2022年課程實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年課程實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇 你正在掃瞄的實(shí)習(xí)報(bào)告是城市規(guī)劃原理課程熟悉實(shí)習(xí)報(bào)告 ，充分發(fā)揮其商業(yè)價(jià)值。下沉廣場(chǎng)的一側(cè)有臺(tái)階始終通向路面，臺(tái)階本身可供人們作短暫休息。廣場(chǎng)的一角下沉，給整個(gè)廣場(chǎng)增加了不少生氣，是一處勝筆。但同地面在同一高度上的地上廣場(chǎng)，通道由大理石砌成，感覺很冰冷，沒有親切感。再者，廣場(chǎng)可供人們休息的座椅很少，一方面可能由于市中心用地緊急，不宜人們作過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停留，另一方面也可能夠由于市政廣場(chǎng)本身性質(zhì)的要求。 實(shí)習(xí)期間，一并看了鐘鼓樓，對(duì)位于西安市中心位置的旅游之地，也有肯定了解。 鐘樓位于西安市中心，城內(nèi)東西南北四條大街的交匯處，建在方型基座之上，為磚木結(jié)構(gòu)，重樓

2、三層檐，四角攢頂?shù)男问?，總?6米，基座高8.6米，每邊長(zhǎng)35.5米，面積約1377.4平方米，內(nèi)有樓梯可回旋而上。在檐上掩蓋有深綠色琉璃瓦，樓內(nèi)貼金彩繪，畫棟雕梁，頂部有鎏金寶頂，金碧輝煌。以它為中心輻射出東、南、西、北四條大街并分別與明城墻東、南、西、北四門相接，這就是西安人引以為驕傲的鐘樓。它是我國(guó)古代遺留下來(lái)很多鐘樓中形制最大、保存最完整的一座。西安是明代西北軍政重鎮(zhèn)，它的鐘樓無(wú)論從建筑規(guī)模、歷史價(jià)值或藝術(shù)價(jià)值各方面衡量，都居全國(guó)同類建筑之冠。 鼓樓，東與鐘樓隔廣場(chǎng)相望?，F(xiàn)為全國(guó)重點(diǎn)文物愛護(hù)單位。建于明洪武十三年（1380年），比鐘樓大四歲，迄今已有6XX年歷史，為重檐三滴水與歇山頂?shù)?/p>

3、木結(jié)構(gòu)，高大宏偉。清代曾兩次修耷。樓上原有巨鼓一面，傍晚?yè)艄膱?bào)時(shí)，故名鼓樓。從前樓檐下懸掛有巨匾，南為“文武盛地”，北為“聲聞?dòng)谔臁?。鼓樓斗拱彩繪，外觀莊重絢麗，與鐘樓為姐妹樓,亦有“晨鐘暮鼓”之說(shuō)。 鼓樓系古典建筑，基座為長(zhǎng)方形，用青磚砌成，樓高33米，面積1924平方米。樓基正中辟有南北券門洞，連通北院門和西大街。建筑結(jié)構(gòu)采納重檐三滴水式與歇山琉璃瓦頂形式，與鐘樓相輝映，樓內(nèi)有梯可上，登至二樓，憑欄可遠(yuǎn)眺終南山與全城景觀。 同作為市民休閑消遣的廣場(chǎng)，大雁塔北廣場(chǎng)就顯得生動(dòng)許多。 西安大雁塔北廣場(chǎng)位于舉世文明的佛教圣地大雁塔腳下，廣場(chǎng)周邊改造工程占地近畝，主要包括北廣場(chǎng)、南廣場(chǎng)、雁塔東苑、雁

4、塔西苑、雁塔南苑、慈恩寺、步行街和商貿(mào)區(qū)組成，總占地約畝，總投資.億元人民幣，堪稱西安城市建設(shè)的一大創(chuàng)舉。與此同時(shí)，大雁塔北廣場(chǎng)制造了多項(xiàng)建筑紀(jì)錄：水景廣場(chǎng)水面面積達(dá)萬(wàn)平方米，廣場(chǎng)內(nèi)有個(gè)百米長(zhǎng)的群雕，組大型人物雕塑，塊地景浮雕；有著綠化無(wú)接觸式衛(wèi)生間，大量坐凳、超光萬(wàn)米的彩色光帶以及超大規(guī)模的音響組合等。大雁塔北廣場(chǎng)中心部分東西寬米、南北長(zhǎng)米，以大雁塔為廣場(chǎng)中心軸三等分，中央為主景水道，左右兩側(cè)分置“唐詩(shī)園林區(qū)”、“法相花壇區(qū)”、“禪修林區(qū)”等造景設(shè)計(jì)，廣場(chǎng)南端設(shè)置百米落瀑、觀景平臺(tái)及百米長(zhǎng)大型浮雕構(gòu)成北廣場(chǎng)的端景區(qū)。 廣場(chǎng)的整體設(shè)計(jì)概念是以能突顯大雁塔慈恩寺及大唐文化精神為主軸，結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)

5、代的設(shè)計(jì)手法，精致大氣的設(shè)計(jì)構(gòu)成，利用南北高差米，大雁塔北廣場(chǎng)設(shè)計(jì)九級(jí)踏步，每個(gè)臺(tái)階五步，每級(jí)水池有級(jí)疊水，與大雁塔層相印合。由北往南逐步拾階而上。進(jìn)入廣場(chǎng)首先映入眼簾的為八座大唐文化柱及兩座萬(wàn)佛燈塔，萬(wàn)佛歸宗、盛世雄渾，堪稱北廣場(chǎng)的門戶；北廣場(chǎng)中心為中央水景；唐八大精英人物雕塑環(huán)繞水景四周；四處石質(zhì)牌坊為廣場(chǎng)的東、西、北三個(gè)主要方位；現(xiàn)代唐風(fēng)的商業(yè)建筑分布于廣場(chǎng)東西兩側(cè)。 大雁塔北廣場(chǎng)真正體現(xiàn)了古都風(fēng)韻和現(xiàn)代風(fēng)采的完善結(jié)合，使高科技文化和大雁塔歷史遺跡融為一體，凸現(xiàn)了大雁塔的價(jià)值，使歷史文化得到最好的連續(xù)和提升。并對(duì)改善整個(gè)城市片區(qū)的大環(huán)境有良好效用。 大雁塔北廣場(chǎng)是曲江新區(qū)的門戶，是以張揚(yáng)

6、城市文化共性、提升城市旅游休閑品位的唐文化主題廣場(chǎng)從西安城市本身來(lái)說(shuō)，大雁塔既是西安的一個(gè)客廳，又是西安的起居室。她不僅僅接待外面的客人，而且供西安市民在其中休息、游玩，給城市居民供應(yīng)了一個(gè)很好的休閑環(huán)境。曲江新區(qū)又是一個(gè)旅游度假區(qū)，新區(qū)的大門就在大雁塔這個(gè)位置，是新區(qū)與老城的一個(gè)對(duì)接處，大雁塔周邊的建設(shè)勝利，也為今后曲江新區(qū)的建設(shè)起到很好的帶動(dòng)作用。 四、城市公園綠地興慶公園、蓮湖公園 綠地是城市的眼睛，公園是供人們休息消遣的場(chǎng)所，是城市規(guī)劃中不行缺少的一部分。其規(guī)劃也極大地體現(xiàn)出是規(guī)劃的水平，并且直接關(guān)聯(lián)到城市的可持續(xù)進(jìn)展。 物流管理課程實(shí)習(xí)報(bào)告課程實(shí)習(xí)報(bào)告范文（2） | 返回名目 一、實(shí)

7、習(xí)題目 從實(shí)踐中再次熟悉物流理論學(xué)問(wèn) 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 6月26日下午14:30-17:10 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 石布嶺港區(qū) 四、課程實(shí)習(xí)班級(jí)： winnyn3080510309 五、課程實(shí)習(xí)的領(lǐng)隊(duì)老師：林常青老師 六、課程實(shí)習(xí)的目的 在學(xué)習(xí)完一學(xué)期的物流管理后，通過(guò)到港口實(shí)地考察，使學(xué)生能夠更深刻地了解海上運(yùn)輸以及國(guó)際物流等相關(guān)的內(nèi)容，用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地消化物流管理這門課程，并做到在現(xiàn)實(shí)中融會(huì)貫穿地運(yùn)用。 七、課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容 這次物流實(shí)踐課的地點(diǎn)是北海四個(gè)碼頭中的石布嶺港區(qū)，同學(xué)們到達(dá)目的地后可自行在指定范圍內(nèi)自由參觀，有任何問(wèn)題都可以詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)解答的顧經(jīng)理。 依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和自

8、行觀看，我了解了以下的一些狀況： 北海有四個(gè)碼頭，每個(gè)碼頭的貨運(yùn)和客運(yùn)都是不固定的，但是港區(qū)有分客貨區(qū)。 我們所考察的石布嶺港區(qū)的碼頭全長(zhǎng)約453米， 建設(shè)規(guī)模有2萬(wàn)、3萬(wàn)、5萬(wàn)噸級(jí)雜貨泊位各一個(gè)，年吞吐量在500萬(wàn)噸左右，屬中型港口。港區(qū)的船舶以散貨、雜貨船為主，港區(qū)的貨物多為銅、鐵、硫磺等礦產(chǎn)，還有化肥。出口的貨物主要是化肥和一些礦產(chǎn)，其中化肥多是云南、貴州的公司從該港出口。而進(jìn)口的主要是硫磺和礦產(chǎn)，進(jìn)口多為美國(guó)，加拿大，中東等國(guó)家，其中以巴拿馬的船舶為主，在硫磺進(jìn)口中以美國(guó)和加拿大為優(yōu)。從港區(qū)到美國(guó)和加拿大是30天左右，到中東是15天左右。同時(shí)，外國(guó)船舶必需掛中國(guó)國(guó)旗在桅桿方可進(jìn)入國(guó)境。

9、 港區(qū)的淡季為11-4月，以春節(jié)前后為主，而旺季為5-10月。 港區(qū)退潮時(shí)水位9.5米，平安水位為11.5米，但通常都會(huì)到達(dá)12米，大約在卸下幾件貨物后恢復(fù)到平安水位。港區(qū)接待過(guò)噸位最重的是一艘7.5萬(wàn)噸的貨輪，吃水13.8米。港區(qū)的碼頭基本不放貨，一般在卸完貨之后立刻運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)。 今日看到?？吭诖a頭的有三艘貨輪，一艘是2萬(wàn)噸級(jí)的，一艘3萬(wàn)噸級(jí)的，一艘3.5萬(wàn)噸級(jí)的。而載重3.5萬(wàn)噸的貨輪正在卸貨，貨是硫磺，卸貨工具是以軌道移動(dòng)的吊車，卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個(gè)叫集裝箱岸邊橋的起重設(shè)備，集裝箱大多以鐵軌運(yùn)輸，也用正面吊把集裝箱放到指定位置。另外，我們還到辦公大樓看了北海港XX-的建設(shè)項(xiàng)目表

10、，從而了解到北海港將來(lái)的建設(shè)方向和進(jìn)展規(guī)模。 八、課程實(shí)習(xí)的體會(huì) 雖然此次物流實(shí)踐課在大雨中進(jìn)行，使我不能很好地參觀和考察，但是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，讓我更清晰地了解海上運(yùn)輸和國(guó)際物流的流程，也讓我能夠更好地理解物流的相關(guān)學(xué)問(wèn)，獲益匪淺。 但是，在考察中也發(fā)覺港區(qū)存在著污染問(wèn)題，由于貨物泄露而導(dǎo)致碼頭四周海疆大規(guī)模污染，是海水變色。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)盡快加以解決以免造成更大的污染和貨物的損失。 實(shí)踐課其實(shí)就是一次讓學(xué)生能夠?qū)嶋H考察在理論課所學(xué)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能在實(shí)踐中把理論課上所不能了解的學(xué)問(wèn)用實(shí)際狀況來(lái)說(shuō)明。 雖然理論學(xué)問(wèn)很重要，但是理論還是要在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好理論學(xué)問(wèn)是為了將來(lái)能在實(shí)踐

11、中更好地加以運(yùn)用而預(yù)備。只有擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的人才能在實(shí)際中學(xué)以致用。 工程制圖軟件Auto CAD課程實(shí)習(xí)報(bào)告范文課程實(shí)習(xí)報(bào)告范文（3） | 返回名目 一、課程實(shí)習(xí)的目的： 把握auto cad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用auto cad繪制二維的工程圖紙。 二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)： 1.學(xué)習(xí)auto cad的基本繪圖操作。 2.繪制平面工程圖紙。 3.了解工程圖紙的一般要求和格式 三、課程設(shè)計(jì)的要求： 本課程實(shí)習(xí)以cad軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作肯定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解auto cad的主要功能，把握auto cad用于工程制圖的基本操作

12、，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用auto cad繪制二維的工程圖紙。 四、意義： 隨著傳統(tǒng)cad系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問(wèn)題的簡(jiǎn)單化、智能化，人們不再僅僅滿意于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的進(jìn)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的討論，使得cad系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向進(jìn)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和vgx（超變量化）方向進(jìn)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語(yǔ)義造型等方向進(jìn)展；另一方面，伴隨著cad軟件簡(jiǎn)單程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們盼望cad系

13、統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的討論應(yīng)用和漸漸成熟為解決這一問(wèn)題供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、平面圖的畫圖步驟： 1.建立建筑模板 2.繪制軸線和墻線 3.繪制窗體結(jié)構(gòu) 4.繪制門結(jié)構(gòu) 5.繪制柱結(jié)構(gòu) 6.繪制樓梯結(jié)構(gòu) 7.標(biāo)注尺寸 8.標(biāo)志圖號(hào) 9.打印出圖 六、心得體會(huì)： 通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)cad有了進(jìn)一步的了解，一開頭覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底轉(zhuǎn)變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟識(shí)了以后就很簡(jiǎn)

14、潔了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西肯定要熟識(shí)的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。 計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)的進(jìn)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)一般的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將cad設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得特別緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。 最終還要感謝學(xué)

15、校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多把握一項(xiàng)技能，就多一次選擇，多一次在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存下去的機(jī)會(huì)。 高校生檔案管理課程實(shí)習(xí)報(bào)告課程實(shí)習(xí)報(bào)告范文（4） | 返回名目 在這個(gè)學(xué)期,我們開了檔案管理學(xué)這門課,黃老師為了讓我們更早的接觸檔案管理,使我們對(duì)檔案有一個(gè)基本的了解,也為了提高我們對(duì)這門課的愛好,在上兩周的課堂上,老師辛苦帶來(lái)一大堆檔案資料供大家實(shí)習(xí)。 一開頭我很不理解老師這種行為,覺得這樣做實(shí)在沒什么必要,究竟我們還是在校本科生第二學(xué)年學(xué)習(xí)階段,無(wú)法對(duì)專業(yè)有太多的深化了解,過(guò)早的接觸其實(shí)收效不大。但是兩節(jié)課上完以后,我發(fā)覺我錯(cuò)了,因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而感到深深地慚愧那種。我得承認(rèn)自己年少輕狂

16、帶出的愚昧頑固。我曾想過(guò)檔案其實(shí)沒有它存在的余地,必要性在百分之十以下。尤其是中國(guó)這種完全放不開的國(guó)度,檔案的利用率幾乎為零,而每年要消耗那么多人力物力財(cái)力去做許多關(guān)于檔案管理的廢事,著實(shí)讓人覺得這是一項(xiàng)燒錢的事業(yè),該予以取締。我那時(shí)候考慮的問(wèn)題一般都限于存在或是毀滅的選擇之中,對(duì)于檔案事業(yè)的本質(zhì)卻不予訴說(shuō)。我知道自己本末倒置了。 兩節(jié)實(shí)習(xí)課結(jié)束以后,我無(wú)限懺悔。 我發(fā)覺自己有必要重新熟悉一下檔案和檔案管理存在的價(jià)值。人類歷史上宏大的哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):存在即合理。這就告知我們,一切事物的存在確定有其自身的因果聯(lián)系,所謂事出有因,萬(wàn)物皆有其本源,檔案也不是從石頭里蹦出來(lái)的傳奇,檔案管理的消失

17、絕非天馬行空的把式。檔案作為人類精神文化,行為活動(dòng)的原始載體,具有不行替代的價(jià)值。司馬遷寫史記查的資料許多不就是檔案么?假如現(xiàn)在要最真實(shí)地了解當(dāng)年尼克松的桃色往事,還不是得查檔案才行么? 這次實(shí)習(xí)讓我感受最深的結(jié)果莫過(guò)于體會(huì)到了檔案管理工作人員的辛酸苦辣。面對(duì)浩如煙海的資料文集,你很難說(shuō)你不會(huì)感到一絲畏懼,從哪下手?這是個(gè)問(wèn)題。我們拿到的是珠海砂石土集團(tuán)公司從誕生到死亡的全過(guò)程檔案,光是這一方面我就看到一堆訂裝文檔,整整一堆。這才只是一個(gè)公司的資料而已,供我們實(shí)習(xí)的而已,若動(dòng)真格的話,我想那可能是真得五車才行。 我就在想,那些各種機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的檔案工作人員的確有過(guò)人之處,處理如此的海量信息,

18、依舊可以從容自若,彈指一揮間就搞定整理,可欽可敬。我們當(dāng)時(shí)全班同學(xué)在一起的時(shí)候,熱鬧爭(zhēng)論,樂(lè)觀溝通整理心得,就感覺到整個(gè)教室就像一個(gè)檔案工作室一樣,大家的熱忱始終未曾消退。這可以說(shuō)明,檔案管理的確是個(gè)好工作。 再者,國(guó)家每年開出大筆財(cái)政用于檔案事業(yè)進(jìn)展,這項(xiàng)事業(yè)的根基也的確扎根于黨的領(lǐng)導(dǎo)和支持,才得以蓬勃進(jìn)展,沒有給共產(chǎn)黨就沒有檔案館。既然黨都這么重視,那就說(shuō)明它的存在獲得了最大的合理性,絕無(wú)二話可說(shuō),誰(shuí)敢質(zhì)疑就是異端,是不得人心的,終究注定要失敗的。 檔案事業(yè)的存在和進(jìn)展在肯定程度上解決了部分人口的就業(yè),消退了社會(huì)平安隱患,維護(hù)了社會(huì)和諧與穩(wěn)定。所以檔案事業(yè)始終光榮地存在著,并將光榮地存在下去,黨在館在。 我始終在想,老師給我們支配實(shí)習(xí)畢竟是出于什么理念? 想來(lái)想去,想去想來(lái)。我最終有了答案,但只是我的猜想。錯(cuò)誤的地方請(qǐng)見諒。 一項(xiàng)事業(yè),若想要真正的把它做好,光有理論是完全不夠的,何況我們現(xiàn)在的理論水平還別去談好壞,資格都不夠。在這樣的狀況下進(jìn)行實(shí)習(xí)就顯得尤為珍貴,它可以重新