北京版二下《萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法》口算

1、.北京版二下?萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法?口算日期：2019 年 01 月 14 日用時：_得分：_1112+1135=1135+1112=1156+115=117215=1127-1171=11621130=1118+1118=12601208=1446+1333=15781226=1440+1524=17471149=1434+1850=17461445=1725+1760=2334555=7581+456=33727860=2579+773=20541226=1221+1565=1539205=1663+5073=3240652=5236+2662=86246652=2625+3550=596

2、4650=5959+2560=59972284=9610+8=56303324=3072+2504=5558920=1214+929=59563207=5936+3332=23672044=9596+306=18431160=1053+3216=59822650=6335+7=2920795=2942+3237=96003000=5600+4000=91009000=6300+3400=49002800=9000+420=87006000=4600+2019=57003400=7400+800=93007000=1700+3200=68001700=1800+900=2030600=5400+

3、1300=34002100=700+5700=70004000=3500+4400=96007400=4100+600=40001000=7200+600=59003200=9000+500=6400700=4300+3200=67004000=其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限

4、的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。4100+900=一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。7100800=5400+4000=36002019=課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。