人教版九年級(jí)物理專題電路故障分析無答案

1、專題電路故障分析一、普通電路故障：從故障分析現(xiàn)象：從現(xiàn)象判斷故障：1、如圖所示的電路，合上開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關(guān)后的現(xiàn)象是（ ）A小燈泡不發(fā)光B小燈泡會(huì)燒壞C小燈泡仍正常發(fā)光D電壓表和電流表都沒有示數(shù)2、如圖所示，閉合開關(guān)S，燈L亮，一段時(shí)間后燈L熄滅。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或R上?，F(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L替換燈L，正確的判斷是 ( )A若燈L亮，則燈L一定斷路 B若燈L亮，則燈L一定短路C若燈L不亮，則電阻R一定斷路 D若燈L不亮，則電阻R一定短路3、如圖所示電路，電源電壓為3V.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V.

2、由這現(xiàn)象可以判斷電路的故障是( )A.燈Ll短路 B.燈L2短路 C.燈Ll開路 D.燈L2開路4、如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會(huì)兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（）AL1燈絲斷了 BL1短路 CL2燈絲斷了 DL2短路5、如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合，L1、L2都發(fā)光，過一段時(shí)間后其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）AL1短路 B.L2短路 CL1斷路 DL2斷路6、如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了

3、故障，則可能是 A電壓表V1示數(shù)為零，燈L1斷路 B電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路C電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路D電流表A示數(shù)為零，燈L2短路L1L2S7、如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1亮，L2不亮。對(duì)此有下列幾種猜想，其中可能的是（ ） L2燈絲斷了，燈座未短路 燈泡L2的電阻太小 燈泡L2兩端電壓較大 通過燈泡L1、L2電流不等 燈泡L2的燈座被短路 燈泡L1、L2的額定功率不同A B C D8、.如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸C、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈

4、都亮。則（ ）A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L2短路 D.開關(guān)S斷路9、在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)兩只電表中有一只電表的示數(shù)明顯變小，另一只電表的示數(shù)明顯變大。下列判斷中正確的是（ ） A.可能是燈L斷路B.一定是燈L短路C.可能是滑動(dòng)變阻器R斷路D.一定是滑動(dòng)變阻器R的滑片向左滑動(dòng)10、在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)已知電路中各處均接觸良好。(1)請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因： ； ； (2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況著電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 (寫出一個(gè)

5、可能原因)；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 。(3)小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因。此操作方案是否可行，請(qǐng)說明理由 二、家庭電路故障1、如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。2、小陽閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，他用試電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn)，只有d點(diǎn)發(fā)光，那么可能發(fā)生的故障是 A電燈燈絲斷了 Bcd間某處斷路Cab之間某處斷路 D開關(guān)處短路火線零線保險(xiǎn)絲3、如圖

6、所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，用試電筆插進(jìn)插座的兩孔，氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是（ ）A插座發(fā)生短路了 B進(jìn)戶的火線斷了C進(jìn)戶的零線斷了D某盞電燈的燈絲斷了4、如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，電線燃燒起來，甲產(chǎn)生的原因是_。乙產(chǎn)生的原因是_。5、小明想在家里安裝一盞照明燈，如圖是他設(shè)計(jì)的電路，請(qǐng)你幫他在圖中的虛線框內(nèi)填入開關(guān)和電燈的符號(hào)。小明請(qǐng)電工師傅正確安裝完畢，閉合開關(guān)，電燈不亮。電工師傅用試電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，試電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為 。6、小艷同學(xué)某天在家開燈時(shí)，燈不亮，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲被燒斷。她在爸爸的協(xié)助下

7、用一盞標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲接入電路，如圖所示。然后進(jìn)行如下操作，并觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象：當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗；當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí)，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。由此可以判斷 （ ）220VA. L1和L2所在的支路均短路B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路C. L1所在的支路完好，L2所在的支路斷路D. L1所在的支路短路，L2所在的支路斷路三、實(shí)驗(yàn)中的電路故障1、在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路。(1)請(qǐng)幫小明將電路補(bǔ)充完整。 (2)正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數(shù)

8、。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明做出了以下猜想：猜想：小燈泡斷路 猜想：開關(guān)斷路猜想：滑動(dòng)變阻器斷路假設(shè)故障只有一處，經(jīng)過分析，小明確定猜想是不可能的。如果猜想成立，則_會(huì)有示數(shù)。為了盡快查出故障原因，小明將導(dǎo)線A端拆下，把它改接在_ (填“B”或“C”)點(diǎn)的接線柱上。 如果電流表、電壓表都無示數(shù)，則猜想_ (填序號(hào)) 正確。如果電流表、電壓表都有示數(shù)，則猜想_ (填序號(hào)) 正確；2、如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為25V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10 lA”。(1)圖乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照

9、電路圖將未連接的電路連接完整(2)小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有 ；(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為25V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為w。若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向移動(dòng)；(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：； (5)有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變?。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是。SV3、小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路

10、的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。(1)小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用03V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是 。L1兩端電壓VL2兩端電壓V串聯(lián)總電壓V1.43.14.5(2)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ；L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是 。(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了右表所示的一組數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng) 。4、實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路。（1）根據(jù) （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路