高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系單元測(cè)試新人教版必修2

1、.第2章 基因和染色體的關(guān)系本 章 小 結(jié)一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)二、測(cè)試題一單項(xiàng)選擇題1、以下有關(guān)細(xì)胞分裂的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A、無(wú)絲分裂和有絲分裂最主要的差異是無(wú)絲分裂沒(méi)有DNA的復(fù)制B、有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍C、睪丸中的精原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生D、精子形成過(guò)程中X與Y兩條染色體彼此別離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂2、處于減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中，四分體、染色體、染色單體以及DNA之間的比值為A、1:1:2:4B、1:1:2:2C、1:4:4:4D、1:2:4:43、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，共同發(fā)生的現(xiàn)象為染色體復(fù)制一次有著絲點(diǎn)分裂有新細(xì)胞產(chǎn)生有同源染色體的聯(lián)會(huì)能進(jìn)展

2、基因重組有紡錘體出現(xiàn)A、B、C、D、4、以下圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物2n在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c表示各種構(gòu)造或物質(zhì)在不同時(shí)期的連續(xù)數(shù)量變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是A、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子B、精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞C、卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體D、卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體5、以下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖1中的BC段相當(dāng)于圖2的哪個(gè)細(xì)胞：A、甲和乙B、甲和丙C、乙和丙D、甲、乙、丙6、在

3、減數(shù)分裂過(guò)程中，由1個(gè)DNA分子復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子存在于A、兩條同源染色體上B、兩條非同源染色體上C、兩條非姐妹染色單體上D、減數(shù)第二次分裂時(shí)彼此分開(kāi)的兩條染色單體上7、基因型為Rr的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因RR、rr、Rr的分開(kāi)，分別發(fā)生在精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞精子細(xì)胞形成精子A、B、C、D、8、一對(duì)夫婦，其后代假設(shè)僅考慮一種病的得病率，那么得病可能性為a，正常的可能性為b，假設(shè)僅考慮另一種病的得病幾率，那么得病的可能性為c，正常的可能性為d。那么這對(duì)夫婦結(jié)婚后，生出只有一種病的孩子的可能性的表達(dá)式可表示為ad+bcl-ac-

4、bda+c-2acb+d-bdA、B、C、D、9、純種的蘆花雞ZBZB與非蘆花雞ZbW交配，產(chǎn)生F1，讓F1自交，F(xiàn)2中蘆花雞與非蘆花雞的比例為A、3:1B、2:1C、1:1D、1:2:110、血友病的遺傳方式屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者，血友病基因在該家庭中傳遞的順序是A、外祖父母親男孩B、外祖母母親男孩C、祖父父親男孩D、祖母父親男孩11、以下人類(lèi)的遺傳病系譜圖，可能屬于X染色體上隱性遺傳的是12、某色盲男孩的母親色覺(jué)正常，其母親的一個(gè)卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞與極體的基因型是A、一個(gè)XB與3個(gè)XbB、1個(gè)Xb與3個(gè)XBC、1個(gè)XB與1個(gè)XB、2個(gè)

5、XbD、4個(gè)XB或4個(gè)Xb13、某種蠅的翅型由一對(duì)等位基因控制。假如翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交，后代中25為雄蠅翅異常、25為雌蠅翅異常、25雄蠅翅正常、25為雌蠅翅正常。那么翅異常不可能由A、常染色體上的顯性基因控制B、常染色體上的隱性基因控制C、性染色體上的顯性基因控制D、性染色體上的隱性基因控制14、猴的以下各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是A、受精卵和次極精母細(xì)胞B、受精卵和初級(jí)卵母細(xì)胞C、初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元D、精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞15、果蠅的紅眼基因A對(duì)白眼基因a是顯性，位于X染色體上，雙親中一方為紅眼，另一方為白眼，雜交后F1代中雌果蠅與親代雄果蠅眼色一樣，雄果蠅眼色與

6、親代雌果蠅一樣。那么親代雌果蠅、雄果蠅與F1代的雌果蠅、雄果蠅的基因型分別是A、XaXa、XAY、XAXa、XaYB、XAXa、XaY、XAXa、XAY C、XaXa、XaY、XAXa、XAYD、XAXA、XAY、XAXa、XaY16、以下圖表示某個(gè)生物的精子細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類(lèi)型，判斷其精子細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)17、處于細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)共有10個(gè)DNA分子，那么以下不可能出現(xiàn)的情況是A、該細(xì)胞處于有絲分裂后期B、該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期C、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期D、該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)可能為5或10條18、在動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中，

7、細(xì)胞板的出現(xiàn)次數(shù)、著絲點(diǎn)的分裂次數(shù)、核DNA分子數(shù)減半的次數(shù)分別是A、0、1、2B、0、2、2C、1、1、1D、1、1、219、蜜蜂的雄蜂由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成，雌峰由受精卵發(fā)育而成，蜜蜂的體色，褐色相對(duì)于黑色為顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交，那么F1的體色將是A、全部是褐色B、褐色個(gè)體數(shù)：黑色個(gè)體數(shù)3:1C、蜂王、工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D、蜂王、工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色20、關(guān)于性染色體的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是A、性染色體上的基因的遺傳方式與性別相聯(lián)絡(luò)B、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體C、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體D、XY

8、型的生物體細(xì)胞內(nèi)假如含有兩條同型的性染色體，可表示為XX二非選擇題21以下圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。I-4的家庭中沒(méi)有乙病史。試答復(fù)以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因；甲病的遺傳屬于 染色體 性遺傳；乙病最可能屬于 染色體 性遺傳。I-3有關(guān)乙病的基因型為 。假設(shè)-2與-3婚配，其后代U為同時(shí)患兩種病女孩的可能性為 ；假設(shè)U已兩病兼發(fā)的哥哥，那么U正常的可能性為 。22、以下圖為女婁菜的性染色體組成圖。請(qǐng)答復(fù)：女婁菜雌株的性染色體組成是 雄株的性染色體組成是 ；號(hào)染色體為 染色體，染色體上除IV區(qū)外的基因的遺傳特點(diǎn)是 ；從圖中可以看出，女婁菜的性染

9、色體與人的性染色體在形態(tài)上的區(qū)別是 。23、果蠅是一種非常小的蠅類(lèi)，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)。近百年來(lái)，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類(lèi)基因組方案之前而被測(cè)序的一種動(dòng)物，請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問(wèn)題。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就

10、可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝?？茖W(xué)家選擇果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究材料的優(yōu)點(diǎn)是 ； 果蠅的體細(xì)胞中有 條常染色體。果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀紅眼A、白眼a，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型。假設(shè)用一次交配實(shí)驗(yàn)即可確定這對(duì)基因位于常染色體還是在性染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為 。實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：24、以下圖是某種遺傳病的譜系基因A對(duì)a是一對(duì)等位基因，請(qǐng)分析答復(fù)：假設(shè)7不攜帶該病的基因，那么該遺傳病的遺傳方式為 假設(shè)7攜帶該病的基因，那么該遺傳病的遺傳方式

11、為 假設(shè)該遺傳病的基因位于X染色體上，8與一位表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患病的幾率為 ，患者的基因型是 假設(shè)該遺傳病的基因位于常染色體上，且人群中每1600人中有一個(gè)該遺傳病的患者。8與一位表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生一個(gè)患該病的女孩的幾率均為 答案一單項(xiàng)選擇題15 DDDBC610 AABAB1115 CCDCA1620 CBACB二非選擇題21、常 隱 X 隱 XBXb0 9/1622、XX XY死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),

12、只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。X Y 只在雄性個(gè)體中出現(xiàn)女婁菜的性染色體中，Y染色體比X染色體大，而人的性染色體中Y染色體比X染色體小得多23、培養(yǎng)周期短，容易培養(yǎng)，本錢(qián)低，染色體數(shù)目少，便于觀察；某些相對(duì)性狀區(qū)清楚顯。 6白眼雌果蠅X紅眼雄果蠅 子代中雌果蠅全部紅眼，雄果蠅全部白眼，那么這對(duì)基因位于X染色體上 要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。子代中雌雄果蠅全部為紅眼，那么這對(duì)基因位于常染色體上 子代中