化學(xué)第二次月考卷

1、.20192019學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考九 年 級(jí) 化 學(xué) 試 卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：K-39 Mn-55 O-16一、選擇題每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共16分1、以下變化屬于化學(xué)變化的是 A 彩紙折成紙鶴 B 白雪漸漸消融 C 釀成美酒 D 霓虹燈光閃爍2、以下實(shí)驗(yàn)根本操作中，正確的選項(xiàng)是 A B C D3、圖中和分別表示不同的原子，其中可以表示氧化物的是 A B C D4、以下對(duì)消費(fèi)、生活現(xiàn)象的解釋正確的選項(xiàng)是 A鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙B在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小D溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而

2、變小5、根據(jù)原子構(gòu)造示意圖如右圖，不能確定的是 A元素種類 B原子的質(zhì)子數(shù) C相對(duì)原子質(zhì)量 D元素的化學(xué)性質(zhì)6、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.自然界的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化B.硬水易生水垢，常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水C.利用活性炭?jī)艋倪^(guò)程屬于化學(xué)變化D.凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等7、有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的以下表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 可證明水由氫、氧元素組成 B 與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2 D 在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性8、對(duì)于K和K+的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是 A屬于同一種元素 B屬于同一種粒子 C核外電子數(shù)

3、一樣 D具有一樣的電子層數(shù)二填空題每空1分,27分9、用化學(xué)符號(hào)填空12個(gè)二氧化碳分子 3個(gè)鎂離子 38個(gè)氫原子 ；4汞元素 5氦氣 6m個(gè)亞鐵離子 10、請(qǐng)從紅磷、氧氣、水、氯酸鉀、二氧化錳中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按以下要求寫出有關(guān)反響的文字表達(dá)式： 1軍事上用作煙幕彈的化合反響_； 2生成兩種單質(zhì)的分解反響_； 3加熱的條件下用混合物制取氧氣的分解反響_。11、我國(guó)自行研制的閃爍晶體BGO，其化學(xué)式為Bi4Ge3O12，曾應(yīng)用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的著名實(shí)驗(yàn)中其中鉍Bi元素的化合價(jià)為+3價(jià)，那么鍺Ge元素的化合價(jià)是 12、在以下粒子氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子

4、是_；通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是_；通電分解水反響后生成新物質(zhì)的粒子是_；當(dāng)水變成水蒸汽時(shí)，_粒子沒(méi)有發(fā)生變化。13、小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示： 小卵石，石英沙的作用是 、活性炭的作用是 。 凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用 來(lái)檢驗(yàn)。 長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。 14、元素周期表中第三周期各元素原子構(gòu)造示意圖如下，請(qǐng)答復(fù)：1在化學(xué)反響中，鈉元素的原子容易失去電子變成      填“陰或“陽(yáng)離子；2元素的化學(xué)性質(zhì)與原子構(gòu)造中的_數(shù)關(guān)系親密；3從原子構(gòu)造方面看：同一周期的元素具有一樣的_數(shù)；

5、4在此周期中，各元素的原子構(gòu)造呈現(xiàn)的變化規(guī)律是：_依次遞增。15、AG是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如以下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純潔的B中燃燒發(fā)出亮堂的藍(lán)紫色火焰。 1請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：D_，G_，H_。 2請(qǐng)寫出以下變化的文字表達(dá)式： B+DF_ AB+C _三、實(shí)驗(yàn)與探究題每空1分,共13分16、以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：（1） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 填字母序號(hào)，下同，搜集裝置是 ，該反響的文字表達(dá)式為 。（2） 假設(shè)用裝置D搜集氧氣，驗(yàn)滿方法是 。（3

6、） 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，假設(shè)選用C裝置作發(fā)生裝置，請(qǐng)說(shuō)明與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 。在此反響中二氧化錳的作用是 。（4） 假設(shè)用裝置E用排空氣法搜集氧氣，那么氣體從 填“a或“b端通入；假設(shè)用裝置E用排水法搜集氧氣，先將瓶中裝滿水，正放桌面，再將氣體從 填“a或“b端通入。17、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)展探究1如圖1所示裝置和藥品進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，冷卻至室溫后翻開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是： 假設(shè)觀察到結(jié)果小于預(yù)期值，那么可能是因?yàn)樘钚蛱?hào)紅磷缺乏量實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)未留少量水點(diǎn)燃紅磷后緩慢塞緊膠塞未冷卻到室溫翻開止水夾止水夾沒(méi)夾緊裝置氣密性不好2小組內(nèi)同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求反響物在空氣中只能與氧氣反響且生成物的狀態(tài)應(yīng)該為 3小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了如圖2所示的改進(jìn)試管容積為45mL請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，在以下的操作中排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序填序號(hào)點(diǎn)燃酒精燈撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的鏈接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)最終注射器活塞將從10mL刻度處漸漸