對批判性思維的理解

1、對批判性思維的理解今天為大家?guī)砹藢ε行运季S的理解，一起來看看吧 !對批判性 思維的理解 批判的（critical）源于希臘文kriticos（提問、理解某物的意義 和有能力分析，即 辨明或判斷的能力）和kriterion（標(biāo)準(zhǔn)）。從語源上說，該詞暗示發(fā)展 “基于標(biāo)準(zhǔn)的有辨識能力的判斷。 批判性思維作為一個(gè)技能的概念可追溯到杜威的 “反省性思維：“能 動、持續(xù)和細(xì)致地思考任何信念或被假定的知識形式，洞悉支持它的 理由以及它所進(jìn)一步指向的結(jié)論。1批判性思維指的是技能和思想態(tài)度，沒有學(xué)科邊界，任何涉及 智力或想像的論題都可從批判性思維的視角來審查。批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質(zhì)

2、;既能體現(xiàn)思 維水平，也凸顯現(xiàn)代人文精神。1不可批判性見于邁克爾 波蘭尼個(gè)人知識，認(rèn)為 默會知識具 有個(gè)人性、內(nèi)在性、不可批判性等特征。不可批判性指的是存在于個(gè)人心中的 “默會知識 （隱性知識 ）具有不 易解釋、分析、評估，不客觀，非邏輯性等特點(diǎn) ;而“默會知識卻是認(rèn)識 的基礎(chǔ)，在人類知識形成中起決定作用。批判性思維基本能力解釋理解和表達(dá)極為多樣的經(jīng)驗(yàn)、情景、數(shù) 據(jù)、事件、判斷、習(xí)俗、信念、規(guī)則、程序或規(guī)范的含義或意義。子技能包括歸類、理解意義和澄清含義。分析識別意圖和陳述之間實(shí)際的推論關(guān)系、問題、概念、描述或其他意在表達(dá)信念、判斷、經(jīng)驗(yàn)、理由、信息或意見的表征形式子技能包括審查理念、發(fā)現(xiàn)論證

3、和分析論證。推論識別和維護(hù)得出合理結(jié)論所需要的因素;形成猜想和假說 ;考慮相關(guān)信息并根據(jù)數(shù)據(jù)、陳述、原則、證據(jù)、判斷、信念、意見、概 念、描述、問題或其他表征形式得出結(jié)果。子技能包括質(zhì)疑證據(jù)、推測選擇和推出結(jié)論。說明能夠陳述推論的結(jié)果 ;應(yīng)用證據(jù)的、概念的、方法論的、規(guī)范 的和語境的術(shù)語說明推論是正當(dāng)?shù)?;以強(qiáng)有力的論證形式表達(dá)論證。子技能包括陳述結(jié)果、證明程序的正當(dāng)性和表達(dá)論證。 自我校準(zhǔn)監(jiān)控一個(gè)人認(rèn)知行為的自我意識、應(yīng)用于這些行為中的 因素，特別在分析和評估一個(gè)人自己的推論性判斷中應(yīng)用技能導(dǎo)出的 結(jié)果，勇于質(zhì)疑、確證、確認(rèn)或改正一個(gè)人的推論或結(jié)果。子技能包括自我審查、自我校正。批判性思維的特點(diǎn) 1，抓準(zhǔn) “陳述的意思。2，判斷推理是否含糊。3，判斷多項(xiàng) “陳述之間是否互相矛盾。4，判斷結(jié)論是否必要。5，判斷“陳述是否正確。6，判斷“陳述是否根據(jù)某一原理引申出來的。7，判斷“觀察性陳述是否可信。8，判斷“歸納性結(jié)論是否其有來自。9，判斷 “問題是否已經(jīng)