高三年級(jí)(8)班第一次家長(zhǎng)會(huì)

1、整理課件高三高三(8)(8)班全體師生班全體師生整理課件歡迎各位家長(zhǎng)歡迎各位家長(zhǎng) 您的到來，孩子們?cè)诟呖悸飞蠒?huì)有更大的信心和動(dòng)力班主任班主任 電話電話:0 :0 整理課件 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：整理課件一、家長(zhǎng)會(huì)目的一、家長(zhǎng)會(huì)目的1 1、給孩子鼓勁給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在，在孩子的心中他可能不在 乎開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其

2、乎開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為中，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。取之不盡用之不竭的力量源泉。2 2、高考動(dòng)員高考動(dòng)員工作工作3 3、加強(qiáng)、加強(qiáng)家校聯(lián)系家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教，探討教育方式，形成教 育合力育合力 。整理課件各高校招生情況：各高校招生情況：批次批次 院校性質(zhì)院校性質(zhì)提前批提前批藝術(shù)、軍事、國(guó)防生等藝術(shù)、軍事、國(guó)防生等第一批第一批重點(diǎn)大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)( (一本一本) )第二批第二批一般高校的本科院校一般高校的本科院校( (二本二本A)A)第三批第三批獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的本科院獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的本科院校校(

3、 (二本二本B)B)第四批第四批專科和高職院校?？坪透呗氃盒? (?？茖？? )二、現(xiàn)在高考的情況：二、現(xiàn)在高考的情況：整理課件高考時(shí)間2016年6月7、8日共兩天今天距離高考只有 209 天整理課件主要工作 1、2015年年12月月14日至日至15日日 廣州質(zhì)檢廣州質(zhì)檢 2、2016年元月年元月14日至日至15日日 惠州三模惠州三模 3、2016年年2月月12 、13日日 深圳一模深圳一模 4、 2016年年2月月 廣州一模廣州一模 5、2016年年3月月 日日 體檢體檢 6、2016年年3月月20、21日日 深圳二模深圳二模 7、2016年年3月月 廣州二模廣州二模 8、2016年年6月月

4、7、8日日 高考高考 9、高考成績(jī)公布后、高考成績(jī)公布后 填報(bào)志愿填報(bào)志愿 10、學(xué)生高考檔案（電子稿上傳）、學(xué)生高考檔案（電子稿上傳）整理課件三、三、2015年年10月惠州二模成績(jī)分析月惠州二模成績(jī)分析各科上線預(yù)測(cè)各科上線預(yù)測(cè)各科上線預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線：預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線：整理課件10月惠州二?？偡稚暇€預(yù)測(cè)批批 次次重點(diǎn)重點(diǎn)本科本科A A本科本科B B專科?？艫 A專科?？艬 B分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線496496422422383383312312222222整理課件高考的科目和分?jǐn)?shù)語文：150分 數(shù) 學(xué)：150分其中 理科綜合 包括（物理110分、 化學(xué)100分、生物90分）總分總分(750(750分分) )=

5、 =語文語文+ +數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)+ +英語英語+ +綜合綜合英語：150分 理科綜合：300分整理課件姓姓 名名班排名班排名 級(jí)排名級(jí)排名何文輝何文輝14洪銳琛洪銳琛222謝銀龍謝銀龍343詹錦銳詹錦銳466張南鴻張南鴻599姓名姓名班排名班排名鄭云檉鄭云檉5曾曾 浩浩7詹潔霞詹潔霞8王維基王維基9劉志權(quán)劉志權(quán)10整理課件預(yù)測(cè)一本名單 何文輝、洪銳琛、謝銀龍 詹錦銳 王涵瑩(傳媒)整理課件預(yù)測(cè)二本A名單 張南鴻、鄭云檉、曾張南鴻、鄭云檉、曾 浩、詹潔霞、王維基浩、詹潔霞、王維基 劉志權(quán)、謝彬莉、張劉志權(quán)、謝彬莉、張 吉、李春雨、嚴(yán)仲德吉、李春雨、嚴(yán)仲德 王澤榮、劉數(shù)軒、張文龍、楊王澤榮、劉數(shù)軒、張文

6、龍、楊 帆、莊浩翔帆、莊浩翔整理課件預(yù)測(cè)二本B名單 羅羅 震、張靜婷、許澤銳、杜基明、潘浩樺震、張靜婷、許澤銳、杜基明、潘浩樺 康皓宇、謝曉虹、馬康皓宇、謝曉虹、馬 暢、張暢、張 智、梁智、梁 翠翠 鄒鄒 毅、李曉冰、陳彩鳳、鄒毅、李曉冰、陳彩鳳、鄒 航、方航、方 政、政、 王方澤王方澤整理課件10月惠州二模 進(jìn)步較大的學(xué)生姓姓 名名班排名班排名進(jìn)步名次進(jìn)步名次嚴(yán)仲德嚴(yán)仲德14139羅震羅震2096謝彬莉謝彬莉1183王維基王維基981馬暢馬暢2778莊浩翔莊浩翔1977李曉冰李曉冰3177整理課件如何看待成績(jī)？肯定子女的每一滴收獲，鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步家長(zhǎng)的期望？給子女一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)整理課

7、件本學(xué)期德育考核優(yōu)秀的同學(xué)本學(xué)期德育考核優(yōu)秀的同學(xué)德育考核優(yōu)秀的學(xué)生德育考核優(yōu)秀的學(xué)生,一般成績(jī)同樣優(yōu)秀一般成績(jī)同樣優(yōu)秀!謝銀龍、張靜婷、何文輝、詹錦銳、詹潔霞謝銀龍、張靜婷、何文輝、詹錦銳、詹潔霞湯洪、鄭云檉、洪銳琛、劉拓、陳彩鳳湯洪、鄭云檉、洪銳琛、劉拓、陳彩鳳劉數(shù)軒、李曉冰、謝曉虹、張智、梁翠劉數(shù)軒、李曉冰、謝曉虹、張智、梁翠張瑞豐、章偉超、梁文杰、莊浩翔、謝彬莉張瑞豐、章偉超、梁文杰、莊浩翔、謝彬莉整理課件成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題： 1 1、偏科嚴(yán)重偏科嚴(yán)重，薄弱科目不重視而，薄弱科目不重視而且成績(jī)比較差。且成績(jī)比較差。 2 2、個(gè)別同學(xué)上課、個(gè)別同學(xué)上課自以為是自以為是，不夠，

8、不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。有些學(xué)生專心，甚至出現(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，答題、書作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，答題、書寫不規(guī)范；老師講評(píng)過的練習(xí)部分寫不規(guī)范；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。整理課件3、 放松學(xué)習(xí)放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散。行為懶散。4、考試心理差考試心理差。5、沒有進(jìn)入畢業(yè)班、沒有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)狀態(tài)。6、學(xué)習(xí)不扎實(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處。不能落實(shí)到實(shí)處。整理課件7、個(gè)別同學(xué)有、個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)抄作業(yè)現(xiàn)象?，F(xiàn)象。8、 不能合理安排時(shí)間不

9、能合理安排時(shí)間。9、個(gè)別同學(xué)、個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)沒有明確的目標(biāo)。10、 學(xué)生學(xué)生自覺性差自覺性差，老師在與不在，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。整理課件四、考試之后老師將做的工作：四、考試之后老師將做的工作：1、落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找、落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生補(bǔ)差學(xué)生名單名單。2、通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，、通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)差學(xué)生補(bǔ)差，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步?？粕嫌兴?/p>

10、進(jìn)步。整理課件3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們給同學(xué)們加油鼓勁加油鼓勁。4、增強(qiáng)時(shí)間觀念增強(qiáng)時(shí)間觀念。5、向、向偏科現(xiàn)象偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。整理課件 6、通過談話幫助學(xué)生、通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)分析成績(jī),找出原因。找出原因。 7、幫助學(xué)生、幫助學(xué)生確定目標(biāo)確定目標(biāo)。 8、加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體、加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)輔導(dǎo)和個(gè)別和個(gè)別 輔導(dǎo)。輔導(dǎo)。 9、加強(qiáng)、加強(qiáng)跟蹤跟蹤力度。力度。整理課件10、嚴(yán)格常規(guī)管理，、嚴(yán)格常規(guī)管理，

11、嚴(yán)格請(qǐng)假制度嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。駕護(hù)航。11、老師們、老師們?nèi)σ愿叭σ愿?，精心備課，組織好，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。整理課件12、對(duì)學(xué)生期中考試的學(xué)習(xí)心理的分析、對(duì)學(xué)生期中考試的學(xué)習(xí)心理的分析 焦慮焦慮 不焦慮不焦慮1.基礎(chǔ)較好基礎(chǔ)較好 提升不快提升不快2.基礎(chǔ)不扎實(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí) 高三想改變自己高三想改變自己3.考的較好考的較好 缺乏更高的目標(biāo)缺乏更高的目標(biāo)4.考的很不好的考的很不好的 自暴

12、自棄自暴自棄5.中等水平中等水平 有好的愿望有好的愿望 不知如何做不知如何做整理課件整理課件4、過分放任過分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長(zhǎng)對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī)錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī).發(fā)發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無法管了展到一定的時(shí)候已經(jīng)無法管了,悔之晚也悔之晚也.5、過多的零用錢過多的零用錢。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是

13、好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用往往會(huì)起到適得其反的作用。整理課件2 2、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)生活上關(guān)心、心理上關(guān)注生活上關(guān)心、心理上關(guān)注 1 1、理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排、理解支持學(xué)校的各項(xiàng)安排 金錢有價(jià)愛無價(jià)金錢有價(jià)愛無價(jià)笑臉相迎少責(zé)罵笑臉相迎少責(zé)罵了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)科學(xué)定位、調(diào)整期望值科學(xué)定位、調(diào)整期望值 實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)正確對(duì)待每一次成績(jī)正確對(duì)待每一次成績(jī) 始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵 家庭和睦萬事興家庭和睦萬事興 六、給各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議整理課件3、不因高考留遺憾 距離高考僅有半年時(shí)間距離高

14、考僅有半年時(shí)間： 無論您的官有多大，無論您的官有多大， 孩子的事最大；孩子的事最大； 無論您有多大的單，無論您有多大的單， 孩子是您最大的單孩子是您最大的單！樹立高三樹立高三“第一第一”的思想的思想整理課件 4、經(jīng)常和老師經(jīng)常和老師溝通溝通，多了解孩子的，多了解孩子的 在校學(xué)習(xí)和生活情況；在校學(xué)習(xí)和生活情況；5、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。6、多了解了解明年高考的信息、多了解了解明年高考的信息整理課件 7、希望家長(zhǎng)收起子女的手機(jī)；、希望家長(zhǎng)收起子女的手機(jī)；8、周末回家多陪陪子女，多和子女聊聊天，、周末回家多陪陪子女，多和子女聊聊天， 談?wù)勛优谛５纳詈蛯W(xué)習(xí)情況；談?wù)?/p>

15、子女在校的生活和學(xué)習(xí)情況；9、周末晚自習(xí)，非特殊原因不要替子女、周末晚自習(xí)，非特殊原因不要替子女隨意請(qǐng)假。隨意請(qǐng)假。整理課件2、盡量表揚(yáng)孩子盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、工作再忙也要、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。如何等。 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)小目標(biāo)，這，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、 訂下訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛家庭