交往伴一生一生在交往

1、.?交往伴一生，一生在交往?教案 教學(xué)目的 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：結(jié)合生活中自己的親身感受，體會(huì)交往對(duì)身心安康開展的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。樹立積極交往的意識(shí)，正確對(duì)待交往。2、才能：開展觀察、感受、體驗(yàn)參與社會(huì)公共生活的才能，初步培養(yǎng)交往與溝通的才能。 3、知識(shí)：認(rèn)識(shí)人在社會(huì)中必須與別人交往，理解交往的必要性和重要性。 教與學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)交往的必要性和重要性，知道人生離不開交往。 教與學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)交往對(duì)自身開展的必要性和重要性。教法與學(xué)法設(shè)計(jì)情景教學(xué)法、啟發(fā)式案例教學(xué)法、合作探究法。 這節(jié)課根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展設(shè)計(jì)。主要分四個(gè)部分：1、創(chuàng)設(shè)情境，自主感悟。通過播放符合本節(jié)課主題的歌曲，以

2、輕松愉快的心情進(jìn)入本節(jié)課。2、師生互動(dòng)，共同探究。通過材料展示問題，小組探究問題再到結(jié)出結(jié)論，充分表達(dá)學(xué)生的活動(dòng)和自主感悟和體驗(yàn)，有利于重難點(diǎn)的打破。3、回歸生活，拓展升華。通過聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際的問題和材料進(jìn)展分析和解決，把學(xué)和用結(jié)合起來(lái)，有利于形成才能。4、成果交流，積累收獲。通過學(xué)生的總結(jié)到達(dá)穩(wěn)固和升華的目的。教學(xué)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)交往的詩(shī)歌、歌曲、名人名言、生活故事。2、制作一張介紹自己的名片，也可介紹二十年后的自己。3、山東快書：學(xué)生整理并表演教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入 自主感悟播放歌曲?永遠(yuǎn)是朋友?，伴著優(yōu)美的歌聲走進(jìn)今天的課堂。1、由學(xué)生展示自己制作的名片，并簡(jiǎn)述制作理由。讓更多的人理解自

3、己，廣交朋友。如：2、游戲：過障礙物：先有一位同學(xué)蒙著眼睛過各種障礙物，另一位同學(xué)幫助再過一次。然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一次；最后，都蒙上眼睛，互相攙扶著，走過障礙物?？紤]：蒙著眼睛過障礙物時(shí)，你心里什么感受？ 害怕、無(wú)助當(dāng)孤立無(wú)助時(shí)，你想到什么？ 學(xué)生：渴望得到幫助師：同學(xué)們，你們從出生到如今接觸過哪些人？生答后，師：我們最先接觸的是父母，接著是家人，親朋，鄰里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們又從父母到同學(xué)，老師及社會(huì)上的其它人。我們正是在與別人的不斷交往中結(jié)識(shí)許多朋友，也正是在朋友們的伴隨中快樂成長(zhǎng)。那么，我們?yōu)槭裁匆蛣e人交往呢？交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要作用呢？這就是我們今天要共同討論的話題。板書：

4、交往伴一生，一生在交往。 環(huán)節(jié)二： 師生互動(dòng) 合作探究 活動(dòng)一：真情告白 多媒體顯示內(nèi)容當(dāng)你單獨(dú)一人走夜路時(shí)，總希望當(dāng)你遇到快樂事時(shí)，總希望當(dāng)你處在苦悶、痛苦之中時(shí)，總希望當(dāng)你單獨(dú)完成一件有困難的工作時(shí)，總希望當(dāng)你到了一個(gè)新環(huán)境時(shí)，總希望-當(dāng)你氣餒時(shí)，總希望 由各位同學(xué)答復(fù)，略老師引導(dǎo)：由同學(xué)們的答復(fù)可以看出，生活中的許多情境下，我們都希望與人交往。交往在人生各個(gè)階段都是必要的。青少年時(shí)期是生理、心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，中學(xué)生遇到費(fèi)事、或者需要幫助時(shí)，不少人喜歡向同齡人求助。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)青少年尤為重要。話題一：人生離不開交往-交往的必要性1、圖畫欣賞展示畫面，孤雁和群雁 據(jù)一群大雁和

5、一只脫離雁群的孤雁，說(shuō)一說(shuō)它們各自的生活處境有什么不同？聯(lián)絡(luò)我們的生活再談一談你的看法。 學(xué)生小組討論，分組展示，師生共同小結(jié)：孤雁難飛，孤掌難鳴，我人們每個(gè)人在社會(huì)生活中不能孤立存在，必須與它人交往，只有交往才能更好地認(rèn)識(shí)自我開展自我，快樂成長(zhǎng)。2、多媒體播放動(dòng)畫?狼孩的故事? 看完動(dòng)畫后，再讓學(xué)生結(jié)合教材33頁(yè)“馬超的故事討論：一個(gè)人假如分開了社會(huì)交往，最終會(huì)變成什么樣子呢？ 學(xué)生活動(dòng)略師：同學(xué)們都讀過?魯濱遜漂流記?，魯濱遜遠(yuǎn)離社會(huì)，在荒島上生活了數(shù)十年。有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為：人的一生可以不與別人交往。這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生討論，交流所想 學(xué)生發(fā)言后，老師總結(jié)：魯濱遜并沒有徹底斷絕

6、與人的交往，并沒有脫離社會(huì)，最終還是回到了社會(huì)。孤雁一旦分開了雁群，注定無(wú)法生存。同樣，生活中每個(gè)人都需要與別人交往。荀子曰：“人之生也，不能無(wú)群。人是社會(huì)的人，我們生活在社會(huì)中，不可能孤立地存在，與人交往是我們生存的需要。我們只有在交往中才能更好地認(rèn)識(shí)自我，開展自我，才能體驗(yàn)人生；我們只有在安康、廣泛的交往中才能滿足心理需要，更好的適應(yīng)社會(huì)。話題二 ：在交往中完善自我-交往的重要性1、漫畫欣賞 展示漫畫，可看課本P34中間。 說(shuō)一說(shuō)：上面的兩幅圖中你喜歡哪邊的情境？ 圖中人物會(huì)是怎樣的心情？ 學(xué)生交流展示 師：我們總希望快樂時(shí)有人分享，痛苦時(shí)有人分擔(dān)，憂傷時(shí)有人撫慰，氣餒時(shí)有人鼓勵(lì)。人生離不

7、開交往。通過交往，能實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，擺脫孤寂，保持心情愉快。2、釋疑解惑 遇到以下情況你會(huì)怎么辦？為什么？你朋友邀請(qǐng)你曠課去網(wǎng)吧玩電子游戲。 朋友要抄你作業(yè)或考試讓你遞紙條。 打罵同學(xué)，頂撞老師。 學(xué)生答復(fù)后，結(jié)合教材35頁(yè)“雁南的故事，總結(jié)認(rèn)識(shí): 認(rèn)識(shí)新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。3、小記者調(diào)查你理解你朋友的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)嗎？ 對(duì)你什么影響？ 假設(shè)你一個(gè)人趴在一個(gè)孤島的一棵大樹上，周圍是茫茫的海水和虎視眈眈的鱷魚，些時(shí)你的最大愿望是什么? 馬路上遇到迷路的老人，公交車上看到有老人上車，你會(huì)如何做？假如你幫助了他們，內(nèi)心有什么感覺？ 學(xué)生交流，以答

8、復(fù)記者的形式展示。師：在困難和挫折面前，一個(gè)人的力量總是有限的。朋友給予我們物質(zhì)的幫助和精神上的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們?nèi)ヒ种评щy，戰(zhàn)勝挫折。 被人幫助和幫助別人都有幸福的感受。 4、擦亮慧眼案例：山東人講義氣是出了名的，青年小亮有個(gè)朋友深夜喝醉了酒，和別人打架，吃了虧，跑到他家里來(lái)求援。聽到朋友添油加醋的哭訴，他拎了把斧頭就跟朋友走了，到了飯店，那伙人還在喝酒。小亮不管三七二十一，上去照著最近的一個(gè)人就是一斧子，結(jié)果把人砍成重傷，當(dāng)場(chǎng)被警察抓獲。結(jié)果，一理解，是他朋友喝醉了酒，跑到人家飯桌子撒野，被對(duì)方打了一頓。警方讓他賠人家醫(yī)療費(fèi)，法院判他蹲十五年大牢。 該案例對(duì)你有什么啟示？學(xué)生交流展示，師生共同

9、小結(jié)：“近朱者赤，近墨者黑。好朋友是我們一生的財(cái)富。在生活中我們要學(xué)會(huì)交往，慎重?fù)裼?，多交益友，不交損友?；顒?dòng)二：出謀劃策 多媒體顯示內(nèi)容1、 在學(xué)習(xí)、生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？2、 你有沒有無(wú)話不談的知心朋友？3、 知心朋友對(duì)你的影響、幫助如何？ 調(diào)查完畢后，讓學(xué)生結(jié)合教材P33“相關(guān)鏈接討論：調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？學(xué)生活動(dòng)：略老師總結(jié)：人以群分，物以類聚。青少年時(shí)期處在人生的花季，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)會(huì)交往也很重要。交往伴隨我們一生。學(xué)會(huì)交往，我們會(huì)更加安康的成長(zhǎng)?；顒?dòng)三：生活短劇1、山東快書：兩位學(xué)生表演我們愛交往甲： 我們愛交往，交往好處多。 快樂大家享，憂傷一起嘗。痛苦有人伴，氣餒又向前

10、。乙： 我們愛交往，心中有力量。 挫折有援手，困難有朋友。風(fēng)雨同行舟，桃花潭水情。合： 我們愛交往，交友要慎重。 認(rèn)識(shí)新朋友，相處要擇優(yōu)。高山流水意，幸福又久長(zhǎng)。2、材料分析： 小組活動(dòng)國(guó)外有一個(gè)叫安娜的女孩，由于他是私生子，外祖父就把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見人。安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會(huì)活動(dòng)。結(jié)果，當(dāng)她6歲被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，她不會(huì)講話，不會(huì)走路，不會(huì)保持清潔，不會(huì)自己吃東西，沒有與人交往的才能，感情麻木，表情呆滯，對(duì)人毫無(wú)興趣。 想一想：安娜為什么沒有正常人的心理？ 談?wù)勛约焊邢耄阂粋€(gè)人假如分開社會(huì)的交往，最終變成什么樣子？ 學(xué)生交流，分組展示，師生共同

11、小結(jié)。 活動(dòng)四：辯一辯，說(shuō)一說(shuō) 1、有的同學(xué)認(rèn)為我們中學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，用不著費(fèi)心交往，等我長(zhǎng)大了走進(jìn)社會(huì)交往也不遲。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么? 學(xué)生小組交流，師生共同小結(jié)： 交往在人生的各個(gè)階段都是必要的，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。 2、英國(guó)諺語(yǔ)：REAL FRIENDS MUST SHARE EVERYTHING.真正的朋友不分彼此。你認(rèn)為什么樣的朋友才是好朋友？不同學(xué)生答復(fù)：能指出自己缺點(diǎn)的；在困難、危險(xiǎn)時(shí)幫助自己的；同甘共苦、風(fēng)雨同舟的·······老師歸納：A FRIEND IN NEED IS A FRIEND

12、INDEED.患難見真情。 好朋友是我們一生的財(cái)富。我們要通過交往，多交有助于我們成長(zhǎng)的好朋友。但是，交友也要慎重，假如在交往中結(jié)交了“壞朋友，就會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。環(huán)節(jié)三 回歸生活 拓展升華活動(dòng)五：感悟生活 多媒體顯示內(nèi)容1、做一做：同桌生病落下了功課，我會(huì) ， 有同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題，我會(huì)，與同學(xué)有矛盾時(shí)，我會(huì)， 2、學(xué)習(xí)本課，你在生活中感悟到了什么？學(xué)生感悟：交往伴一生，一生在交往。通過交往，我們可以實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。環(huán)節(jié)四 成果交流 積累收獲1、我對(duì)交友有了這樣的認(rèn)識(shí)：交友時(shí)，我要努力做到：2、填一填。 你在生活中經(jīng)常與哪些人交往

13、？你有哪些知心朋友？別人給過你哪些幫助？自己給別人提供過什么幫助？ 學(xué)生之間交流 3、小論壇 多媒體顯示圖片圖片一：同學(xué)甲說(shuō)我們需要廣泛的交往，交往對(duì)我們很重要。圖片二：同學(xué)乙說(shuō)交往易沾染社會(huì)壞風(fēng)氣，中學(xué)生不能交往。圖片三：同學(xué)丙說(shuō)交往中，中學(xué)生需學(xué)會(huì)自我保護(hù)。圖片四：同學(xué)丁說(shuō)-中學(xué)生如今的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不用費(fèi)心去交往。圖片五：同學(xué)戊說(shuō)······ 學(xué)生活動(dòng)：略。讓學(xué)生通過活動(dòng)解決學(xué)習(xí)中的困惑，理解交往的必要性和重要性。老師寄語(yǔ)：一個(gè)清新的早晨，一滴閃亮的露珠，一次黃昏的漫步，一個(gè)會(huì)心的微笑，一件小小的禮物，一份悠悠的思念，都能使我

14、們敞開心扉，領(lǐng)略自然，感受友誼。好朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚纳媪α?，只要我們心中存有真而純的東西，歡樂就會(huì)來(lái)到我們身邊，友誼的陽(yáng)光就會(huì)照耀我們的心房。一位哲人說(shuō)過：“沒有交際才能的人，就像地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海。衷心的希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)交往，慎重?fù)裼?。敞開心扉，多交益友，在交往中不斷完善自我，安康快樂地成長(zhǎng)。愿我們的朋友遍天下!讓我們跟著劉德華一起唱?朋友?之歌！完畢。板書設(shè)計(jì)：交往伴一生，一生在交往（一） 人生離不開交往-交往的必要性（二） 在交往中完善自我-交往的重要性（三） 慎重交友學(xué)以致用： 一單項(xiàng)選擇題 1、以下是同學(xué)之間互相交往的做法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 。 A、

15、互相監(jiān)視，敢于指出對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 B、互相包庇對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 C、互相幫助，樂于為對(duì)方排憂解難，珍視友誼 D、互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處 2、古人說(shuō)過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣，與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。這句話告訴我們。 A、交什么樣的朋友都可以 B、交友要認(rèn)真 C、交友要講究原那么 D、交友要熱情 3、八年級(jí)同學(xué)壯壯為了專心學(xué)習(xí)，幾乎不與別人交往，他時(shí)常感到孤獨(dú)煩躁，學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒有進(jìn)步，反而有所下降，以下說(shuō)法不正確的是 。A、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)都是樂于交往的人 B、中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)交往C、學(xué)會(huì)交往對(duì)中學(xué)生很重要 D、交往可以不斷完善自我二分析說(shuō)明題

16、 材料一 張敏常常到網(wǎng)絡(luò)玩游戲，結(jié)交了網(wǎng)吧的一幫“哥們兒，一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲扭送到公安機(jī)關(guān)。 材料二 王英原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，成績(jī)一般，但她在同桌王亮的幫助下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，最近被吸收進(jìn)學(xué)校的奧數(shù)培訓(xùn)班。 材料三 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 閱讀上述材料，請(qǐng)答復(fù)： 1張敏、王英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？ 2結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。 3在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣去交友？ 學(xué)生小組交流，展示共同小結(jié)，并總結(jié)答題方法。作業(yè)拓展：搜集指引我們正確交往的名言警句。教后反