教師節(jié)感恩活動-感恩節(jié)活動反思

1、-精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 教師節(jié)感恩活動-感恩節(jié)活動反思 感恩節(jié)活動反思感恩節(jié)活動反思與總結(jié)一年一度萬圣節(jié)活動我們有圓滿的完成，本班這次組織了一次英語公開課，還組織了半個小時的水果沙拉活動。幼兒自帶水果酸奶。 本次的英語公開課，為家長展示了我們平時是怎樣上英語課的，解決了家長的一些疑慮。例如家長會問，孩子為什么一句英語也不會讀？我們的英語課到底是怎么上的？孩子在英語課上到底表現(xiàn)如何？等等問都在本次的英語公開課中解決了。家長也沒有再問過以上類似的問題。家長自己就看見了自己孩子到底上課時什么表現(xiàn)。本次活動孩子上課表現(xiàn)的的很好，都非常積極。我的上課形式比較活躍，孩子都很積極的想要表現(xiàn)。我們還組織了水果

2、沙拉活動，所有的小朋友都帶來了水果，家長帶來了水果刀，在上完課后，家長開始把水果都切在盤子里，我們負責拌好酸奶，給每位小朋友盛上水果沙拉。孩子們都吃得很開心，大家一起吃會覺得很有趣。我們兩位老師負責給孩子照相，拍下了許多孩子們吃的開心的畫面，還有家長為孩子們制作水果沙拉的畫面。留下了一張張很溫馨，很快樂的寶貴紀念。在本次活動中，活動秩序比較好，孩子家長都很配合。家長孩子都很盡興，都很快樂。家長也很滿意。活動整體來說比較成功。沙梁幼兒園 感恩節(jié)區(qū)域活動反思在感恩節(jié)主題教育活動后，我們進行了區(qū)域觀摩活動。 為了配合 教學(xué)的需求， 我們班的益智區(qū)和美工區(qū)每天都是固定的， 活動開始前 我給每個區(qū)域都布

3、置了任務(wù)。 當時我們是進行 轱轆轱轆 主題教學(xué)， 娃娃家的任務(wù)是做感恩節(jié)晚餐， 閱讀區(qū)的任務(wù)是和老師一起講述繪本 快樂輪胎 ，益智區(qū)是完成數(shù)學(xué)操作材料車子找朋友 ，建構(gòu)區(qū)是 完成馬路的搭建，美術(shù)區(qū)是完成手指點畫一串紅 。 家長們觀摩我們的娃娃家時都驚嘆于我們的逼真的操作材料和 自制材料， 家長們都問我有些操作材料到底是真的還是假的， 我告訴 家長們這些操作材料是假的， 其中一位家長還忍不住說這個雞腿太像 真的了。 其實在之前我是非常擔心我們的娃娃家的活動， 因為娃娃家 在前一天我們進行了大面積的改造， 第一天玩的時候很亂， 后來我給 班上的孩子們介紹了新娃娃家?；顒娱_始后證明我的擔心是多余的，

4、 孩子們很快就分配好了角色并融入了角色。感恩活動反思感恩活動反思我們五中隊舉行的感恩的主題班隊會。為了讓學(xué)生明白感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。教會學(xué)生一起感恩上天的無私給予，感恩大自然的無盡美好，感恩大地的寬容浩博。讓學(xué)生生活的每一天，都充滿感恩，用感恩去面對父母，面對親人，面對朋友，面對困難，以一顆感恩的心去享受生活。通過本節(jié)課學(xué)生不但懂得了感恩，而且也知道了該如何去感恩，這是他們的心聲：1好好學(xué)習(xí)，多和父母談心，不惹父母生氣，給父母一個好心情。2堅持為勞累一天的父母倒一杯茶，替父母做一些力

5、所能及的家務(wù)活兒。3體諒、理解父母，不和父母爭吵，遇事要多進行換位考慮。4學(xué)會擁抱親人、朋友，多說“謝謝”、“對不起”。5學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人，及時送出自己的溫暖。6對于別人的幫助，要學(xué)會真誠地感謝。7、尊敬老師，尊敬對自己有幫助的人，學(xué)會感恩。本節(jié)課比較成功，它讓學(xué)生了解了親情，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。也讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。同時對老師，對幫助過他的人要心存感激，并且也豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人。2016幼兒園感恩節(jié)活動反思2016幼兒園感恩節(jié)活動反思感恩節(jié)活動反思在感恩節(jié)當天下午

6、我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動”，通過感恩節(jié)的活動培養(yǎng)孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩教育滲透到孩子的日常活動中，讓孩子學(xué)會愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長。 活動中幼兒在一個關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會了表達自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達著感恩詩歌，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進行了大手護小手活動，孩子們用實際行動表達了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護手霜時家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動的一刻。在親子游戲恰恰恰中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子按照老師的指令游戲，看到每個家庭隨音

7、樂集體舞動，家長及幼兒感受體驗親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義，最后在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長和孩子們都參與其中，很快布置成一個其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個家庭親手制作的獨具匠心的祝?？?，孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起分享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿意孩子們的表現(xiàn)，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會感恩了吧!在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動幫助

8、老師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續(xù)做好自己的工作。 大班教育活動 感恩的心活動反思古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得，為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動感恩的心，引導(dǎo)幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。在教學(xué)中，整個活動教態(tài)很好，親切自然

9、，流程很清晰，一環(huán)扣一環(huán)，特別是活動導(dǎo)入部分教師運用富有感情的語言，生動的肢體動作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事課件鳥媽媽救小鳥能吸引幼兒的注意力，震撼幼兒的心靈，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點。但整個活動中，時間過長，活動內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會導(dǎo)致蜻蜓點水，沒有將每個環(huán)節(jié)的教育價值挖深挖透，使活動緊湊，達到教育目標，深入幼兒心田。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個活動進行，活動一以了解父母對自己的愛，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，樂意用實際行動幫父母為主體，進行展開?；顒涌尚薷臑榈谝画h(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件鳥媽媽救小鳥導(dǎo)入主題，使幼兒了解媽媽對子女的愛是那么的偉大，那么的無私，給幼兒以心靈上的震憾。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片，并請相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程，體會媽媽對自己的關(guān)心與愛護。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看牛犢救母的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。在此基礎(chǔ)上進行第四環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情。此活動就能達到教育目標，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。在延伸的第二個活動中，可以讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關(guān)心照顧自