(jié)構(gòu),動力輸出與牽引裝置的特點與使用要求。學習領(lǐng)域課程常用農(nóng)業(yè)機械結(jié)構(gòu)與維修學期4基準學時78學習目標1、了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及展望;2、了解和掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、推廣、科研工作過程和日常生活中常用、常見的機械工程設(shè)備的基本知識、一般理論和基本應用技能、常規(guī)操作程序、操作規(guī)范和注意事項等內(nèi)容;3、掌握各
9、種常用農(nóng)業(yè)機械,包括耕整機械、播種機械、栽植機械、植保機械、排灌機械、收獲機械、干燥機械、加工機械等的構(gòu)造原理、性能特點和使用技能;4、掌握機械工程設(shè)備的匹配原理、選配和維護等方面的知識和技能,能根據(jù)本地區(qū)農(nóng)業(yè)作業(yè)的要求,經(jīng)濟、合理地選用、配備農(nóng)業(yè)機械,提高分析問題和解決問題的綜合能力。5.遵守操作規(guī)范,使用相關(guān)技術(shù)資料;6.按規(guī)定使用工具、設(shè)備,遵守勞動安全、環(huán)保的規(guī)章制度;7.使用維修手冊等資料,核查、評價自身的工作成果。學習內(nèi)容1.小型農(nóng)業(yè)機械使用常識;2.耕作機械的結(jié)構(gòu)、使用與維修;3.播種施肥機械的結(jié)構(gòu)、使用與維修;4.水稻插秧機的結(jié)構(gòu)、使用與維修;5.中耕機械的結(jié)構(gòu)、使用與維修;6
10、.植保機械的結(jié)構(gòu)、使用與維修;7.灌溉機械的結(jié)構(gòu)、使用與維修;8.收獲加工機械的結(jié)構(gòu)、使用與維修。學習領(lǐng)域課程收割機械結(jié)構(gòu)與維護學期4基準學時65學習目標1.掌握收獲機械的組成、結(jié)構(gòu)及使用方法;2.理解收獲機械的工作原理與不同收獲機械與作物相適應的關(guān)系,能用理論知識去指導實踐。3.能夠熟悉常用收獲機械的結(jié)構(gòu)和各部分的功能;4.能夠?qū)Φ钧準崭顧C械進行正確操作;5.能夠?qū)Φ钧準崭顧C械進行正確調(diào)整;6.能夠?qū)ΤS檬斋@機械進行正確維修與保養(yǎng);7.具有團隊合作精神有效組織和完成項目; 8養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。學習內(nèi)容1. 收獲機械的類型、特點以及適應不地域的收獲機械;2. 收獲機械的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理及
11、調(diào)整;3. 稻麥聯(lián)合收割機的調(diào)整方法4. 稻麥聯(lián)合收割機的常見故障及故障排除;5. 其他收獲機械學習領(lǐng)域課程泵站技術(shù)學期5基準學時50學習目標1.了解泵站工程概況,掌握泵站結(jié)構(gòu)組成;2.掌握泵站主要設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理,學會泵站主要設(shè)備的使用與檢修;3.掌握泵站供配電系統(tǒng)的組成與使用;4.了解水工設(shè)施的組成與功用;5.熟悉泵站運行管理。學習內(nèi)容1.泵站工程概況及泵站結(jié)構(gòu)組成;2.泵站主要設(shè)備;3.泵站供配電系統(tǒng);4.水工設(shè)施;5.泵站運行管理。學習領(lǐng)域課程農(nóng)業(yè)機械及配件銷售學期5基準學時60學習目標1.了解我國農(nóng)機發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢;2. 理解農(nóng)機市場營銷環(huán)境的概念和特點,掌握農(nóng)機市場宏觀所包括
12、的內(nèi)容和具體的分析方法,理解農(nóng)機市場微觀環(huán)境;3. 掌握農(nóng)機市場調(diào)研所涉及的內(nèi)容,調(diào)研步驟和方法;理解農(nóng)機市場預測步驟和方法;4. 掌握影響農(nóng)機消費者的各種因素,把握我國農(nóng)機消費者購買行為的特點;5. 掌握通過價值鏈管理來提高顧客讓渡價值,提高顧客滿意水平;6. 了解農(nóng)機市場營銷的現(xiàn)代模式虛擬模式(代理制)、分銷網(wǎng)絡(luò)模式、特許經(jīng)營模式;7. 理解農(nóng)機產(chǎn)品整體概念和農(nóng)機產(chǎn)品組合類型,正確選擇并應用不同類型的產(chǎn)品組合策略;8. 理解農(nóng)機定價的各種不同目標;掌握農(nóng)機定價方法,并能夠用本章所學的理論知識和現(xiàn)在具體項目中制定切合實際的農(nóng)機產(chǎn)品定價策略;9.理解農(nóng)機銷售渠道的作用,類型;農(nóng)機銷售渠道中的中
13、間商的功能;農(nóng)機銷售渠道的管理。10. 學會制定有效的農(nóng)機促銷策略;11. 掌握農(nóng)機易損件的有關(guān)知識;掌握農(nóng)機配件目錄的使用方法;掌握農(nóng)機零配件的采購、倉儲知識。學習內(nèi)容1. 農(nóng)機市場的含義、農(nóng)機市場營銷的含義、農(nóng)機市場營銷的形成和發(fā)展,我國農(nóng)機市場營銷的發(fā)展概況;2. 農(nóng)機市場營銷環(huán)境的概念,農(nóng)機市場營銷的特點,農(nóng)機市場營銷環(huán)境分析的意義,宏觀環(huán)境分析,微觀環(huán)境分析;3. 農(nóng)機市場調(diào)研的內(nèi)容、步驟和方法,預測的步驟和方法,目標市場的含義以及市場細分的概念和作用;4. 農(nóng)機消費者需求調(diào)研的內(nèi)容,意義;農(nóng)機消費者購買因素的分析;怎樣對農(nóng)機消費者進行分析;5. 顧客的滿意戰(zhàn)略,顧客讓渡價值,顧客滿
14、意,農(nóng)機市場營銷戰(zhàn)略;6.農(nóng)機營銷模式中的代理制,特許經(jīng)營制;7. 農(nóng)機產(chǎn)品的整體概念,農(nóng)機產(chǎn)品的組合及組合策略,農(nóng)機產(chǎn)品品牌與商標策略;8. 農(nóng)機定價方法及應用;9. 農(nóng)機銷售渠道的作用與類型;10.農(nóng)機促銷策略;11.農(nóng)機配件的采購、倉儲。學習領(lǐng)域課程拖拉機及農(nóng)機故障診斷學期5基準學時60學習目標1.了解拖拉機及農(nóng)業(yè)機械故障概念基礎(chǔ)知識;2.熟悉拖拉機及農(nóng)業(yè)機械故障診斷及其原因的分析;3.熟悉拖拉機及農(nóng)業(yè)機械故障的部位檢查;4.能根據(jù)故障現(xiàn)象找出故障部位;5.按修理工藝要求能排除一般故障;6.對拖拉機及農(nóng)業(yè)機械各部位進行正確拆裝和調(diào)整;7.按規(guī)定使用工具、設(shè)備,遵守勞動安全、環(huán)保的規(guī)章制度
15、;8.使用維修手冊等資料,核查、評價自身的工作成果。學習內(nèi)容1. 拖拉機及農(nóng)業(yè)機械故障的形成規(guī)律,拖拉機及農(nóng)業(yè)機械故障的診斷方法,拖拉機及農(nóng)業(yè)機械故障的診斷儀器和設(shè)備;2. 曲柄連桿機構(gòu)的故障診斷;3. 配氣機構(gòu)的故障診斷;4. 潤滑、冷卻系故障診斷;5. 柴油機燃油系故障診斷;6. 拖拉機傳動系的故障診斷;7. 拖拉機行駛系故障診斷;8. 拖拉機轉(zhuǎn)向系故障診斷;9. 拖拉機制動系故障診斷;10. 拖拉機液壓懸掛系的故障診斷;11. 懸掛鏵式犁的故障診斷;12. 旋耕機的故障診斷;13. 脫粒機械的故障診斷;14. 噴霧機械的故障診斷;15. 水泵的故障診斷;16. 脫粒機械故障診斷;17.
16、噴霧機械故障診斷。九、專業(yè)辦學基本條件和教學建議1. 專業(yè)教學團隊1)生師比專任專業(yè)教師與學生比例1:18左右,并有一定比例的企業(yè)兼職教師。2)師資結(jié)構(gòu)專任實訓教師要具備汽車大類(含農(nóng)機、汽車工程)專業(yè)中級工以上的資格證書(含中級工)或工程師及其以上職稱; 本專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)(具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷)的比例要達到50%以上。3)師資質(zhì)量專任專業(yè)教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷(含本科);專任專業(yè)教師應接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓,具有開發(fā)職業(yè)課程的能力;企業(yè)兼職教師應具備大學本科以上學歷,具有高等級技能證書,在相應的職業(yè)崗位上工作5年以上,具有豐富的從業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)
17、驗和管理經(jīng)驗。2、教學設(shè)施:1)校內(nèi)實訓基地實訓設(shè)備和實訓場地應滿足實訓教學基本要求(滿足40人上課需求,可以按同一學時操控不同設(shè)備確定基本數(shù)量) 實訓場地面積要求:生均面積1.52平方米 實訓設(shè)備要求:生均設(shè)備價值1000元2000元基本設(shè)備配置:序號核心設(shè)備基本數(shù)量要求備注1拖拉機42聯(lián)合收割機43水泵4(各型各4)4耕作機械4(各型各4)5種植機械4(各型各4)6植保機械4(各型各4)7農(nóng)作物加工機械2(各型各4) 2)校外實訓基地按學生人數(shù),具有不低于10:1(生企比)的簽約實習企業(yè);實習企業(yè)具有能夠滿足學生實習(實訓)要求的條件,如相應的工作崗位及相應的工作內(nèi)容等。 3)多媒體與網(wǎng)絡(luò)
18、教學條件專業(yè)課程具有多媒體教學條件,專業(yè)核心課程開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學。3. 教材及圖書、數(shù)字化(網(wǎng)絡(luò))資料等學習資源 1)教材高職高專農(nóng)機應用類教材 2)圖書資料農(nóng)機服務(wù)企業(yè)內(nèi)部管理標準及工作規(guī)范;農(nóng)機服務(wù)企業(yè)內(nèi)訓教材;農(nóng)機營銷類相關(guān)教材和圖書;農(nóng)業(yè)、農(nóng)機門戶網(wǎng)站營銷專欄。4教學方法、手段與教學組織形式建議突出體現(xiàn)“以學生為中心”的教學思想,結(jié)合專業(yè)和課程的特點,采用適合課程內(nèi)容、能夠有效實現(xiàn)教學目的、讓學生參與其中的教學方法。 課程建議采用的方法拖拉機電子電器、泵站技術(shù)項目教學法拖拉機結(jié)構(gòu)(上、下)收割機械結(jié)構(gòu)與維護理實一體化教學法農(nóng)業(yè)機械維護保養(yǎng)項目驅(qū)動法農(nóng)機配件營銷四步教學法,角色扮演法常用農(nóng)業(yè)機械結(jié)構(gòu)與維修案例教學法和項目教學法5教學評價、考核建議采用形成性考核方式,強化學習過程的考核。形成性考核由單元考核和總結(jié)性考核構(gòu)成。單元考核:模塊化的單元教學內(nèi)容考核。每個教學單元逐個進行考核構(gòu)成學習過程的考核??偨Y(jié)性考核:課程的綜合考核。在期末或課程教學完成后進行綜合測試,可以是筆試的形式,也
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